健康动起来 <h3> 小朋友，运动时间到咯，快跟着老师动起来吧！</h3> <h3>小班运动视频</h3> <h3>中班运动视频</h3> <h3>大班运动视频</h3> <h3>温馨小贴士：</h3><h3> 小中班：鼓励孩子跟随视频动起来，建议家长参与其中，鼓励幼儿大胆尝试练习其中的运球等动作，但不作硬性要求，重点在于体验运动的快乐。</h3><h3> 大班：鼓励孩子跟随视频练习相应动作，还可以运用手中的篮球进行一定的动作创编，创造性地玩球。此外，还可以选择跳绳等运动满足运动量。</h3> 快乐智多星 <h1 style="text-align: center;">醋泡鸡蛋</h1> <p style="text-align: left;">材料准备：</h3><h1 style="text-align: left;"></h1><h3> 一个透明玻璃杯、米醋、一个鸡蛋、一双筷子</h3><h3>实验方法： </h3><h3> 把鸡蛋放进玻璃杯，加入米醋（注意：没过鸡蛋）静置。</h3><h3> 我们一起来看一看变化过程吧！</h3> <h3> 实验第一天，醋在鸡蛋表面产生作用，蛋壳出汗了，冒出了很多气泡，看上去就像可乐一样。</h3> <h3> 实验第二天，杯子里产生了大量的白色泡沫，蛋壳表面结了一层皮，像走油蹄髈的表皮，用筷子轻轻一搓皮就掉下来了。</h3> <h3> 实验第三天，蛋壳表面继续褪皮，蛋壳越变越薄、越来越软，手捏上去的感觉像皮球，弹性很足。</h3> <h3> 实验第四天，蛋壳表面完成褪皮，颜色变浅，捏上去更有弹性了。</h3> <h3> 用刀尖轻轻一戳，蛋壳就破裂了，蛋里面渗进了很多醋，蛋黄和蛋白已经凝成一团。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">用手机照一照，还能看见里面的蛋黄呢！</h3></font></h3> <h3>实验原理: </h3><h3> 看完了鸡蛋的变化过程，那么问题来了，鸡蛋褪皮变软的原理是什么呢？原来蛋壳含有碳酸钙，醋含有醋酸，遇到一起会产生化学反应，生成二氧化碳（所以蛋壳表面会不断地冒气泡），鸡蛋壳被钙化消失，只剩薄蛋皮。</h3><h3> 这个实验很简单但却很有趣，大家一起动手做做看，一起来探索科学的微妙吧！</h3> 故事时光机 <h3>《这不是我的帽子》</h3> <h3>温馨建议：</h3><h3> 小班：你看到了什么？这顶帽子不是小鱼的，会是谁的呢？最后小鱼去了哪里?引导孩子多次阅读，对感兴趣的画面进行交流。</h3><h3> 中大班：引导孩子自主看图讲述故事内容——边看图边听故事内容——家长和孩子学习故事语言，讨论相关话题。</h3><h3> 这个故事在一个没有答案而又有无限答案的结尾中结束了，而关于小鱼、大鱼和帽子的故事或许在孩子们的想象世界里才刚刚开始……</h3> 波比慧成长 <h3>《一样多》</h3><h3> 鼓励孩子探索生活中的“均分”现象。在分取食物或玩具时，利用孩子追求公平的心理，让他们自己去寻找均分该食物或玩具的最佳方案。</h3> <h3>温馨小贴士：</h3><h3> 小班：建议家长一同观看。创设游戏情景，怎样分才会一样多呢？找找家里的糖果或小零食，尝试分给爸爸妈妈和自己，并简单介绍下分法。</h3><h3> 中大班：建议孩子自主观看。交流你和小伙伴分东西的时候，用到了哪些分法来确保公平？爸爸妈妈一起用橡皮泥做几个不同造型的蛋糕，并尝试切成一样的三块，并用喜欢的方式记录下来。</h3><h3><br></h3> 艺术创想吧 <h3>《果壳大变身》</h3> <h3>所需材料<br></h3> <h3>制作流程</h3> <h3>温馨小贴士：</h3><h3> 小班：建议家长和孩子共同制作。家长可以先将图形勾勒在纸上，再请孩子进行粘贴创作；引导孩子正确使用工具（剪刀、固体胶等）。</h3><h3> 中大班：建议孩子独立制作。鼓励孩子发挥想象，大胆创作出不同的果壳大变身，倾听孩子的创作意图（故事）。</h3><h3> 孩子游戏、阅读、活动的每一个瞬间，都是成长的印记，爸爸妈妈们可以用镜头把它们都记录下来！</h3><h3> 今天就到这，那我们明天见咯！</h3>