初三英语不怕难，撸起袖子加油干！

sheila

2020年，像是一个顽皮的小孩，初次见面，就给我们来了一个下马威。
春节期间，“新型冠状病毒”成了一个“热词”，也成了人们每天关注的焦点。
霎那间，商铺繁华不再，街上人潮不再，车水马龙不再，“隔离”成了关键词。
可是，有那么一群人，他们选择背水一战，逆行而上。不是因为有多勇敢，只是源于身上的使命、肩上的担当、心中的大爱无疆。
在前线，有无数可敬可爱的医护人员、军人战士冲锋陷阵；在后方，也有无数志愿者加入其中，服务群众、安定民心，作为其中的一员，教师们，也在这样一个春天，担起了不同寻常的责任。

　　2020寒假，特殊不平凡。新型冠状病毒”成了一个“热词”，也成了人们每天关注的焦点。隔离”“居家学习”成了关键词。在防疫第一线，医护人员、军人战士冲锋陷阵；在后方，无数志愿者服务群众、尽职尽责。作为实验中学的教师们，也在这样一个春天，担起了线上教学，教书育人的责任！

第一章领导发出集结号！
按照停课不停学的上级要求，疫情就是命令，停课不能停学！实验中学领导提前发出网上集备集结号！对于现在的初三学子来说，时间弥足珍贵，对老师们的考验也更大。不仅要教授知识，更要及时关注国情疫情，坚定政治方向，引领学生思想，筑牢心理防线！在这一点上，实验人义不容辞！

当这场无声的战役打响，在接到领导指示的那一实验中学初三英语组在郭修玉老师的倡导下，全体老师便立刻开始了集结！

16位老师分别以最快的速度，制订了组内的计划安排，明确了组内各人的任务。疫情就是命令，停课不能停学！尤其对于现在的初三学子来说，时间更是珍贵，对老师们的考验也更大。
在这样一个紧要关头，老师们不仅要教授知识，更要及时关注国情疫情，引领学生思想，筑牢心理防线！在这一点上，我们义不容辞！更应奋勇当先！

第二章计划先行，重在落实

没有了宽敞的办公室，没有完善的办公设施，但是我们的规矩不能变，习惯不能变！落实日集备、周集备制度，是我们的坚持。或采取微信群内讨论的方式，或采取视频的方式，我们的集备，从未落下。
周集备提前一周确定好下一周的授课内容与计划，完成个人分工，开展准备工作。
日集备针对每天的授课内容，提前在组群里讨论疑难点问题，确保知识的准确性与授课内容的统一性，多提建议，多次完善，才最终敲定。
众志成城，才能合力共进！

微信群里总有消息在闪烁，这是对知识的探求，也是责任的彰显！

第三章鞠躬尽瘁，奉献不已！
走上三尺讲台，拿起的是责任，书写的是情怀。待在家里，牵挂的仍是学生。在校时，我目睹过组里许多敬业的老师，深夜独自坐在静寂的办公室前，批改着作业，备着课。而现在，只不过是换了个办公地点，换了种办公方式，还是那种认真，还是那种拼搏的精神。
组里老师认真学习网上办公软件，QQ语音、QQ群直播、猿搜题、希沃授课助手、格式工厂、知识胶囊、签到软件……从第一次建QQ群、开直播的生疏，到现在的游刃有余，背后是他们一次一次的尝试，一次一次的模拟。
学生在家里，学习在网上，师生不见面，如何确保他们的学习效果呢？英语组的老师们各想奇招：
老师们绞尽脑汁用行动在说话：
从课前提醒到作业批改，细致到每一位同学的完成情况，精确到每个人错的题目和数量，试问这样细致的工作，还有谁还会成为那个“漏网之鱼”呢？

在疫情防控期间，负责培优的老师们深知肩上的责任，在级部安排的第一阶段的培优社团完成了网上授课，效果很好。他们始终严谨职守，非常认真积极的备课，多次提前联系课代表试验授课效果，努力把网络授课环境营造出与教室相似的氛围，课下定时定量布置作业并及时询问同学们的完成状况以便备课讲评，制好课件后第一时间在群里分享便于同学们预习，对于同学们提出的问题总是第一时间回复，及时推送与中考内容相契的材料，组织成立学习小组便于更好的监督并充分调动同学们的学习热情。
老师们的认真与热情，为尖优学子们抚平了焦虑，吃了一颗定心丸。紧接着结合培优过程中出现的问题和经验，英语组老师针对不同学习层次的学生继续优化授课方式：
“授课主要采用预习任务单+微视频讲解的方式，将学生本节课要完成的任务具体的列举出来，学生先结合任务单自主预习，发现问题，然后认真观看老师发布的微视频，有针对性的听重点难点，如果这两步还没解决问题的话，再通过微信群或者私聊跟老师提问，对共性的问题统一的解答。”
“做题和批改借鉴了学生的建议，直接从在线题库选题，利用微信小程序发布作业，学生线上提交作业，老师统一批改。毕竟学生手头的资料不多，电子版的练习题，学生做题和教师批改都很难操作，而这些小程序为教师批改提供了极大的便利，程序会直接反馈题目正答率，学生作业上交情况，成绩，做题时间，为老师后期的批改和指导提供了参考。针对出错率比较高的题目或者知识点，在制作讲评微视频，微信群里统一讲解。”
“读书是一种责任。这种责任，用周恩来总理的话说就是：为中华之崛起而读书。用儒家经典概括就是：修身齐家治国平天下。同学们，成为像钟南山院士那样顶天立地、敢于冲锋、无私担当、胸怀天下的人，才是读书的最终目的。耐得住寂寞，才能守得住繁华。老师为自律的你们点赞！”

英语组老师们，为保证孩子们在家停课不停学，在较短的时间内完成了40多节初中英语的微课，就连我们的老师家属都齐齐上阵显神通！同时，老师们也深知一轮复习的关键性和重要性，注重培养学生的语言综合作用能力和语言思维，利用开放式的作业启迪学生的学习思维：

人机对话是中考的第一枪，为了提高学生们的话题表达能力，老师们不仅为同学整理大量阅读材料，为同学们增加语言储备，更是始终坚持以学生为主体的理念，不管是在课堂上，还是在网上学习中，都格外重视让学生发声，以学生为主体，他们的印象会更加深刻。老师们通过布置几个开放式思考题，或是以小论文的形式，又或是小日记的形式，给学生不一样的政治体验，而孩子们的想法也从没让他失望过。可见，学生并不缺乏创造的能力，缺的只是一个机会。

第四章永进无止，未完待续
从实行“停课不停学”活动以来，初三英语组全体教师都在积极行动，建立各自的学习群，解疑答惑，指导学习，并积极引导学生，关注疫情发展，培养学生的爱国热情，促进学生的全面发展。展示出来的，只是老师们优秀做法的一小部分，也有些闪光点根本还来不及保存，因为我们深知，所做的一切，是为学生的，他们受用，他们受益，我们就已知足。
疫情总会过去，春天终会到来，但是教育永无止境，精神要长存！我们所能做的，就是用心用爱守护好学生们，与他们一起，努力成长，静待花开！