<h1> 我们前三天的线上学习了解了古代乡村的儿童生活，“学种瓜”“脱晓冰”“横牛背”多么纯真可爱充满乐趣的童年生活。今天且返璞归真一回，穿越漫长岁月，从古诗词里一窥古代儿童的天真自在。</h1> <h1><p></p><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">早春•放纸鸢</font></p><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">村 居</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">清丨高鼎</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。</font></div> 阳 春二月万物生长，柳丝抽出嫩嫩的叶子，东风来，柳丝随着风轻轻摇摆，满目山河都是一片崭新的青翠，猫了一冬天的孩童赶紧趁着明媚春光，东风助力，把花花绿绿的纸鸢送上云间，孩童的欢声笑语也点缀得这春天更加生机勃勃。<br></h1> <h1><p></p><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">暮春•追黄蝶</font></p><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">宿 新 市 徐 公 店</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">宋丨杨万里</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。</font></div> 透 过稀疏的篱笆可以看到窄窄的乡道一直往远处延伸区，暮春的青草还不像入夏那样疯长，花色却已经渐渐减淡，树荫还未长成，暮春光景，菜花倒是长成了一片黄色海洋，孩童追的黄蝶飞到这里，自然被繁茂的菜花隐去，“无处寻”了，可以想象，这时儿童们东张西望，四处搜寻的焦急状态，以及搜寻不着的失望情绪等等，儿童们的天真和稚气跃然纸上。</h1> <h1><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">初夏•捉柳花</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">闲 居 初 夏 午 睡 起 二 首·其 一</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">宋丨杨万里</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。</font></div> 白 日渐长，芭蕉分绿，梅子初生，柳花漫天。一派闲适初夏光景。随着天气变热，人也变得慵懒，但是儿童才不会闲下来，他们总能找到各种乐子，比如捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。</h1> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">夏深•偷采莲</font></h1><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">池 上</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">唐丨白居易</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">小娃撑小艇，偷采白莲回。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">不解藏踪迹，浮萍一道开。</font></div> 夏 已深，成片莲花盛开，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。一位写出《长恨歌》的诗人，却能将自己置身在一个孩童视角，细致地描画出孩童的心理，童趣常有，而成人的童心却很难得。 <h1><p></p><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">秋至•学拜月</font></p><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">幼 女 词</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">唐 | 施肩吾</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">幼女才六岁，未知巧与拙。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">向夜在堂前，学人拜新月。</font></div> 这 首诗写在七夕，已过立秋的时节。七夕在古代是“乞巧”节，少女们会拜新月，乞求自己心灵手巧。而诗人的小女儿在干什么呢？她既未和别的孩子一样去寻找萤火，也不向大人索瓜果，却郑重其事地在堂前学着大人“拜新月”呢。小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突，幽默滑稽之感即由此产生。小女孩越是弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。</h1> <h1><h3></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">冬来•弄冰</font></h3><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">稚 子 弄 冰</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">宋丨杨万里</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。</font></div> 冬 日清晨，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，穿上彩丝提在手中当做银钲敲响，冰块发出穿林而过的响声，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如水玉破碎的声音。寒天“弄冰”，童心炽热，稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。</h1> <h1> 古代稚子们喜欢模仿大人的各种活动，如杜甫的小女，“<font color="#39b54a">学母无不为，晓枚随手抹。移时施朱铅，狼藉画眉阔。”</font>施肩吾<font color="#39b54a">“幼女オ六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月”。</font>小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，她越是弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。范成大在其く四时田园杂兴》中记录下了儿童们模仿大人劳动的一幕，<font color="#39b54a">“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”</font></h1> <h1> 其实古代儿童们绝不只有这些诗词里的乐趣，大自然给他们提供广阔的嬉戏空间。儿童在堤上和地上追蝴蝶、捉蜻蜓、扑絮、斗草、寻花、捉迷藏、骑竹马、打弾弓荡秋千、放风筝、踢毽子，在溪上撑船、钓鱼、采莲、戏水、闹荷塘等等。</h1> <h1> 赖皮如“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”;</h1> <h1> 智慧如“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”;</h1> <h1> 安静如“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。</h1> <h1> 这些游戏落入成人的视线中，便会变成有趣的诗.陆游也喜欢与儿童打成一片，他要么“且伴群儿斗草忙”，要么“坐消长日事儿嬉”。杜甫亦是个老顽童，和妻儿泛舟溪上时，由于全身心地投入游戏之中，以至于“翻倒荷芰乱，指挥径路迷”。</h1> <h1> 还有“沙上儿童临水立，戏将萍叶饲新鹅”，有“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，有“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明” ……丰富多彩，童真尽显。童子牧牛…，将书包挂在牛角上，身虽劳，尤苦卓…。学习从来都不是闭门死读书，学习就是在自然界中感受物我相融的过程。</h1> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1><div style="text-align: center;"> <font color="#167efb"> 愿你我历经人事，仍不失赤子之心，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">愿你未来知尽世故，仍保有童真，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">愿疫情早日结束，我们出门放纸鸢、闻花香</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">……</font></div></h1>