<h3>2月20日晴 </h3><div><h3> 不知不觉镇江已经连续11天无增加病例，这个消息既让我感到高兴，但是依然不能放松。作为埤城幼儿园小五班的老师，我想我们班的孩子们肯定和我的儿子一样特别想出去玩，想要找好朋友，可是实际上却不能出去玩。孩子们虽然知道并简单了解冠状病毒的危害，依然抵挡不住孩子们爱玩的天性。作为老师的我们不仅要向幼儿宣传保护自己的方法，更要想办法给孩子们的假期活动带来一丝乐趣，增加亲子之间互动的环节。</h3><h3> 如何与家长沟通，丰富幼儿的假期活动呢？让我记忆深刻的是与孩子们一起探索《夜明珠》的制作过程。</h3><h3> 我将我园公众号的亲子实验《夜明珠》分享到我们班级群里，只有个别幼儿愿意积极参与，大部分幼儿和家长都不太愿意参加，因为实验材料中需要白醋，可是许多小朋友家里都没有。这时候我赶紧抓住这个教育契机，引导幼儿和家长参与到活动。</h3><h3> </h3></div><h3></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 夜明珠所需的材料白醋是必须的吗？是否可以用其他醋代替？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">家长和孩子们纷纷积极参与进来，寻寻说:我家用的是老陈醋，阳阳说我家用的是一般的醋。孩子们开心的将替代材料倒进装有鸡蛋的杯子里。期待自己的实验结果。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 实验视频中提示需要将鸡蛋浸泡两天，但是到了晚上，我十分关注孩子们的实验过程，希望能在潜移默化中引导孩子去质疑，有自己的判断能力、愿意去尝试。实验中需要2天，那如果只有1天，会发生什么变化，实验结果会变化吗？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们去验证了自己的实验结果，原来用醋浸泡鸡蛋一天，也可以做出夜明珠。孩子们体验到参与活动的乐趣，为自己的活动成果感到高兴。</h3> <p style="text-align: center;">孩子们的夜明珠</h3> <h3>感悟:</h3><h3> 由于疫情的严重，我们的周围都充满了悲伤、难过等消极情绪。作为孩子们的老师，我要发挥我的正能量作用，想办法与孩子们互动，关注孩子们的点滴进步，做好家长工作，让大家能感受疫情以外的别样生活。</h3><h3><br></h3>