<h3> 2014年10月8日，我来到了塘尾小学。在远处看见秋景中优雅妩媚的小洋楼，以为那是我要工作的地方，走近才发现我——想多了。🤗🤗🤗</h3> <h3> 和环境对恃了一周，和学生确认过眼神，决定把心泊在这里。2014年10月14日，我用人生中第一条微信，点击了一段历程的开始。</h3> <h3> 通往学校的土路杂草丛生，路难行。</h3> <h3> 看着杂草高过人头，我不知道是该赞美自然的强大，还是伤感人心的强大。</h3> <h3> 砍倒，踏过……</h3> <h3> 学校有了一条绿草茵茵，生机盎然的小路。</h3> <h3> 挖平坑坎，翻松泥土，决定用鲜花驱逐杂草。</h3> <h3> 不久以后，路边鲜花静静开放，人来人往中杂草匿迹了。</h3> <h3> 暑假里，杂草趁虚而入，但只是来和鲜花作伴，已没有往昔的张狂。</h3> <h3> 除草，已没有最初的咬牙切齿，只在花花草草的世界里做裁判，满心都是平静安宁。</h3> <h3> 燃尽的草灰，是花与菜的最爱。</h3> <h3> 如此运转着大自然的生息，可以把心归于尘土，汲取最质朴简单的力量。</h3> <h3> 不知是谁留下片片空白，让我可以自由书写，随意涂鸦。</h3> <h3> 给简陋的学校加几笔鲜亮的色彩，以此向过去作别。</h3> <h3> 廊柱上，写下对学生的期望。</h3> <h3> 墙上，给学生描绘出展示自我的空间。</h3> <h3> 一行座佑铭，是脚下的光。一棵心愿树，是心中的灯。</h3> <h3> 画好学校的大门，以示传承历史开启未来。</h3> <h3> 校园后院满是乱石，一畦一畦挖成了菜地。</h3> <h3> 满园的蔬菜令人赏心悦目，不说吃，单是看看就让人满满都是幸福。</h3> <h3> 环境滋养着学生的好奇心，一盆一钵一花苗，已不能满足他们需要栽种和探索的心，常去菜园里“糟蹋”菜。</h3> <h3> 2016年春季，我一人一校。要带学生搬运一车细沙填沙池铺操场，刚巧儿子假期，邀他共享铺沙的乐趣。</h3> <h3> 校园变成了沙滩，细沙一直铺到了大门口。</h3> <h3> 学生们可静可动，各自享受着课间的快乐。</h3> <h3> 沙土融合，青草依然生长，在这充满自然气息的乐园里，学生们可以尽情撒欢。</h3> <h3> 2019年秋，学校开始整修，经过从秋到冬的等待，学校焕发出新的光彩。</h3> <h3> 在冷雨替换暖阳的寒假之初，重新拿起画笔，给淡化的字画添上新的色彩，以迎接新春的来临。</h3> <h3> 给每一扇门贴上春联，准备迎接新的学期。</h3> <h3> 新的学期没到，新冠病毒来了。职业信仰帮助我站在了环境的前面。</h3> <h3> 用一园子蔬菜供应自己和乡亲们，借此共度患难，战胜环境。</h3> <h3> 从2014到2020，环境剔除了我一切的包装，扒光了所有多余的斯文。</h3> <h3> 有求助无门，自己爬高换电闸的时候……</h3> <h3> 有操起电锤，无师也要自通的时候……</h3> <h3> 有钻沟涉水修不好水管，冒火和领导PK的时候……</h3> <h3> 有蛇鼠来犯，怕得不知道怕，痛下杀手的时候……</h3> <h3> 有为着学校，花苗来路不正的时候……</h3> <h3> 有洪水挡道，自修出路的时候……</h3> <h3> 有校门被拆，操场被挖，围墙四面透风，对施工人员发飙的时候……</h3> <h3> 有线上教学家长督导不力，直接炮轰家长的时候……</h3> <h3> 一切还在继续，没有谁能走出环境。</h3> <h3> 世上，本没有谁比谁更好，有的只是在环境中作了不一样的选择。这些年在塘尾有鲜花烂漫，也有荆棘横生。我在读书之中读懂环境，帮助自己把心置于环境之上……</h3> <h3> 然后，用爱去经历环境，完成炼尽杂质的自然过程。就如校园里的那棵梧桐树，长叶落叶都是为了生长……</h3> <h3> 谨以此篇：收藏过往，努力面前，恒守信仰，继续前行……</h3>