<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> དྲ་ལམ་ཐད་གཏོང་སློབ་ཁྲིད་ཀྱི་སྤྱི་བསྡོམས།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ང་ཚོ་གེགས་དང་བར་ཆད་ཀྱི་དབང་གིས་མཐོ་གསུམ་གསབ་ཁྲིད་ཀྱི་འཆར་གཞི་ལྟར་སློབ་ཐུན་ཚོགས་མ་ཐུབ་ཀྱང་། དེང་རབས་སྔོན་ཐོན་གྱི་ཆ་འཕྲིན་ཐབས་ལམ་ལ་བརྟེན་ནས་སློབ་མཚམས་མི་འཇོག་པའི་རེ་འདུན་ཡོངས་སུ་བསྐངས་ཐུབ་ཡོད། མཁྱེན་རྒྱ་ཡངས་ཤིང་། མིག་རྒྱང་རིང་བའི་གོང་རིམ་དབུ་ཁྲིད་རྣམ་པའི་དགོངས་དོན་ལྟར། ང་ཚོ་དགེ་རྒན་རྣམས་ལ་མཚོན་ན། དེ་སྔོན་དྲ་ལམ་ཐད་གཏོང་སློབ་ཁྲིད་བྱེད་པའི་ཉམས་མྱོང་དབེན་ཡང་ཤེས་འདོད་ཀྱི་འདུན་པ་ཆེ་ཆེར་བསྐྱེད་ནས་དུས་ཡུན་ཐུང་ཐུང་ནང་དགེ་རྒན་ཉམས་མྱོང་ཅན་དག་གི་འཛུབ་སྟོན་དང་རང་ཉིད་ཀྱི་སྦྱོང་བརྩོན་ལ་བརྟེན་ནས་དྲ་ལམ་སློབ་ཁྲིད་བྱེད་རྒྱུ་ལ་དེ་ཙམ་འཇིགས་སྣང་དང་དཀའ་ཁག་མེད་པ་ཞིག་ཏུ་གྱུར།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> རང་སློབ་གྲྭའི་དགེ་རྒན་རྣམས་ལ་བསྟོད་འོས་པ་ཞིག་ནི་རང་རློམ་དང་ཆེ་ཚུགས་མེད་པ་གཅིག་ཕན་གཅིག་གྲོགས་བྱས་ནས།རང་རང་གི་ལེགས་ཆ་དང་ཉམས་མྱོང་ཕན་ཚུན་བརྗེ་རེས་དང་མཁོ་སྤྲོད་བྱས་ནས།དྲ་ལམ་སློབ་ཁྲིད་ལ་ཞུགས་པའི་གྲ་སྒྲིག་འཐུས་ཚང་བྱས།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> རང་སློབ་གྲྭའི་དབུ་ཁྲིད་ཀྱི་དགོངས་དོན་ལྟར་གླེང་མོལ་ཚོགས་པ་(QQ)རྩ་འཛུགས་བྱས་ནས་ཁུལ་སློབ་གསོ་ཅུས་གཏན་འཁེལ་བྱས་པའི་དུས་ཚོད་མ་ཐོན་པའི་སྔོན་ནས་དྲ་ལམ་སློབ་ཁྲིད་བྱེད་སྟངས་ལ་སྦྱོང་བརྡར་གང་མང་བྱས་ནས་སློབ་མས་དང་ལེན་བྱེད་ཐུབ་མིན་དང་།ཚོགས་པའི་སྒྲིག་གཞི་སྒྲིག་ལམ་དང་།ནད་ཡམས་སྔོན་འགོག་བྱེད་དགོས་པ་སོགས་སྔོན་འགྲོ་ཡན་ལག་རྣམས་ཁ་གསལ་དོན་ཐོག་ཏུ་འཁྱོལ་བ་བྱས།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ཁུལ་སློབ་གསོ་ཅུས་གཏན་འཁེལ་བྱས་པའི་དུས་ཚོད་ལྟར་དྲ་ལམ་སློབ་ཁྲིད་ལ་དངོས་སུ་ཞུགས།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">གཅིག ཐད་གཏོང་སློབ་ཁྲིད་ཀྱི་ལེགས་ཆ།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.སློབ་མས་གླེང་མོལ་ཆས་ལ་རྒྱུས་ལོན་ཟབ་མོ་ཡོད་པས་དྲ་ལམ་ཞུགས་ཚད་རྒྱ་ཆ་99ཟིན་ཡོད།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.གླེང་མོལ་ཆས་ལ་ལས་བྱ་བཀོད་སྒྲིག་བྱེད་པའི་བྱེད་ནུས་ལྡན་པས་སློབ་མའི་ལས་བྱ་དག་ཐེར་དང་དོ་དམ་བྱེད་སླ་བ།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.འཛིན་གྲྭའི་ནང་གི་སློབ་མ་ཞན་གྲས་དག་དུས་ལྟར་དྲ་ལམ་ལ་ཞུགས་ཡོད་མེད་ལྟ་སྐུལ་བྱེད་སླ་བ།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4.ཐད་གཏོང་སློབ་ཁྲིད་བྱེད་སྐབས་དྲི་བ་དྲིས་ལན་དང་དོགས་གཞི་འདྲི་སྟོན་བྱེད་སླ་བ།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">གཉིས། ཐད་གཏོང་སློབ་ཁྲིད་ཀྱི་ཞན་ཆ།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 4Gདྲ་བ་ཡོད་མེད་ཀྱི་དབང་གིས་ཐད་གཏོང་སློབ་ཁྲིད་སྐབས་སྒྲ་ཉན་ཐུབ་མིན་དང་།སློབ་ཁྲིད་ཞུགས་ཡོད་ཀྱང་དྲ་བ་གཏན་འཇགས་མིན་པ།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. སློབ་མ་ཡོད་ཚད་དངོས་སུ་མཐོང་མི་ཐུབ་པས་སློབ་མ་ཞན་གྲས་དག་གི་སྦྱང་འབྲས་ལ་ཚོད་དཔག་བྱེད་དཀའ་བ།</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> མདོར་ན། དྲ་ལམ་སློབ་ཁྲིད་ལ་བྱང་ཆ་དང་ཉམས་མྱོང་ཞན་པའི་དབང་གིས་དེ་ཙམ་ཞིབ་ཚགས་ཀྱི་སྐྱོན་ཡོན་བརྗོད་དཀའ་ཡང་། སྐད་ཡིག་སློབ་བྱེད་བཞིན་པའི་དགེ་རྒན་ང་ཚོས་ཁ་རུབ་རུབ་ཁ་སྤུ་གཤིབ་གཤིབ་བྱས་ནས་གང་ཐུབ་ཅི་ཐུབ་ཀྱིས་འབད་བརྩོན་བྱེད་བཞིན་ཡོད་ལ་བྱེད་དགོས་ངེས་ཀྱང་རེད།</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在全国人民齐心抗疫的形势下，我们“停课不停学”，进行网上教学，一周的时间已经结束了。在这一周里，我们语文组的网上教学经历了以下两个阶段。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一阶段:正式上课前几天的网上集体备课。在那几天里，我们多次进行探讨，并确定接下来的具体的教学内容及方式方法。根据学校安排的课程表，结合我校学生的特点，以及农村家长的配合力，我们决定这一周的教学内容以试题精讲练为主，让学生按照设定好的当节课的“任务单”（包括步骤、方法和时间要求）在QQ群学习并提交默写作业（各班单独建立语文QQ群）。阅读课由我们几位老师提前选定章节，并设置具体问题，让学生带着问题去阅读，并要求学生在书中做出相应的标记，最后形成简单的书面作业拍照上传QQ群。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二阶段:MHK，我们按照预定方案进行了讨论发现不足，商量改进方法。不足有几点:1.有学生反映，视频中的字迹较模糊，个别地方看不清2.群里的信息量比较大，有些重要信息很容易就被覆盖了，找一条信息得滚动半天，作业统计太费时间和精力；面对这种种问题，有老师提议:听说这几天XX班的数学使用了钉钉直播，效果不错，不存在模糊不清、上传不上的问题，作业是系统自动统计，随时点名回答问题，我们可以借鉴。我们决定下次开课让两个班先试行。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一次使用网络授课，在语文各位老师的共同努力下，我们各取所长、群策群力，在摸索中前进，在反思中完善，在总结中成长，相信我们一定能越来越好的！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">随着信息技术的普及，我们的传统教学方式也开始慢慢发生了变化，从一开始只有书本，粉笔，到现在学校安装的触屏电脑网络教学机，多媒体录播教室的使用，我们的教学形式也发生了很大的变化，这就让我们思考，作为新时代教师的我们就要思考如何把课上的再好一点，如何让学生喜欢自己的课，并且能在喜欢的情况下学好这门课，掌握这门课。在全国上下一心，共同抗击疫情的特殊时期，虽未能如期开学，但在大家共同努力下我们仍如期通过网上授课的方式开课了，通过一周的网上教学有以下的感受：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作为教师，不管是线上授课还是在学校授课，首先都应该提高自身的素质，不断充实自己；其次设计教学任务，坚持教师为主导，学生为主体的教学结构，把枯燥的理论上的轻松风趣，激发学生学习的热情和兴趣；在课前尝试多种网上授课渠道，选择适合当前情况的教学平台和教学方式，比如数学这门课程就需要大量书写，所以应该借助黑板或本子这样的工具去授课，如果是书写量较少学科，则可以利用ppt或屏幕分享的方式进行授课。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">经过一周的线上授课，通过借助很多网络平台，线上授课在思想传播、知识传递、技巧传授、经验传播等方面效果都挺好，但是在与学生的情感交流、语言沟通方面存在严重的缺陷，对学生的管控也较欠缺，比如现场上课都有学生开小差，在线上课怎么保证教学质量？如何提高线上教学的互动性？如何对线上和线下学习合理分工？还有对于偏远山区的学生来说，可能上网课条件不太好，比如上课过程中出现闪退的现象。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">总而言之，在这个特殊时期，我们在这个开学季化身“主播”在线授课，开展好“停课不停学”，不仅是学生成长的需要，也是对我们这些一线教师的考验，所以会不断提高自己的业务水平和教学水平，不断摸索总结，从而实现教书育人的总体目标，提高课堂教学效率和质量，适应时代的要求。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，按照上级文件要求，我校及时进行“停课不停学”，教学情况总结如下：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、2月9日至29日期间我校领导要求高三教师按时进行网络教学。同学科教师在集体商讨的基础上，把学科学习指导建议、把学生的复习范围等通过制作成幻灯片、录制成小视频，在微信、QQ等平台发布给家长和学生，并和家长、学生保持联系，随时解答家长和学生的问题。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、教学工作准备事宜。针对学生的实际情况，提出合理化的复习建议，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生自主学习，并通过以微信和QQ群及时进行教学，及通过家长群和班级群按时告知家长和学生，以自己最大的能力对学生进行指导。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、当中存在的问题。由于此次疫情发生突然，对于教师及学生都是一次挑战，在此过程中难免有一些不足之处，比如：学生的网络出现问题，QQ出现被盗、通讯设备导致画面不清晰等等问题。虽有一些问题，但教师为了提升课堂效率，提高教学效果，教师们还在边教边反思，寻找新的方法。在全体师生的共同努力下，很多问题也迎刃而解，目前教学已逐步进入正轨。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">停课不停学，我们在行动;抗病毒、战疫情，人民教师责无旁贷!武汉——加油!祖国——加油!</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">按照上级文件要求，我校及时对学生进行了疫情期间停课不停学的紧急通知，现将疫情期间寒假补课教学工作情况总结如下：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、 2月9日至29日期间我校教务处教研室安排在线授课任务。同学科教师制定符合学情授课内容，把在家作息安排指导建议、学科学习指导建议、给学生的复习建议，制作成幻灯片，利用直播，通过各种平台发布给家长和学生，家长和学生可以通过班级QQ在家实时学习。教师们保持在线，随时解答学生和家长的问题。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、 教师在家直播在线教学或录制微课，学生在家通过手机或平板电脑上课学习，同时支持大规模在线直播；学生在家完成课后作业，课后回看。对于教育教学中出现的问题，学生及时的在群里反映，课任教师一一解答，使教学工作不留死角，达到教学相长的目的。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、 通过各种课堂的智能学习系统，能自动统计学生作业完成情况，老师也可看到学生的完成率和正确率、答案分布等，方便下节课备课与解答，上课更有针对性。并且能在学期结束后生成每个学员的学情报告，帮助学生查看自己的学习轨迹和掌握情况。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、 课任教师认真准备。在充分了解学生的学情后，认真备课，充分准备，采用最有效的授课方法，效果明显。每课授课前，课任教师提前半小时开通直播间，同时利用微信督促学生进入，保证每节两小时的授课时间，并能时时关注学生的出勤情况。对于不出勤的学生及时与班主任沟通，了解学生的动向。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5、 本次在线授课期间学生在线听课人数基本能保持在99%，家长学生对在线直播教学反应普遍很好，也提出了一些建设性的意见，在今后的教学中我们会不断改进，力求做都最好</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、提高认识，统一思想</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 以才文校长牵头，教务处、教科室、年级组、教研组、备课组、班主任配合，建立QQ群，发动发动，宣传，做到提高教学质量，疫情期间必须全员动起来，布置作业，方法指导，解疑答惑，督促落实，要求全体老师提高认识，统一思想，按照教务处要求落实疫情期间的教学安排。学校于2月4日就制定了方案，并且按此方案落实。集合年级组、教研组、备课组提高认识，统一思想</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、精心布置，合理安排</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在才校的指导下，教务处、教科室在2月4日将年级组长、教研组长、备课组长建立QQ群，传达行政会议要求。要求各备课组长集合本组成员，统一意见，布置任务，要求做到精心布置，合理安排。同时各年级组长要求班主任将各科任教师拉入家长QQ群，各备课组于2月10日开始就通过QQ群指导学生进行在家学习。其中高三年级根据年级的特点，制定了详尽的停课不停学的具体安排。教务处也通过QQ群向家长发出了倡议。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、教师按时到点，落实到位</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了落实教师的教学任务，教务处和年级组一起落实教师布置作业、方法指导、解疑答惑的情况，每日在群内公布，从统计情况看，所有绝大部分教师均能按照学校要求进行，很多老师想尽办法，通过各种方式、借鉴各种方法为学生服务，生怕耽误学生学习。严格落实学校要求，完成教学任务。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、学生积极参与，家长督促落实</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过班主任反馈信息，绝大部分学生能够参与到学习中来，能够按照科任老师要求落实各科作业。家长也积极配合学校，每天将孩子完成的学习任务检查落实，并上传图片，以配合科任老师的教学。学生作业落实反馈，学生认真专注。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 疫情可能还有一段时间，我们学校的教学一直没有放松，在后面的教学中，我们还会更新学习手段，更进一步落实学生在家学习效果。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">高三物理学科网络授课总结</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先初次接触网络教学让我感到很不适应，毕竟习惯了传统教学模式，但通过此次教学体验，无论是课堂演练方面还是知识重点的划分都让我对教材有了更深的理解，通过查阅资料、观看视频，在课前充分准备，网络教学很大程度上解决了现今疫情防控下的停课不停学，促进2020届学生面对高考的决心，这也使得教学尽然有序。然而由于网络教学存在着些许缺陷导致自己仍需反思以往的工作才行，因此我对为期一周的网络教学工作进行了以下总结。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1·网路教学的模式虽然方便快捷且更能吸引学生兴趣却存在着不少缺陷，尤其是划分重点这块若是不使用传统教学进行书写的话很难引起学生的重视，长期不用笔进行书写导致很多重要的知识点仅仅只是标注记号，既没有用心记录笔记也没有在课后对标注的知识点进行巩固，自然会出现学得快忘得更快的现象。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2·通过这一周的授课效果来看，大部分学生太过于依赖信息手段，对所学过的知识点不进行整合，知识仅局限于上网查找部分，甚至直接丢弃书本，对于即将参加高考的学生而言，这无非是丢了西瓜捡了芝麻，毕竟第一轮的复习是要回归课本的。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3·在网络授课当中，不免排除有些许学生会滥竽充数现象，虽然这边显示在直播间，可那是手机，老师在直播时根本没法做到确保每一位同学都是认认真真听讲的。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4·刚开时在授课当中有出现过学生闪退的情况，在直播过程中时不时有退出的同学。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5·留给学生的作业没有时效性。从学生原先在课堂的反应及现在的网络授课做题效果上，就能看出大部分学生就只是为了应付，都是借助手机登工具从网上搜题完成。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6·进行网络教学的时候无法及时了解学生的学习进度自然无法展开其他方面的工作过，因此尽管网络教学的模式足够新颖，却依旧需要进行改善才能够发挥更大的实际效果。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">按照上级文件要求，我校及时对学生进行了疫情期间停课不停学的紧急通知，现将我校疫情期间寒假补课教学工作情况总结如下：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、 2月9日至29日期间玉树州第三民族高级中学高三教师按时进行网络教学。同学科教师在集体教研的基础上，把在家作息安排指导建议、学科学习指导建议、给学生的复习建议，制作成幻灯片、录制成小视频，通过各种平台发布给家长和学生，家长和学生可以通过微信、班级QQ在家自主学习。教师们保持通讯畅通，随时解答学生和家长的问题。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、 课任教师认真准备。在充分了解学生的学情后，认真备课，充分准备，采用最有效的授课方法，效果明显。每课授课前，课任教师提前半小时开通直播间，同时利用微信督促学生进入，保证每节两小时的授课时间，并能时时关注学生的出勤情况。对于不出勤的学生及时与班主任沟通，了解学生的动向。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、 对于教育教学中出现的问题，学生及时的在群里反映，课任教师一一解答，使教学工作不留死角，达到教学相长的目的</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">按照上级文件要求，我校及时对学生进行了疫情期间停课不停学的紧急通知，先后发送通知短信、ＱＱ、微信和拨打电话近百次，通过之前整理的紧急联络表再同时下达后及时告相关情况。现将我校疫情期间一周工作情况总结如下：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、 老师在学校通过北京四中网校优质资源平台进行自我研修和让学生及时的参与课堂。2月9日至29日期间玉树州第三民族高级中学高三教师按时进行网络教学。老师们在集体教研的基础上，把在家作息安排指导建议、学科学习指导建议、给学生的复习建议，制作成幻灯片、录制成小视频，通过各种平台发布给家长和学生，家长和学生可以通过微信、班级QQ在家自主学习。教师们保持通讯畅通，随时解答学生和家长的问题。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、 对学生提出合理化各科学习建议，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生自主学习。为学生布置了适量的学习任务，并通过以微信群或QQ群展示图片的方式发布作业及相关试题，并通过家长联系群按时告知学生及家长，并尽自己最大可能对学生进行指导。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、 在疫情停课不停学期间，我校要求高三教师在各种平台上进行有计划的进行网络直播，要求每个学生都参与到教学中。并保存了材料如试题截屏、作业截图。基本上组织好了学生在家自主学习，使学生认识到这段期间不等于放假，而是在教师的指导下，学生继续有条不紊地学习。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">当然，这次的网络教学师生基本上是第一次接触，难免有一些不足之处，比如：软件运用的比较吃力，学生的网络的出现问题，设备比较差导致画面不清晰等等问题。虽然出现各种的情况，但在全体师生的共同努力下这些问题迎刃而解，现已逐步进入正轨。总之，我校基本上做到了，在抗击疫情的同时，通过各种教学方式，联系渠道保证学生的学习质量，得到了家长的一致好评，希望在2020年高考中能取的好成绩。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 总结</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">到今天下午三点，我已经成功上了两节英语直播课。因为是直播，所以整个过程非常简单而紧凑。总体看来，学生的反应还不错，声音比较清晰，画面也比较清晰，但也存在不少问题。比如手机横屏录制，有学生反映，在电脑上看到的画面是躺着的，正在解决这个问题。另一个问题，就是和学生互动交流，基本没有办法进行，只能在留言区进行交流，这比用电脑直播效果差了一些。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我上的是高三六个班的英语课，学生人数比较多，一堂课有将近290多学生听课。在这特殊的时候，我的想法是先把一堂课顺利的讲完，再来考虑其他的环节，从最简单的开始，慢慢来，毕竟这也是第一次尝试。另外就是特别想让课堂轻松一些，说实话，学生整天面对手机电脑，很辛苦。在网上授课，我的感受是比在教室里授课更难，我更愿意直接面对四五十个学生，上课的效果、欢声笑语就在身边，那种感觉是不一样的。</h3>