<h3> 因受新冠肺炎疫情影响，全国义务教育阶段老师开始了网上教学。在你们的印象里，老师上网课时应该是什么样子的呢？你的脑海里大概浮现的是老师坐在书桌前，戴着耳机，拿着麦，对着电脑讲解知识点的画面吧！然而，我上网课的样子可能和你们想象的不太一样。</h3> <p style="text-align: center;"><i>正在上网课的我</i></h3> <h3> 在老家过年的我，本打算正月初二回远安县城，却因一场突如其来的疫情打乱了计划——1月26日封城，我被隔离在了真金村老家。</h3> <h3> 二月初，新冠肺炎疫情还在蔓延，封城还将继续，我们接到学校通知，按照教育局安排，2月10日，全县要统一开始网上上课。</h3><h3> 这可真给我出了难题，由于老家平时没人住，没有安装宽带和有线电视，没有电脑硬盘等设备，最主要的是，我家正好地处远安、保康、夷陵三县交界处，常常处于信号盲区，网络信号时有时无。但是，在新的形式下，网络上课已经刻不容缓，做为老君小学五年级数学老师兼班主任，我不能放任我们班三十多个孩子不管！</h3><h3> 于是，我首先购买了20G的流量套餐，将手机内存尽量清理出来，在人人通空间下载了老师们分享的第一单元网课学习资料，并找出了一只笔和两个废旧的本子做备课本，开始了课前准备工作……</h3> <p style="text-align: center;"><i>在家里找出仅有的几个废旧本子</i></h3> <h3> 在上课的前一天，打开教学资料，根据本班实际情况进行二次备课。</h3> <h3> 每天上午上课前，为了避免掉线，保证上课时网络正常，我会提前找好信号较强的地方。</h3> <h3 style="text-align: center;"><i> 我的课，基本都是在室外上的</i></h3> <h3> 班上还有个别同学因特殊原因，不能上网课，我每天会单独给他布置学习任务并批改、讲解。</h3> <h3> 为了提高批改作业的效率，批改作业也得找网络信号强的地方，站在后山上批改作业成了我的日常，由于学生基础参差不齐，提交作业时间跨度大，常常不知不觉就在外面站了几个小时。</h3> <h3 style="text-align: center;"><i>日常批改作业</i></h3> <h3> 根据学生当天的作业情况，下午我会抽时间和问题较大的同学进行沟通、辅导。</h3> <h3><i> 在站在窗边有信号的地方和学生交流。</i></h3> <h3> 等一天的学习结束，学生将手机交还给家长后，根据学生当天的学习表现，和部分典型学生家长沟通。</h3> <h3> 晚上，准备第二天的课程资料、备课。对于难以掌握或是整体困难较大的典型知识点，自己拍摄讲解小视频。</h3> <h3> 像我这样上网课的老师好像和大众看到的或想像的不太一样。我们大多数老师都是在毫无准备的情况下被隔离的，所以，其实还有很多老师因各种原因上课条件受限，但大家都没有怨言，都努力在自己能力范围内把课上到最好，只因为，我们是老师！</h3>