受欢迎的“网红女主播”，受欢迎的诗意语文课——光明实验学校小学部线上教学典型集体系列之一

光实小语

老师

教学

直播

课后

语文课

学习

学生

朱思婷

备课组

语文

　　编者按：疫情之下，学校大踏步进入了“在线教育”时代。停课不停学，从学生、家长到教师、学校，全员全力应对疫情对教学带来的影响。在线学习不断激发学习方式变革，也将碰撞出教育内容和教育思维的更多火花。为落实曾校＂开学第一课＂上＂特殊时期，在自己的心里安放一张书桌＂的号召，我校小学部在认真做好线上教学工作的同时，特别推出＂好好学习，天天‘线’上一一光明实验小学部线上教学典型系列报道＂。

一、老师秒变“女主播”
　　2020年2月17日上午，朱思婷老师在网络平台开始了她的教学生涯中特殊的一种教学方式——“直播教学”。朱老师带着光明区实验学校四年级的学生进入古诗的系统学习，既弘扬了中国传统文化，又与现代的儿童生活相连，极大地激发了学生的学习积极性，听课人数达到488人。孩子们都很喜欢《诗中的儿童生活》这节课，积极参与课堂互动，并在课后提交了很多精美的诗配画作品。短短的半小时网课，使朱老师变成了“网红女主播”。 二、光实的“诗画中国”语文课
       实际上，不仅四年级，其他几个年级也“走红”了几位语文老师，“走红”了几堂诗意的语文课。
　　孩子们渴望走出家门、渴望拥抱大自然，然而在这个特殊时期，大家都“乖乖”地留在了家里。于是我们想让孩子们通过古诗词，走近中国传统文化，进入文学中的大自然。于是我们开发了“诗画中国”学习单元：从诗中童趣到诗中的二十四节气，从诗中景到诗中情……        1.线上开展集体备课，敲定古诗单元教学。
　　在蒋寅辉副校长、教学质量评价部朱晓玲主任的带领下，小语科组的曲莹、朱思婷两位科组长早在2月5日就做出了科组教学月计划的初稿。随后，科组长召集备课组长们开会，分配任务。备课组长们也很快制订了备课组教学计划，并纷纷召集语文老师进行集体备课，开展了各项工作。        2.老师大胆尝试直播，年级大课广受欢迎。
　　在条件有限的情况下，一至五年级的王春霞、朱晓玲、曲莹、朱思婷、张舒鹏五位语文老师主动承担了第一节语文直播课。他们在各备课组团队的帮助、支持下，在家克服重重困难，完成了备课工作，又卸下种种害羞、担心，走到了屏幕前，完成了大胆的尝试，开设了广受学生和家长喜欢的诗意语文课。        3.学生在家自主学习，老师在线耐心辅导。
　　直播课后，每一位语文老师都回到了自己班的班群，指导学生在家自主学习，并给予学生及时的帮助。在老师们的耐心辅导下，孩子们渐渐静下心来，美美地读古诗、背古诗，认真地给诗配上画，真正进入诗中的大自然，体验诗中的儿童生活。        4.课后认真撰写反思，及时调整教学方式。
　　课后，老师们认真地撰写反思，对上过的课进行小结，对目前开设的“诗画中国”教学单元进行新的思考，对接下来的线上教学进行教学内容的构建和教学方式的选择。 三、教学效果高于预期
　　1.家长的点赞。
　　第一次直播教学的课堂，不仅引起了孩子们的学习兴趣，还引起了家长们的好奇心和“围观”兴趣。据很多家长反映，孩子们坐在投屏电视、电脑、平板或手机前，几乎全家人都兴致勃勃地围观。课后，家长们纷纷发来信息，为光明区实验学校的“新”课堂点赞。
       2.学生的精美作品。
　　在老师们上课前，心里都很“没底”：直播会顺利吗？会不会很多学生没有上课条件？学生坐在这些电子产品前，会“乖乖”地认真听课吗？
　　没想到，第一次直播语文课的效果比老师们的预想好很多。孩子们都早早起床，提前进入了直播教室，认真上课，积极参与课堂互动，还在短短的时间内做出了精美的作品。

　　虽然疫情让我们相隔千里，但是爱学习的心却让我们连在了一起。孩子们，文学的世界很美好，我们现在走进了诗中的大自然——青山绿水，鸟语花香，我们可以在这儿捕鸣蝉、捉柳絮、扑黄碟。

不远了，那一天不远了——待到战胜疫情的那一天，我们一定能走出家门，在青山绿水间诗意地拥抱大自然！

                        图:小语科组

                        文:曲莹、朱思婷

                        统筹:蒋寅辉

审稿:余羡文、朱晓玲