<h3> 本周我们新学习的歌曲《只怕不抵抗》是由中国著名音乐家冼星海作曲，歌曲情绪高昂有力，体现出了中国少年儿童不畏敌寇，勇敢保卫国家的优良品质。此歌曲节奏偏快，高潮部分旋律偏高，这就要求我们的孩子们在学唱时要反复聆听歌曲，充分熟悉旋律与歌词，演唱时保持声音位置稳定。</h3> <h3> 音乐课结束不久，我便收到了我们班可爱孩子们的演唱作品，孩子们的演唱各有优点同时也各有不足，经我总结，孩子们的不足主要有以下两点：1、孩子们在演唱这首歌曲时，都存在高潮部分音准不准，节奏混乱的问题。2、在唱高音部分有心理压力，导致声音位置不稳定，拉低了高音的旋律。 解决方法：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">声音大小要把握适度原则，既不可过小也不可过大，带孩子多单独聆听高旋律部分，注意引导孩子，告诉孩子不要对高音有压力，其实演唱方法正确的话，唱高音和唱低音的声音状态是一样的，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">要注意腰腹部发力控制气息，来支撑声音唱高旋律，出现唱起来费劲的情况，是因为孩子的发力点用在了嗓子上。正确演唱的基础是正确呼吸，家长们请</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">注意引导孩子们练习正确的呼吸方法，在呼吸过程中，只有腹部是可以动的，如果其他位置有动，例如肩膀、胸腔，这都是错误的吸气方法。</span></h3> <h3> 以下是部分孩子们的演唱作品，他们每个人的演唱优点我已标出，希望其他孩子们可以借鉴其优点与不足。</h3> <h3>祁振轩同学演唱时表情自信有亲和力</h3> <h3>张博皓同学声音位置很好，唱高音部分无压力</h3> <h3>张景赫同学的声音位置正确，音色较好</h3> <h3>邱文亮同学演唱吐字清晰</h3> <h3>王桦林同学把此歌曲情绪唱出了高昂感，情绪与歌曲吻合</h3>