崇信二中经典阅读花絮——— 快乐阅读 颐养身心（张改过）

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       崇信县第二中学为了全面提升师生的人文素养，让师生、家长都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮。激励师生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。制定了《崇信二中“快乐阅读 放飞理想”寒假读书活动方案》，倡导师生利用寒假走近书籍，阅读经典，形成浓厚的读书氛围。

      书是文字的海洋，是情感的花圃，是思想的湖泊，是思维的溪流。书里面的每一个文字都是有灵性的，这些密密麻麻的文字是作者用智慧和情感组合、排序、叠加在一起的。不论是什么样的书，无一不是作者静心凝神，任思想和感情的河流浩浩汤汤，一泻千里挥洒而就的。

       今年假期，一场突如其来的疫情，给武汉市，以至整个湖北省，甚至于全国人民带了灾难和惊惧。白衣天使舍小家顾大家，他们不分昼夜地抢救病人，大多数人积极响应国家号召，宅家抗击疫情。我急国难之所急，恨自己不能在特殊时期为国家出力。只能和大多数人一样不出门，用这种最简单的方式为国家做极其渺小的贡献。因而有了更多的时间阅读经典，浸润书香。

      心怀清风好读书，明月照人不见回，人已向书丛去。

      读书时，不要有太多的想法，不要为了读书而读书，不要带着敷衍的心情去读书，不要怀着功利的目的去读书，不要为了炫耀去读书。
     

       读历史著作，你完全可以心怀清风，敞亮思维的原野。虽然你处在历史发展的末端，前有古人，后无来者，你是一个孤伶伶的看客，但是你没有必要被那浩渺无际的历史烟云而迷惑。你可以把自己的视角垫高，犹如站在一座高山上，你可以俯瞰滚滚奔流的历史江河。这时，帝王将相就是打江山和守江山的人，你就是他们功勋和业绩的评判者。那些文人志士、历史名人都是历史画廊里匆匆的行者，你可以总览和点评他们对人类历史的贡献。至于那些重大的历史事件，只不过是历史长河里一些重要的节点，你可以用鉴赏一处处风景名胜的心态而观之。如此这般，你看到的历史是一个纵向的整体，而不是一个个割裂开的横截面，你从中可以寻找历史线索，探索历史规律，总结历史兴替。

       读文学作品，更应该心怀清风，摒弃纷扰，眼无尘渍，跟着作者的思路，沿着文字的流向，去寻找吧，去感悟吧，去捕捉吧。说不定眼前是突兀的山重水复疑无路，忽而又是令人惊喜的柳暗花明又一村。说不定你会跟着书中的人物走在其所走的路上，观其所行，听其所言，感同身受，甚至你会为其哭，亦或为其笑。说不定你的眼睛在阅读，同时你的心灵被沾满作者情感之水的文字而润泽，你和作者虽互不相见，甚至相隔千年，却近在咫尺，促膝长谈。说不定你会在文字的海洋里，为一个精妙的用语，为一道思想的闪光，为一处艺术的构想而叹为观止，犹如发现了皑皑雪山上千年不遇的灵芝，拍手称奇，兴奋不已。

       读哲学著作，也应该心怀清风，用冷静的心理和思辨的智慧去阅读。这些著作，是从宏观的角度为我们解说世界，为我们揭示事物之间的规律，我们的内心更不应该淤滞，而应该敞开心扉去阅读，去观照，去把握。把客观的世界和主观的自我互为存在地联系起来，此时我们会感到世界的胸怀是如此的博大，我们只不过是沧海一粟而已。在读到那些哲学思想时，我们要理智的思辨，用哲人的思想武装自己的头脑，用以矫正和形成我们的世界观。

      读书要有一个好心境，常怀清风明月心，书香氤氲绕三匝，此时手捧书卷，静坐读之，那是一种多么优雅的姿势，一种多么高雅的人生，一种多么富足的生活。

      读书是为了让我们的生命更加丰满而充盈，让我们的内心更加丰富而强大，让我们的生活有更多的趣味和营养。生命不息，阅读不止，让阅读陪伴我们前行吧！只有如此，一路上才会有花香鸟语，也会有书香氤氲，我们生命的航向才不会迷失。

       寒假即将结束了，但新的学期不能如期开学了。老师、学生和家长都很忧虑。疫情把我们堵在了开学季的门外，这是一种遗憾。疫情无情人有情，人间处处有大爱。让我们携起手来，共同抗击疫情。我们一定会打赢疫情防控狙击战。我们期待春暖花开！我们祝愿祖国山河无恙，人间安康幸福！