<h3> 2020年2月17日，本该是我们开学的日子……一句“你若安好，便是晴天”成了我们对彼此最深的祝福。</h3> 然而，还是有一些小花朵，在某个角落静静绽放，温暖了你我。 亮亮，老家在湖北。<div> “老师，我们报一声平安！”——已然泪目。</div><div> “孩子长高了”——是老师慈母般的牵挂。</div><div> “还长肥了”——紧揪的心，也会微微一笑。</div> 无法按原计划返京，他就在老家学习起来！<div> 网络不畅通，他可以线下自己练字，练好了再发给老师，请老师指导！<br><div> 没有书本，硬纸板也是很好的学习工具！</div></div><div> 这一张硬纸板啊，你知不知道在你身上书写的那个孩童有着无限的可能？</div><div> 你又是否知道，你所呈现的工整的字迹正带给那个孩童起航的本能！</div><div> 请你载着他的梦，带上我们的祝福，翱翔……</div> 小小的硬纸板啊，你可知道那个孩子，他正在学习如何让音符舞动——他也是这世间美好的小精灵！ 这个小精灵，他发视频给老师，是想请老师指正？还是在自豪地说：“看！我说得多好！”<div> 孩子啊，无论是哪一种，老师已经被你感动。因为更为重要的，已经不在于你说得是否标准，更为重要的，是别人拿不走的这一份学习力，它将伴你终生，为你的人生添彩。</div> 班主任老师还从照片上那一个小黄点儿，发现了端倪——哦，那不是硬纸板的破洞，那是孩子的小橡皮。<div> 于是，我们感受到了家人间相互关怀的温暖。</div> <h3> 二年级，平均年龄7岁，做手抄报有些难为孩子了吧。即使有家长帮助完成，那又有多少是情愿的呢。所以，我们的寒假任务单中没有这一项。</h3><h3> 那么下面这些……？是的，都是孩子们有感而发。</h3><h3></h3> <h3> 尚润小朋友说：“放寒假啦！逛超市、买年货，正当我们欢欢喜喜准备过大年时，病毒袭来。为了防止传染，这个春节我们不串门、不聚会，但是我们在心底祝愿朋友们‘鼠年吉祥，快乐平安！’武汉加油，中国加油！”</h3><div> “今天是元宵节，是我们在家防护的第十三天，已经两周没下楼了，高兴的是我们还能在家里过年，但是医生、护士们，还在医院里抢救病人，那些被感染的人还躺在病床上等待康复回家，也许他们忘了今天是元宵节，在这里，我想对医生护士阿姨叔叔们说一声‘您们辛苦了，加油！我们一定会战胜病毒，希望你们早点儿回家。’”</div><div> “我想早点去上学，共战疫情，我们在一起。”</div><h3> 多么单纯而美好的希望！孩子，即使没能上学，老师听到了你的心声，你听到老师的回答了么——我们的心在一起！</h3><h3></h3> 小花，在学习方面是一匹黑马。她的手抄报，也秉持着特有的那一份干净、简练、直抵人心。<div> “中国加油！武汉加油！”</div><div> “抗击疫情，人人有责。”<br><div> “向每一位奋战在抗疫一线的工作者致敬！”</div></div> <h3> 月涵，那画里每一个人物的每一个眼神都是一个故事。 </h3><div><h3> 人类正在和病毒做着生命的拉锯战。病毒当中有“巨型”病毒，身形庞大，似乎也力大无比，直勾勾的眼神无情而冷酷。</h3><h3> 蓝病毒似乎还很有力，绿病毒已经被吓退，白色的那只是已经被消灭了吧。</h3><h3> 如此拉锯之下，战士们的表情最让人心疼不已，艰难也坚定！</h3><h3> 多方力量驰援，以爱之名、以风之速。生命的绳索已经被我们拽过来大半，如此，胜利终将指日可待。</h3><h3> 孩子，不知老师这样解读你的画作，是否合适？可以肯定的是，你的画，很令人感动！</h3></div><h3></h3> <h3> 让我们感到温暖的，不仅仅是学生，还有很多很多可爱的家长。他们大多也是初为人父、初为人母。这样的特殊时期，想着孩子的学习，焦虑不安，是可以理解的。他们也在克服困难，相互勉励，与老师们心连心手牵手，做着孩子们前进道路上的强大推手。</h3><h3> 2020年2月17日，这个开学有点儿暖。疫情当下，防疫第一，我们关注孩子身体的健康，也呵护着他们心灵的健康。言传身教，有了这群可爱的家长朋友，孩子的所思所得或许并不低于成年人。</h3><h3></h3> <h3> 思忖近日来自学生的挂念、来自家长的理解、来自同事的互助、来自领导的关怀，点点滴滴，汇聚成河……幸福源此，也越发地想要做得更好来回报彼此。</h3><div> 吾已往之不谏，知来者之可追。<div><br></div></div><h3></h3>