<p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一、倾听老师的声音👂</b></p> <p>（视频来源于敏思幼儿园瑞瑞老师）</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二、美妙旋律时间🎵</b></p> <p>（视频来源于敏思幼儿园瑞瑞老师）</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">三、亲子阅读时间📖</b></p> <p>独自一人玩耍的小猩猩遇到了小象和大象妈妈，他指着他们开心地说“抱抱”。</p> <p>接下来他看到变色龙母子，小蛇母子都在“抱抱”，他感到不开心了……</p> <p>小猩猩不开心，大象、蛇、变色龙都关心地看着小猩猩。</p> <p>原来小猩猩也想和妈妈“抱抱”，但他找不到妈妈了。所以大象就带着小猩猩去找妈妈了。</p> <p>一路上，他们看到狮子妈妈和宝宝在“抱抱”。</p> <p>长颈鹿妈妈和宝宝在“抱抱”。</p> <p>河马妈妈和宝宝在“抱抱”。</p> <p>看到这些，小猩猩再也抑制不住对妈妈的想念，伤心的大哭起来。</p><p>“抱抱”这两个字变大了很多，还有一点变形，可见小猩猩在用力哭喊着的。</p><p>有时“字”也是“画”，通过字体的变化也能表现小猩猩内心强烈的情感，以及对“抱抱”的渴望。</p> <p>动物朋友们都围了过来，关心的看着小猩猩。</p> <p>这时，猩猩妈妈终于出现了，她大声喊着“宝宝”，向小猩猩跑过来。</p><p>“宝宝”两个字也非常大，可见猩猩妈妈找到孩子的喜悦和兴奋。</p> <p>猩猩大声喊着“妈妈”，向猩猩妈妈飞奔过来。</p><p>“妈妈”这两个字也很大，中间还有一个破折号，我们仿佛能听到小猩猩拉长了声音喊“妈妈”。</p> <p>在周围所有动物“抱抱”的欢呼声中，猩猩妈妈把小猩猩抱在了怀里。（抱抱是重逢的喜悦）</p> <p>小猩猩还拥抱了大象妈妈。（抱抱是感谢）</p> <p>后来，所有动物朋友都抱在了一起，好像在开“抱抱”主题的大派对。（抱抱是分享快乐）</p> <p>最后，小猩猩牵着妈妈的手回家了。</p> <p>绘本意义:</p><p>观察画面中动物的动作，初步感受并用语言较清楚地表达它们抱抱时的内心感受。</p><p>借助音乐动作讨论等手段，进一步理解作品中抱抱的不同含义亲情、感谢、友谊等。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">四、亲子作业🎉</b></p> <p>中班：《吹乒乓球🏓️》</p><p>1.锻炼孩子口腔肌肉的发展。</p><p>2.口轮匝肌的封闭性以及内腔能量从而提升孩子语言基础能力的发展。</p> <p>（家长们要和孩子动起来哦！）</p>