<p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 2020年2月18日, 河东区教体局学前办联合区妇幼保健院儿童保健科共同组织实施,通过微课形式对全区托幼机构卫生保健人员开展了《疫情下,如何指导家长呵护儿童心理健康》培训。本次培训由河东区妇幼保健医院儿童保健中心主任王文婧主讲, 从前期对河东区儿童心理健康调查,到当前疫情对儿童心里健康的影响,最后指导家长如何呵护儿童心理,给全区园长和卫生保健人员进行了一次图文并茂、深入人心的讲解和指导。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 会议结束后,飞翔幼儿园邵园长第一时间召集教师进行二次培训,要求班主任做好家长培训工作,呵护幼儿身心健康! 幼儿心理健康对人一生的发展影响很大,尤其在疫情下幼儿心理健康更应该受到足够的重视。 开展家长健康教育,普及防控知识,指导家长做好居家儿童防控措施落实,做好儿童的健康管理,是幼儿园当前的重中之重!</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 接下来,就让我们跟随王文婧主任的培训一起来学习吧!</span></p> <p>疫情下学前儿童心理健康分析</p><p><br></p><p> 为了解疫情下学前儿童的心理状况,更好的做好心理健康指导工作,河东区妇幼保健医院发布了一份“疫情下儿童心理健康调查问卷”,该问卷十五项内容包含四个维度:躯体、情绪、认知和社交等方面。根据问卷的分数标准,超过45分临界值,即每道题3分以上可能提示儿童的心理状况受到影响,调查基本情况如下。</p><p>一、基本状况</p><p> 共收回问卷9145份,根据调查问卷分析,儿童的屏幕暴露状况高达到38.7%,睡眠问题占比是17.1%,沟通问题占比是15.1%,活动减少占比是8.6%,情绪易激惹占比是6.7%,食欲受到影响占比是6.3%。其它方面都较为正常,不需要过多干预。针对以上较为突出的问题,不仅需要家长及时的重视,还需要从事儿童保健、心理工作人员的专业指导。</p> <p>二、心理状况分析</p><p> 从以上的饼状图中,可以清晰的看出儿童的屏幕暴露、专注力不集中、睡眠质量下降、活动力减少、沟通量增加或减少,这几项人数和所占比例较大,分析原因如下:</p><p>(一)看电视过频</p><p> 原因之一电视以其形象化的手段,吸引着孩子,给孩子的生活带来了快乐,疫情期间孩子居家时间增多,相应的投入电视的时间增长。原因之二缺少亲子交流和互动,孩子无聊或者精力充沛,为了打发无聊的时间和宣泄过多的精力就投入到电视中。</p><p>(二)儿童的专注力不能集中</p><p> 原因之一孩子专注在电视的时间过长,导致刺激过度,超过他们年龄所承受的范围,对他们的专注力、记忆力、和自控力造成不良影响。其二生活内容安排较为单一,缺少从事感兴趣的活动。</p><p>(三)儿童的睡眠质量下降</p><p> 原因之一疫情期间,随着家长的生活节奏被打乱,孩子作息也开始不规律,让孩子没有养成良好的作息习惯。原因之二临睡前玩得太疯,特别是做一些剧烈的运动,使大脑过于兴奋导致孩子入睡困难。</p><p>(四)孩子的沟通量减少或增加</p><p> 原因之一有些儿童对疫情的问题似懂非懂,过度担心自己和家人的健康,惴惴不安,于是总是不断的和家长说话,从家长那里找到安全感。原因之二家长情绪受到疫情影响变的不稳定,孩子为了减少受批评的次数拒绝与家长沟通。</p><p>(五)孩子活动力减少</p><p> 原因之一孩子只能呆在狭小的房间里玩,自己的娱乐活动越来越少,而他们从游戏中得到的愉快感也原来越少,慢慢的变得无精打采。原因之二孩子把所有的经历投入到看电视中,他们分散到其他活动中的精力会越来越少,从而孩子的活动力减少。</p><p>家长如何呵护儿童心理健康</p><p><br></p><p> 面对突如其来的新冠状病毒肺炎疫情,打乱了我们以往的生活节奏,随着疫情的发展,焦虑和恐慌的情绪在不时的蔓延。面对此次疫情那么家长如何呵护儿童的心理健康,避免给儿童心理产生负面影响呢?</p><p>(一)观察儿童在近期是否出现生理、心理、行为方面的变化</p><p>1、生理变化:食欲下降、入睡困难、半夜惊醒、尿频等</p><p>2、心理反应:紧张、焦虑、敏感、易激惹</p><p>3、行为反应:退行、粘人、活动过少、过于冲动、频繁地无故哭闹、难以安抚、攻击行为大量增加、注意力不能集中 </p><p>(二)家长如何呵护儿童的心理健康 </p><p>1、 家长以身作则,注重防护,引导儿童了解防控相关信息。</p><p> 首先家长不要恐慌,孩子的反应在一定程度上取决于他们观察到成人情绪行为。当家长能够镇定地、自信地应对灾难时,无形中给儿童提供最好的心理支持。家长还可以通过读绘本的方式,在亲子共读中让儿童了解病毒,了解疫情相关的知识,掌握传染性疾病重在防控。</p><p>2、多些亲子互动游戏,转移儿童注意力。</p><p> 转移注意力,让孩子乐于其中地参与到自己感兴趣的事情上。家长可以根据自己家庭独有的方式和孩子创造出亲子时光。感觉统合游戏是一个 不错的选择,感觉统合游戏能促进儿童中枢神经系统的发育,有助于调节、整合感觉信息,提高儿童思维能力、学习能力、专注力等。</p><p><br></p> <p>3、 用心陪伴,用爱呵护给予心理支持。</p><p> 当孩子出现情绪行为问题时,家长首先要接纳,不管发生什么,孩子一定有他的动机和需求,请家长耐心地倾听,共情孩子此时此刻的感受,把所听到、看到、感受到的真实的反馈给孩子,拥抱他(她)表示理解并给予心理支持。对于年幼儿童来说,也可以利用玩具、绘画等游戏方式帮助孩子识别和表达自己的情绪。</p><p>4、发挥正能量,给孩子上好一堂现实教育课。</p><p> 通过新闻媒体让孩子看到举国上下,众志成城,为战胜疫情做出不懈努力,认识到医疗、科研等专业人才的重要性,看到海外华侨的赤子之心,从小培养儿童的爱国主义精神、爱岗敬业的奉献精神,树立儿童正确的价值观、人生观。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">飞翔幼儿园的老师们第一时间认真学习并做好记录</b></p> <p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">俗话说的好,一方有难八方支援,祖国母亲又怎会放任不管呢?四面八方的医生前往武汉,只为献出一些绵薄之力。武汉加油,祝愿武汉人民安然度过此关,中国加油,冀中国顺利渡过此关,我们的心一直在一起,我们与你同在,武汉加油!</b></p>