<h3> 大家好！庚子鼠年的开局是我们始料未及的。团小全校教师向您及家人致以特别的问候：别来无恙，平安健康！亲爱的家长朋友们，或许，这个假期确实有点长了，长得让人窒息。在学校，老师们是学生们的依靠和怀抱，但此时却非彼时，此时应更胜于彼时。如今，你们成为了孩子最温暖的依靠与怀抱。做为孩子们永远的守望者，呵护者！我想，我们应该思考这样一个问题:灾难面前，我们的教育能做些什么？</h3> <h1></h1><h1></h1><h3></h3><h1><b><i><u><font color="#ed2308"> 灾难当前，我们应该教孩子们学会感受——感受这个温暖的世界。</font></u></i></b></h1><h3> 那些逆风而行奔赴一线的身影，那些慷慨解囊捐资助物的车流和飞机，那些“武汉，加油！中国，加油！”的声音，我们的孩子在感受了吗？</h3><h3><br></h3> <h3> 那位耄耋之年的南山老人坚定的眼神，那一线医护人员摘下口罩后脸上深深的印迹，那每天牵动着亿万人心的疫情统计图走势，我们的孩子感受了吗？</h3> <h3> “一方有难，八方来援”、“山川异域，风月同天”、“岂曰无衣，与子同袍”，这样的壮歌，我们的孩子们在感受吗？</h3><h1> 国家在行动，各地在行动，全民在行动，万众一心，闻令而行，同舟共济，共渡难关，这种强大的凝聚力我们的孩子在感受吗？教育需要这样的时机，我们不能等待这些震撼人心的情景成为过去，再用来当作故事说给孩子们听，没有什么比他正身在其中更能触及他的心灵。灾难面前，我们应该让孩子学会思考——<b><u><i><font color="#ed2308">思考这疫情的背后的教训是什么。</font></i></u></b></h1> <h3> 我们的孩子可以不知道关于病毒的那些专业术语，可以看不懂那些牵动人心的数据图，却不能不知道导致病毒传播的罪魁祸首！</h3><h3> 今年的“新型冠状病毒”也好，2003年的“非典病毒”也好，皆因捕杀猎食野生动物而起，一例病毒足以波及一个家庭，一个社区，一个城市，一个国家甚至更广的地域，商店停业，工厂停工，学校停课，城市封闭，高速限行，列车停运……从来没有哪一个春节、元宵节如此安静。中国地图上那些或深或浅的颜色以武汉为中心迅速蔓延，直至没有一片净土；那些确诊、疑似、新增、死亡病例数据逐日变化，直至目前涉及6万余生命，这难道不足以值得我们深思、反省吗？这便是人类无视自然规律，无视野生动物付出的代价！是的，大自然赐予我们赖以生存的宝贵资源，但并不等于我们可以随心所欲，恣意妄为！</h3><h3><br></h3> <h3> 这些教训写在今天，2020年的春天。灾难就在眼前，教育就在当下，我们不能等让孩子们学完了书本的课程再去回首如今的岁月。灾难面前，我们应该让孩子们懂得责任——对自己的责任，社会的责任。</h3> <h3> 灾难来临，有的人舍身忘死，无私奉献;有的人捐款捐物，送医送药;有的人奔走排查，消除隐患;有的人取消行程，主动隔离;但也有的人趁人之危，哄抬物价;有的人隐瞒病情，传播谣言;不听劝告，任意妄为……</h3> <h3> 也许我们不能像医护人员那样冲锋陷阵，不能像科研人员那样研制抗病毒配方，也不能像社区里的工作人员那样去排查统计，但大疫当前，人人有责。至少我们能管理好自己，不去公共场所，勤洗手，戴口罩，做好防护；至少我们能明是非，辩善恶，不信谣，不传谣;至少我们能发出自己的声音，送去祝福，送去关爱……这便是一种责任——对自己的责任，对社会的责任。这种责任，我们不能等，灾难当前，教育亦当时！</h3><h1> <i><u><font color="#ed2308">灾难面前，我们的教育能做些什么？</font></u></i></h1><h3> 为此，我校推出了“爱的教育”系列课程，每周五下午3:40-4:00进行全校直播，希望您和孩子一起学习；同时，我们各学科的老师也将从道德的角度，从语文的角度，从科学的角度，从数学的角度，从美术的角度，从音乐的角度、从体育的角度设计出一系列更有价值的主题活动或作业设计，希望您叮嘱孩子，认真完成。</h3> <h1><b> </b></h1> <h1> 团结路小学宣</h1><h3></h3>