【抗疫微日记】待阴霾散尽，迎春暖花开

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——一个一线幼儿园教师日常

2020.2.18.

我是一个普通的一线幼儿园教师，也是一个大班孩子的妈妈。

工作日常之一:陪我的孩子

我的孩子从初一开始一直被关在家里，到了初六，他已经六天没有出去过了，于是他跟我说——

👦:妈妈，我想去奶奶家。

👩:不行哦，外面有病毒的，过段时间再去吧。

👦:为什么呀，我就要去啦，我想奶奶了。

👨:别闹，这次的病毒很厉害，已经死了很多人了。

孩子还在胡搅蛮缠，我意识到，虽然跟孩子说过了这次疫情，可是在孩子看来，这只是一次比较严重的感冒。于是我带着孩子看绘本，看视频，了解新型冠状病毒。所以我们一起录制了《为什么不能出门》绘本的视频。我也分享给了我们班的孩子们。绘本里清晰的图片，简洁的文字，用孩子的口吻说出来，能让同龄的孩子更加理解这次疫情的真实情况。

除了带着孩子读书，做游戏，烧饭，我的更多时间都在我班孩子的身上。

日常工作之二:分享与沟通

分享

居家防疫期，也正是培养亲子关系的好时期，平时父母都忙着上班，没时间陪孩子看书、游戏、学习。现在有了大把时间，可是也有家长不知道陪孩子做什么。我们公众号编辑群里的老师们在园长室的带领下，仔细选材，每天推送让孩子喜欢的手工活动、科学实验、体育游戏、亲子游戏，比如:《有趣的夜明珠》、《嘻哈武术操》、《有趣的影子》、《可爱的小老鼠》《啪嗒啪嗒蜗牛》等等。孩子们玩得很开心！还有家长说:“说把孩子教会的，我老婆先会了”。有趣的内容不仅孩子喜欢，家长也会喜欢。这些素材也是每个老师提供的，每篇推送的背后，都是老师的付出。

推送过后，我每天会在群里跟家长和孩子互动，当家长把孩子的作品或者游戏的小视频发在群里后，我会耐心看完每个孩子的分享，偶尔也会给家长提供一点小小的建议。这是我的日常，也是所有幼教老师的日常工作之一。

沟通

在假期一再延长的过程中，除了与家长互动，我觉得人文关怀也是十分必要的，当家长不再关心班级群消息时，我们会打电话给家长，跟家长聊一聊，也会发语音跟孩子聊一聊。在班级群里有些家长真的十分配合老师的工作，有时消息特别多的时候，家长们也能一条一条看过来，给予回复，我想这就是沟通的重要性，所以我十分感谢这群可爱的亲切的家长，愿意用好听的话真诚地对家长说感谢。

日常工作之三:编辑与收集

幼儿园也有很多的事情，对我而言，编辑公众号推送也是日常之一，我想把更好的阅读体验带给家长和孩子。因为在幼儿园，美育也是十分重要的。每次编辑完我都会一遍一遍修改、美化，埤幼公众号编辑组的老师们也会一一查看、审阅。严谨的工作态度能让我们的工作更出色。

负责人杨老师带着我们及时收集整理与疫情相关的信息，要推送让幼儿易懂易学的防疫小知识，让家长一目了然的疫情动态。为武汉加油为中国加油，我们，孩子都在默默努力着！

日常工作之四:停课不停研

每天我们还有线上教研活动，园长室带着行政和年级组长读书反思、课程审议、研讨疫期“家庭微项目”，商量怎么从孩子感兴趣的话题入手，请家长给予协助，支持着孩子围绕某一个感兴趣的主题开展一些实践体验性的探究活动……每周一三五年级组的老师们也要进行线下的读书活动。读书、审议新学期班级环境创设、审议课程……虽然我们在家，但每个老师都在停课不停研。我们希望开学后能以最佳的状态，迎接每个孩子！

老师每天都心系孩子，心系工作，时刻准备好开学。在我们看不到的地方，行政们，门卫师傅们，准备好了防疫物资、制订了开学后的防疫方案。让我们期待阴霾散尽，去拥抱可爱的孩子吧！