颜徐学校致特殊寒假学生家长的第三封信－－您完全能做得更好

刘金

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家长

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生活

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空中课堂

父母

尊敬的各位学生家长：

2020年的春节显得特别不同寻常：现在的疫情防控仍然处于至关紧要时期，假期春季开学也一再延迟，我们仍然需要继续＂宅在家里为社会做贡献＂。

2月10日起，各个年级＂停课不停学＂的＂空中课堂＂授课如火如荼地开展起来了。老师在一夜之间成了＂主播＂，家长摇身一变成了整天管理孩子们的＂班主任＂，孩子堂而皇之成为了手机和电脑的＂主人＂。

＂空中课堂＂学习不同于学校师生面对面的课堂教学，一方面需要老师备课时增加成倍的工作量制作课件，另一方面学生学习时由于缺失了老师的严密监管，学习效果会大打折扣。

这就需要同学们不断增强学习成长的自律性、自觉性、主动性，需要家长朋友在家庭中加强对学生学习成长的监管和引导。＂木受绳则直,金就砺则利＂，《劝学》有言，＂木直中绳，楺以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也＂。

一句话，＂学不可以已＂，延迟寒假＂停教不停学＂的成败关键在这个时期学生的积极性、主动性、自律性，尤其是低年级学生，更是需要加强家庭的督促和管束。

亲爱的家长朋友们，这个特殊时期的学习成长是孩子们一生中难以忘怀的“人生大课”，会让他们懂得更多学校生活中得不到的知识和结论。

家庭教育、学校教育和社会教育在一个孩子的成长过程中常常相互作用，相互补充，共同发力，缺一不可。

这次因疫情延期的＂寒假生活＂＂空中课堂＂，“家庭学校社会共育”真切地压缩在一个特定时空，直接抛在了我们面前。

孩子就在我们家长身边，我们怎么样才能更好地陪伴他们成长，勇敢承担起第一任老师、特别时期的＂班主任＂职责呢？

谨提出六条教育建议，与大家共勉。

1.直面当下危机，主动适应变化，坚信＂生活即教育，经历即成长＂

没有人喜欢危机，但遭遇危机时，人却可能获得更厚实的成长。这种成长能不能发生，取决于家长有没有带领孩子，过一种进步的生活。

道理很难改变人，但在生活中体验到东西，不论大小，都会变成我们自身的一部分。生活就是教育，过什么样的生活，就是什么样的教育。

疫情居家期间，过的是疫情防控的生活，就是防疫情的教育；过科学的生活，就是科学的教育；过艺术的生活，就是艺术的教育；过健康的生活，就是健康的教育……请看一下，您的家庭生活正在对孩子进行什么样的教育？如果您满意，请继续保持；如果您尚不如意，请全家人一起规划，坚定地做点什么，让生活变得更充实，有意义。

2. 明确需求，遵循规律，依照规划，居家学习

您最想得到什么？孩子最需要发展什么？越遇到大事难事，我们越要追问：我们要什么？内心清晰了，行动上才能坚定。

如果家长第一想到的是，要全家人的生命健康。那您就从疫情防控要求和养成健康生活习惯出发，注重细节，做出改变；

如果您想要的是让孩子高效学习，尤其是临近中考的孩子，那请问问孩子：您做些什么，能促使这个目标的实现？

如果孩子在阅读方面还存在短板，那您就利用这段难得时间，带着孩子再努力一把。请相信，阅读可以使人过一种更高级的生活，但要爱上阅读，同样犹如攀岩，是一个不断攻坚克难的过程。

有的家长认为，孩子平常就宅在家，不喜欢运动，那就卯足劲，培养起运动健体的习惯。每个孩子不一样，您平时很在意，但没有来得及培养的素质能力，现在可以努力尝试了。

3.建立和发展和谐、健康的亲子关系、家庭关系，使爱与信任充盈在家庭中

人是在关系中成长的，每一个孩子都渴望，父母是最爱自己、最懂自己的那个人。

请您评估一下：居家期间，您跟孩子关系更好了吗？家庭成员间有充裕的爱的气息在流动吗？孩子更开心更主动了吗？

形成亲密而独立的亲子关系，需要人一生中不停地学习。由于各种原因，有的父母在教养孩子上过于控制，有的过于疏离，有的夫妻之间关系出现问题，这些都造成亲子关系质量不高，甚至出现了危机。延期开学，一家人有更多朝夕相处的时间，请珍惜这个机会，这正是自我觉察和修复家庭关系的好时机。家庭是个系统，任何人的主动改变，都会带来生机。请相信，被爱滋养的孩子才能内心充盈，充满力量，才可以更好地应对各种外部威胁和人生的诸多不确定。

4．尊重差异，将教师线上教学和学生居家自主学习结合起来，努力培养孩子独立学习的能力

孩子学习，平常就让部分家长操心痛苦。线上学习来了，有些家长似乎更无所适从。

几天下来，学校老师也积极谋划空中课堂的实效性，积极解决家长遇到的问题和困境，尽量做到劳逸结合，张驰有度，注意保护学生的身心健康，避免他们过度依赖电脑和手机，“空中课堂”教与学，越来越有序有质了。

希望家长们也能看到，线上学习、混合式学习，都是学生要具备的终身学习能力。孩子终将活在未来，而不是过去。疫情危机面前，需要引导孩子更快地熟悉它、用好它。

人的自律性、做事的主动性、达成的目标是有差别的，每个人做事学习时都会多多少少存在着懒惰的心理。对平时就善于学习、自我管理能力强的孩子，家长只须做到，无求不助、有求必应；对平时需多加督促才能学习的孩子，家长需要跟孩子建立起合作的关系，讨论制定学习计划，在提供必要支持下，尽可能多地让孩子为学习负起责任。

5.保持觉察，深入分析自己的家庭价值观，借此疫情，帮助带领孩子树立正确的生命观、人生观、家庭观、世界观、全面细致的认识自己、认识他人、认识社会、认识这个世界、认识大自然

无论您是否意识到，每个家庭都有自身的价值观系统。比如，有的家庭很开放，与社会同呼吸；有的相对封闭，对国家大事不太关心，甚至对这个世界充满抱怨。价值观是可以代际传承的，父母渴望什么，相信什么，担心什么，反对什么，都会直接影响着孩子如何理解他人和社会。

面对全国疫情这本现实的“大教科书”，孩子们究竟可以看见什么，学到什么，改变什么？希望家长认真地做做功课，就敬畏生命、尊重规则、关怀他人、社会担当、人性尊严等主题，找点时间跟孩子展开探讨。这些关乎“人怎么样才能生活的更好”的人生命题，此时不教，等待何时？相信恳谈后，孩子会对父母的客观理性与人文关怀更高看一眼。

6. 增进理解，认识到人成长的复杂性和不确定性，为孩子健康成长提供深层支撑

停课不停学到底怎么做，这段时间，网络上有各种不同的声音，搞得一些家长犹豫不决，焦虑重重。事实上，教育孩子，本身就充满矛盾，冲突和张力，这种感觉永远消除不了。成熟的父母，要学会与这种矛盾共处，去做您当下真正相信的、正确的事情。只要孩子，发生积极的、哪怕很小的一点变化 ，您的内心就会踏实。

还有，孩子的优秀，并不是按父母的要求塑造出来的。每个孩子，本身就有变得优秀的内在渴望，同时也有与别的孩子不一样的需求。优秀的父母所要做的，就是尽可能走进孩子的内心，给予孩子更多的理解尊重，更大选择权，让孩子为自己的成长慢慢地负起责任，去追求有意义的人生。

家长朋友，知易行难，但唯有行动才可以接近梦想。我们颜徐学校全体教师，也会在这个特殊时期恪尽职守，竭尽全力，为所当为。

雪里已知春信至，我们已经感受到美好春光的到来。让我们家校携手，共同努力，用走心的教育，成就孩子美好的未来。