用数学的眼光关注“疫情”

五月李

<h3>  新年伊始,一场没有硝烟的“战争”迅速打响。</h3><h3> 面对突如其来的新冠肺炎疫情,应该让孩子们从中学到些什么呢?作为数学教师的我,结合六年级学生的学情,为他们精心安排任务、温馨提示要求。</h3> <h3> 孩子们在老师指导下,从网上收集数据,完成了以“四川省、宜宾市确诊肺炎人数统计图”为主要内容的手抄报。透过这些数据,来看孩子们的收获:</h3> <h3> 战“疫”,加强保护意识。非常时期,为了不给国家添乱。少出门,勤洗手,戴口罩,多通风。珍爱生命,从我做起。这些防护措施,孩子们牢记于心。</h3> <h3> 战“疫”,学习先锋模范。在这场没有硝烟的战争中,广大义务工作者救死扶伤义无反顾“逆向而行”,全国人民积极响应驰援武汉捐款出力,科学家们努力探索研究疫苗熬更守夜…众志成城,家国情怀,孩子们埋藏心间。</h3> <h3> 战“疫”,树立必胜信心。科学应对,不信谣,不传谣。为武汉加油, 中国必胜!</h3> <h3> 通过这样的动手操作,教会学生运用数学知识解决生活中的问题,让学生真实的感受到数学的价值;用科学的态度客观分析,树立信心,保持乐观心态;也培养了学生们收集整理数据的能力以及观察、思考能力。<br></h3><h3> 生活,是一本很好的教科书,我们一定要用好它。</h3>

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武汉