【停课不停学习】 更重要的是生命教育

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　　2月14日，河南省人民政府新闻办公室召开“河南省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作”第九场新闻发布会。发布会即将结束时，河南省教育厅厅长郑邦山语重心长地说了一段话：我想对全省教育系统的老师、同学、家长朋友们说几句话……

原文如下

  我想对全省教育系统的老师、同学、家长朋友们说几句话：这是一个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特殊的战役，在这场全民战役、人民战争中，每个行业、每个人都应拿出自己最强的气势，以最好的状态投入战斗。逆行而上、主动请缨、支援武汉，用生命守护生命的是“白衣天使”；在疫情中，打开心灵的窗户，合唱《义勇军进行曲》和《我和我的祖国》的是坚强乐观的“武汉人”。我们河南省的教育工作者、老师、同学、家长该扮演什么角色、该拿出什么样的精神状态呢？      此时此刻，我不禁想起，抗日战争时期的教育奇迹的缔造者西南联大，西南联大的校训“刚毅坚卓”，西南联大与战争同行的8年，培养了3882名学生，其中2位诺贝尔获奖者、8位两弹一星功勋获得者、4位国家最高科技奖获得者、172位院士、上百位人文大师。

      我也不禁想起，战争时期河南大学8年抗战的办学历程，河大师生牺牲9人、失踪25人，在烽火连天和战争硝烟中坚持敌前办学，秉承教育报国，表现出百折不挠、自强不息的奋斗精神，这应该就是我们河南教育的精神。

      我还不禁想起，省委书记王国生同志在教育大会上讲的一个故事。2008年汶川大地震后，他带领一批学生志愿者支援汶川，援助返回后，很多学生家长感叹自己的孩子参加抗震救灾后得到了快速成长、发生了深刻变化，赞叹学生们在实践后得到历练、进步，培养了坚韧不拔的意志。

      我想说，在灾难面前，我们每一位老师、每一位家长、每一位同学必须真正地做到“风雨同舟、携手共进”。社会即课堂、生活即教育。我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，在教学条件变化、交流空间变化中把疫情、把灾难当成教材，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在抗击疫情的战役中进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观，培养出学生们坚韧不拔，从容不迫，爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。真正地与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通向幸福的桥梁。我觉得，这应该是我们教育的本质和追求，我相信，有我们大家的共同努力，明天一定会更加美好。

这番意味深长的讲话

引起无数网友的共鸣

　　都说“多难兴邦”，面临疫情、灾难，我们每一个“普通人”应如何面对？作为教育者、老师、学生、家长的我们，又应该如何应对这场席卷全国的全面战“疫”呢？

郑厅长的讲话视频只想大家都看一遍，也让自己的孩子看一遍。让我们把疫情、灾难变成教材，共同完成好这场生命教育！

　　教育的意义，本来就不仅仅在于课本

在这场战役中，无数的医生、战士、普通人，拼尽全力……

让孩子去了解，去体悟，将是他们一生的财富……

事不避难，义不逃责

****发生之后，钟南山、李兰娟院士，不顾高龄，带领团队前往一线。

上海肺炎医疗专家组组长张文宏说：“把所有岗位的医生全部换下来，换成科室所有的共产党员。”

歌手韩红亲自带队，组织物资、组织捐款，赶往武汉。

河南有家工厂接到了火神山的口罩订单，二话没说把工人叫回来生产，货款一分没收，物流公司更是免费运到武汉。

火神山医院十天建成，这背后，是无数工人师傅的努力，他们放弃休假，来到最危险的一线。

在灾难面前，没有人选择逃避。

古人说：事不避难，义不逃责。

肺炎肆虐，这些人挺身而出，共赴国难。

岳飞、文天祥是孩子课本上的英雄，他们则是现实中的英雄。

是他们撑起了一个民族的脊梁，撑起了一个民族的兴衰 。

一个人没有担当，就没有骨头，一个人不懂得承担责任，就永远不会长大。

我们的孩子只有懂得责任与担当，大家与小家，才有了希望。

独立思考，清醒判断

肺炎肆虐，谣言满天。

前几天，双黄连口服液抑制病毒的消息刷爆全网。

一瞬间，全网售罄。

事后，无数机构出来辟谣，大家才明白，自己又被收了智商税。

陈寅恪说：“独立之精神，自由之思想。”

一个人无论在何种情况下，务必保持独立的判断与思考。

不要被大众裹挟，不要迷信权威，在外界嘈杂的声浪中，请保持一点质疑，保持一点清醒。

摆出事实，回归常识，遵循基本的逻辑，如此，才能安心、安身。

守住人生的底线

物资紧缺，有人发国难财，有人囤积，有人甚至卖假口罩。

北京、上海、义乌、河北，多地查获假口罩。

很多口罩是三无产品，甚至薄到一撕就碎。

有个嫌疑人被抓，警察问他：“你这不是把别人的生命当儿戏吗？”

商家低头认错，痛哭流涕。

我们都是凡人，利益面前，难免不会心动。

但是，生而为人，就必须时刻秉持做人的底线。

不要让利益蒙蔽双眼，不要让欲望吞噬良知。

人生一世，不求大富大贵，只求清清白白做人，干干净净做事。

敬畏自然，敬畏生命

新冠肺炎至今已有超7万人感染，上千人死亡。

每个数字背后，都是一个家庭的悲剧。

专家说，病毒源于野生动物。

而03年的非典，源头也是野生动物。

有人做过统计，78%的新发传染病都源自野生动物。

一方面是因为有些人为了满足口腹之欲，私自捕杀、贩卖野生动物。

另一方面，是人类不断侵占野生动物的生存空间，把他们赶进了人类世界。

人类与自然是命运共同体，一荣俱荣，一损俱损。

打破自然的平衡，迟早要招致自然的报复。

澳大利亚的山火，非洲的蝗灾，新冠肺炎，都是人类的教训。

不要肆无忌惮的索取，学会敬畏生命，敬畏自然。

人与自然和谐共存，悲剧才不会重演。

居安思危，未雨绸缪

湖北省肺炎肆虐，在各个地市中，防疫最好的潜江市，当时只有几十例。

整个湖北省，潜江市的疫情统计数据排在倒数第二位。仅高于神农架林区。

在《新闻1+1》节目中，白岩松对话潜江市委书记吴祖云。

吴祖云说：“防疫工作之所以好，是因为他们下决心早，力度大。”早在1月17日，他们一得到消息之后，马上就开始着手行动。第一时间封城、第一时间终止所有娱乐活动、第一时间出台了很严格的禁足的命令。这才没有让疫情蔓延。而相比之下，湖北黄冈市成为仅次于武汉的疫情高发区。

黄冈卫健委面对中央指导组的询问，更是一问三不知，最终被免职。如果早一点，更警醒一些，也许情况就会好很多。

古人说：“居安思危，未雨绸缪。”

狮子搏兔尚尽全力，面对未知的病毒，怎能不枕戈待旦，严阵以待？早做准备，才能从容应对。

人生在世，会面临种种危机与考验，时刻警醒，早作预防，才能不至于招致祸患。

　 求学只是孩子人生的起点，他们的将来建立在完整、健康的人格之上。

知识和本领是力量，良知和人格才是方向。

孩子们需要和他们的时代同频共振。

我们现在要给孩子上一节:

关于责任和担当的课；

关于敬畏自然的课；

关于人格底线的课；

关于应对危机的课；

关于独立思考的课；

这个世界不缺有钱人，不缺有知识的人，缺的是那些真心、正义、勇敢和善良的人！

愿我们的孩子成为这样的人！

关于这次生命教育课堂的总结

1、全体教师、学生和家长，都要认真观看，反思，写心得体会，题目自拟，发到群内交流。

2、分教师组，学生和家长组，评出优秀作品，给予精神奖励。

3、特别优秀的作品，由学校向杂志社或媒体平台推荐。