南京大厂九村幼儿园大班级部居家科学指导——科学《神奇的指纹》

呐年

指纹

小朋友

提问

拓印

纹路

花瓶

白雪公主

每个

警长

印泥

活动目标：

1．通过观察发现每个人的指纹都不一样，它是具有特征的记号。

2．了解指纹的类型及指纹的用途，提高观察能力及探索能力。

3. 激发幼儿动手动脑的积极性，体验发现问题和解决问题的快乐。

小朋友们，老师今天给小朋友们带来了一个故事《指纹破案》，我们一起来欣赏吧。有一天，白雪公主，海绵宝宝和大头儿子都去参观博物馆，当大家都认真参观的时候，“砰”一声花瓶破了。花瓶前面有三个人白雪公主，海绵宝宝，大头儿子，他们都说不是自己弄的。博物馆的负责人找来非常有名的破案专家黑猫警长，黑猫警长在瓶身上发现了这样一个东西。

提问：

小朋友你们看瓶身上这是什么？（指纹）

我们每个人都有十个手指，每个手指都是不一样的

老师拓印了自己的指纹，每个指纹都有好听的名字。

斗形纹：它的纹路像一个漩涡，是一圈一圈

箕形纹：它的纹路偏左边或右边。

弓形纹：它的纹路像弓箭中的弓。

现在请我们的小朋友将自己的大拇指指纹上沾上印泥，将它拓印下来，然后来观察一下。 

没有印泥的小朋友可以用水彩笔代替。

提问：拓印好的小朋友进行辨别，说出自己是哪种类型的指纹。

提问：

小朋友们认识了三种类型的指纹，那现在让我们来看一看他们三人的指纹各是什么？

提问：

现在再请你们来看一看谁是打碎花瓶的人？

小结：我们人和人的指纹都是不一样的，即使是同一个人不同手指上的指纹也是不一样

提问：

指纹还可以干什么？你在什么地方看到过？

延伸活动：小朋友可以用自己的指纹制作各种漂亮的指纹画。