敏思教育空中互动课堂“爱在阳光下”——大班

时婷

一、美好的一天开始啦😄 视频来源：敏思幼儿园洪雪涵老师 二、美妙旋律时间🎶 感恩是我们中华民族的传统美德，感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。让孩子懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教育目的：1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。2.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。 视频来源：敏思幼儿园大班洪雪涵老师 三、亲子阅读时间📖 好书推荐《我有什么优点》 每一个小朋友都有自己的优点，那么你们的优点是什么?又是怎么发现的?是爸爸妈妈告诉你的?是你的朋友们帮你找到的?还是用自己聪明的小脑袋想到的呢?赶快分享ー下关于自己优点的故事吧我的优点是什么?故事里的小爱常常这样问自己。个子矮、力气小、跑步慢，这些让她觉得自己是个没有优点的孩子。幸好，好朋友朵朵帮她找到了优点。原来，小爱的优点就是ー一能为别人着想 最近，我常常在想：我的优点是什么？我好想一个优点都没有 个子矮，力气小，跑步慢吞吞，连说话的声音也小。100分，我从来都没得过。 放学回家的路上，我问朵朵：“我怎么一个优点都没有呢？”“怎么会呢！”朵朵马上回答。 “那你快说说，我的优点是什么？”我追问着。“这个，你的优点嘛，嗯……”朵朵想了好半天，最后才说：“我明天告诉你。”说完，她就跑回家去了。 第二天早上，朵朵背着书包向我跑过来。“我想到啦！我知道你的优点是什么啦！”朵朵一边说，一边脱下手套，紧紧握住我的手。“你瞧，你的手特别暖和。前几天手拉手的时候，我就想，你的手大概是全班最暖和的手。““手很暖和，就是我的优点？”“是呀！” 朵朵握着我的手，不肯松手。这时，班上的同学也围了过来。“大家知道吗？小爱的手非常非常暖和哟。”“哎，让我摸一下。”“小爱，跟我握握手。”“真的呢！”“好暖和！”“真棒，真是全班最暖和的手！”大家握过我的手之后，都这么说！ “我说得对吧？小爱的手最暖和了！”朵朵自豪的样子，就好像是在夸自己的手一样。原来，手很暖和就是我的优点啊。 那天，打扫完卫生后，刚洗完抹布的同学都围到我跟前，桶里的水实在太冷了。“小爱，能捂一下我的手吗？”“好。”“小爱，也帮我捂捂手好吗？”“可以呀。”于是，大家一个接一个的，把冻得冰凉的手放在我手心里。 最后，朵朵走到我跟前说：“小爱，我也要暖暖手。”我立刻紧紧握住朵朵的手，终于有机会谢谢她了。“暖和吗？”我问道。朵朵没说话。 “朵朵，暖和吗？”我又问。朵朵一脸为难：“小爱，你一直在给大家暖手吧？你的手有点儿冷冰冰的。”“怎么办？我的优点没有了？”我松开了朵朵的手。 低下头，眼泪就吧嗒吧嗒地掉了下来。 就在这时，朵朵反过来紧紧地握住我的手：“小爱，我发现了你更棒的优点。自己的手都已经不暖和了，还在拼命地给大家暖手。你能为别人着想，这才是最大的优点。” 朵朵的手和我的手，都是冷冰冰的，但我心里却暖和极了。这时，眼泪一不小心又流了下来 虽然哽咽着说不出话，可是我知道，能够为他人着想的，是朵朵。她一直在动脑筋帮我找优点，她才是最为别人着想的人！ 我决定，以后也要像朵朵那样，去帮助其他小朋友，让他们找到自己的优点。我要告诉很多很多的小朋友：“你也是一个有优点的孩子！” 四、魔幻科学时间🔬 实验原理：洗洁精表面活性剂，它能降低水的表面张力，形成水膜。当我们吹气，纸巾上有很多细小的孔，水膜通过纸巾的小孔形成很多小气泡。 五、今日作业：通过今天的绘本阅读你们有没有发现自己身上的优点呢？？那么请你来说一说吧，请爸爸妈妈用视频录制下来，我们一起来分享成长吧！