为阻断疫情蔓延，确保师生生命安全和身体健康，临沂银河小学积极响应教育部和各级教育行政部门的号召，认真贯彻落实“停课不停学”的指示。 “授人以鱼不如授人以渔”银河小学创新开展网络学习形式，通过“空中课堂”组织开展“我当小老师”活动。自活动开展以来，受到了学生的喜爱，纷纷登台展示。不仅激发学生学习乐趣，而且还提高了网络学习的实效。下面先来领略银河小学“小老师”们的风采吧！ 银河小学的“小老师”们讲的还不错吧！在他们精彩的背后是银河老师的一次次网络教研、一次次修改备课、一次次批阅学习成果.......逐步形成了独具特色的网络课堂。 <b>明确学习任务，指导学习方法。</b>老师通过制定自主学习单，把要学习的内容、要求，变成学生先学的一个前置性作业，针对每一项任务提出建议，指导学生进行自主学习。 <b>网络课堂，答疑解惑。</b>学生在自主学习过程中肯定会遇到种种困难，这时就需要老师进行指点迷津。学生通过观看老师“直播”、“拓普学堂”、“学测星”等方式进行答疑解惑。 <b> 学习成果展示，师生互动交流。</b>要想当“小老师”把知识讲出来，学懂弄通是关键！认真完成相关练习题也就显着格外重要。老师鼓励孩子用图片、音频、视频等多种形式分享学习成果。老师对学生的学习成果进行师生互动交流提供个性化指导。老师认真批阅孩子的每一份作业，并作出个性评语，有激励语言也有改进意见。 “疫”样的春天，别样的课堂。 通过落实“自主学习”“网络学习”“展示交流”三个活动环节，使临沂银河小学的网络课堂更加扎实有效，网络课堂上的“小老师”们也变得越来越自信。