<h3> 己亥末，庚子春，一场名为“新型冠状病毒”肺炎席卷全国。一时间，武汉封城，全民皆宅，许多城市就像按下了暂停键。然而，就在此时，已经84岁高龄的钟南山院士，曾经抗击“非典”的英雄却只身赶往武汉，冲在了抗击疫情的第一线！紧接着，一张张请战书，一群群白衣天使从祖国的四面八方奔赴疫情重灾区驰援湖北！还有那架满载救灾物资却没有一名乘客的从墨尔本飞回的飞机，那个每月工资只有600却捐出了一年半收入的环卫工人，那些“国有难，召必回”的高端科技人才，以及在最短时间内建成的雷神山、火神山医院如奇迹一般的“中国创造”！一桩桩，一幕幕，无不彰显着中华民族的伟大和无以复制的中国力量！“武汉加油，中国必胜！”“我们永远在一起”，一句句暖心的话语，深深鼓舞着每一位中华儿女！在这场突如其来的灾难面前，祖国再一次张开怀抱温暖着每一位国人，每一个国人也都再一次高呼：我骄傲，我是中国人！</h3> <h3><br></h3><h3> 为此，万柏林区第二实验小学以此为指导思想，特制定“我爱我的祖国”主题思政课程实施方案。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><br></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>课程目标</b></h3> <h3><h3> 1.一方有难，八方支援。通过各媒介新闻报道亿万人民众志成城抗击疫情，了解这就是今日之中国，一个强大、团结、有爱的中国。<br></h3></h3><h3> 2.通过此次疫情带来的惨痛教训，我们意识到要敬畏自然，敬畏生命，同时引导学生学会认知、尊重生命，树立珍视、热爱生命的价值观。</h3><h3> 3.通过学习钟南山、李兰娟、医护人员等事迹报道，培养学生勇于担当、知行合一的社会责任感，树立为国奉献意识。</h3><h3> 4.在疫情当下，引导学生遵守规则，保持理性，分清是非，做一名具有规则意识和更具理性的新时代公民。</h3><h3> 5.病毒无情，人间有爱。把握教育契机，选取事例素材，进行感恩教育，从大爱中学会感恩，培养学生做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。</h3> <p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><b>课程内容</b></h3> <h3>教师部分</h3><h3> 在“科科有思政，课课有思政”的基础上，每个年级开展“同上一节课”的主题思政教育，分别从“爱国主义教育、生命教育、科学教育、社会公德教育、爱与感恩”等方面融于艺术课程，开展实施，综合体验。</h3> <h3>学生部分</h3><h3>以年级主题为主</h3><h3>一二年级：我的爱，用图画出来</h3><h3>三四年级：我的爱，大声说出来</h3><h3>五六年级：我的爱，笔尖流出来</h3><h3>所有年级：我的爱，科学玩起来</h3><h3>所有年级：我的爱，健康动起来</h3> <p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><b>组织形式</b></h3> <h3>教师部分</h3><h3> 每个年级每个学科教师均以组为单位，结合学科特点进行集体备课，并责成一位教师在年级钉钉大群进行主题思政课。</h3> <h3>学生部分</h3><h3> 在学科教师指导下，学生通过搜集资料、自主进行阅读和完成创作，在此过程中再次实现自我教育。</h3> <p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><b>成果展现</b></h3> <h3><br></h3><h3>教师部分<br></h3><h3>1.钉钉直播课的录像</h3><h3>2.主题思政教学设计</h3> <h3>学生部分</h3><h3>一二年级：主题绘画（美术组负责）</h3><h3>三四年级：主题诵读（音乐组负责）</h3><h3>五六年级：主题习作（语文组负责）</h3><h3>所有年级：主题实验（科技组负责） </h3><h3>所有年级：主题运动（体育组负责）</h3> <p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><b>实施时间</b></h3> <h3>2020年<br></h3><h3>2月17日—2月29日</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center;"><b>实施建议</b></h3> <h3> 1.各年级以主题思政为主组织对学生进行教育引导，其他年级学生也可根据个人兴趣特长自主选择项目参与。<br></h3><h3> 2.美术教师可从课堂上进行辅导，学生自主完成。</h3><h3> 3.音乐教师可教会学生通过使用荔枝、蜻蜓、喜马拉雅、配音秀等录制软件，完成诵读！</h3><h3> 4.所有师生作品将于即日起至复课之后在不同平台进行推送、展播。</h3><h3> 5.学校将根据每个年级选报作品按照一定比例分别评选出一二三等奖，予以表彰和奖励。</h3><h3> 6.未尽事宜，将由学校教师发展中心统一解释。</h3> <p style="text-align: right;"><br></h3><p style="text-align: right;">太原市万柏林区第二实验小学</h3><p style="text-align: right;">教师发展中心</h3><p style="text-align: right;">2020.02.16</h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;">图文：李爱莲 阎慧萍 韩全伟</h3><p style="text-align: left;">编辑：韩全伟</h3><p style="text-align: left;">责编：李爱莲</h3><p style="text-align: left;">审核：李艳红 王文成</h3>