<h3> 手指谣、歌曲、童谣是孩子们不变的最爱。手指谣可以同时包含歌曲、童谣、游戏在内，它通过一遍遍重复的图景式话语、稳定的节奏以及韵律，很快就能把孩子吸引过来，并被带入到图景中，而且手指谣随时随地都能开展。在幼儿园的时候，我们通常会在餐前等待的时间带领孩子们做一些简单的手指谣温柔地过渡到下一个环节。</h3><h3> 下面分享的手指谣视频是给我们成人看的，请我们先学会、做到了然于心，再带孩子玩。带领孩子做时，内在带着图景，并通过外在的动作表现出来。唱童谣时要注意轻柔、慢慢展开、节奏分明，就很好了。</h3> <h3>《小小鸟》</h3><h3>一只（两/三/四/五只）小小鸟，一只（两/三/四/五只）小小鸟；见面点点头，点点头；我亲亲你（啵～），你亲亲我（啵～），碰一碰，碰一碰，飞走了。</h3> <h3>《小小中中大大的花园》</h3><h3> 小小的花园里，好好的耕种，小小的种子播下去，咕噜咕噜伸出头，到了春天，小小的花儿盛开了；</h3><h3> 中中的花园里，好好的耕种，中中的种子播下去，咕噜咕噜伸出头，到了春天，中中的花儿盛开了；</h3><h3> 大大的花园里，好好的耕种，大大的种子播下去，咕噜咕噜伸出头，到了春天，大大的花儿盛开了。</h3> <h3>《牵牛花》</h3><h3>牵牛花，慢慢爬</h3><h3>爬上竹篱笆，</h3><h3>雨儿滴落，</h3><h3>阳光洒下，</h3><h3>牵牛花开了。</h3> <h3>《嗒嘀嘀嗒》</h3><h3>滴答滴答滴答滴答下小雨了，</h3><h3>滴答滴答滴答滴答下小雨了。</h3><h3>种子说：下吧、下吧，我要发芽；</h3><h3>梨树说：下吧、下巴，我要开花；</h3><h3>麦苗说：下吧、下吧，我要长大；</h3><h3>孩子说：下吧、下吧，我要种花。</h3> <h3>《卷心菜》</h3><h3>卷心菜的里面呀，住着一只青虫，Bi —Bi—</h3><h3>青虫的爸爸；</h3><h3>卷心菜的里面呀，住着一只青虫，Bi —Bi—</h3><h3>青虫的妈妈；</h3><h3>卷心菜的里面呀，住着一只青虫，Bi —Bi—</h3><h3>青虫的宝宝。</h3><h3>青虫的一家呀，变成了蝴蝶，飞走了……</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>