<p> 一年级数学实践活动</p><p> 在自学实践活动“拼一拼、有趣的七巧板”中,充分发挥学生的积极性,同学们通过动巧手、动活脑沉浸在数学乐趣中,在灵活的空间中,没有现成的七巧板,我们动手制造,画一画、涂一涂、剪一剪、拼一拼,真正展现实践活动的魅力,学生在动中学、在玩中学,体会数学的价值,从二维到三维的操作实践,不仅初步培养了学生的空间思维想象能力,加强了对数学的情感以及积极性,还进一步增强了学生的数学兴趣爱好、动手操作能力、数学语言表达能力,发展创新创作才能。</p><p> 1. 为什么七巧板中有“巧”字呢?让我们开动脑筋,用七巧板在我们手中不停的“变”魔术</p> <p> 2.拼图创作大赛,看,多有趣的图案,快给我的作品起个名字。</p> <p> 3.趣味摆拼:数学不仅好玩,我还学到了好多新知识,瞧我的作品真有趣!</p> <p> 5.终于完工了,考考你,你知道我的作品是有哪些数学图形组成的吗?</p> <p> 根据二年级所学的数学内容,选做以下作业其中的一种:</p><p>(1)设计一幅精美的数据收集整理图;用12时计时法设计一张自己的寒假作息时间表。</p> <p> (2)用学过的图形(三角形,长方形等)设计出一个日常用品的形状;</p><p><br></p><p><br></p> <p>(3)剪纸,剪出一幅有规律的图形;</p> <p><br></p> <p>(4)找自己喜欢的物品,测量重量,感受克与千克。</p> <p> 三年级1702班,结合实际认识东南西北。</p> <p> </p> <p> 1703班的同学将学习数学与生活实践结合。学习辨别方向,有的同学通过看日出,有的同学在家里张贴“东”“南”“西”“北”等方位词,爱唱歌的小美女通过学唱儿歌《东南西北》。学习描述物体之间的位置,有的同学利用指南针、地图、地球仪,有的同学还在地板上摆起了建筑物卡片……</p> <p> 1704在这特殊的假期里,我把我的数学知识与我的生活捆绑了。学以致用才是我们学习的最终目标。</p> <p> 1705班的同学通过绘制家所在地图和制作月历等生活中的数学感受数学学习的乐趣。让宅家的日子简单而不单调!</p> <p> 1706班的学生在延迟开学期间,不间断学习,周末还进行了数学综合实践:用学过的图形设计出日常用品的形状及各种图案;设计2020年2月份精美的日历;用学过的24时计时法设计自己的寒假学习、作息时间表;找身边的物品来量出它们的长与宽,并算出它们的周长与面积,再用表格记录下来;用预习自学的第一单元知识:方向与位置来设计家附近的街道平面图……体会数学与生活的密切联系,达到学以致用的目的,提高学习数学的兴趣</p> <p> 1707班今天,本该在学校认真学习的我们,由于肺炎疫情的肆虐,不得不宅家里,但是我们“停校不停课,停教不停学”,这不,在预习自学之余,我们利用学过的知识设计了各种形式不同的精美的日历,用不同的图形拼小汽车,制订寒假作息时间表,努力做到学科整合,劳逸结合,让我们深深体会到数学来源于生活,在快乐中学数学的道理。</p> <p> 生活中处处有数学,处处都离不开数学。来看看1708班的孩子们在生活中发现了哪些有趣的数学吧?</p> <p> 有效的数学实践活动有助于激发学生学习数学的兴趣,1709班的探索发现又是什么?</p> <p> 1710班</p> <p> 四年级数学实践活动</p><p> 活动一:</p><p> 同学们利用硬纸、小纸盒等,动手制作一些小正方体,然后摆成课本13、14页例1、例2的样子,分别从前面、上面、左面等方向进行观察,并把看到的形状画出来。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 动一动看一看,发现生活中处处有数学!</p> <p> 我动我看:通过实物摆一摆看一看,发现同一物品从不同的角度看到的样子,原来是不一样的哦!</p> <p> 我画我剪:画一画剪一剪粘一粘,原来数学在生活中是这么好玩的!我动手我快乐!</p> <p> 喜欢画一画、剪一剪、摆一摆的孩子最聪明!</p> <p> 活动二:</p><p> 画任意的三角形或四边形,然后把它们的角剪下来再拼在一起,观察能拼成什么图形,从而探讨三角形,四边形的内角和。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 通过动手操作就,我们知道了三角形内角和等于180度,四边形内角和等于360度。</p> <p> 通过自己的双手操作理解三角形三个内角和是180度,四边形4个内角和是360度。</p> <p> 数学在实际生活中无处不在,通过动手才发现数学是这么有趣的!</p> <p> 六年级的同学除了做好线上课堂学习也开展了丰富多彩的数学实践活动哦。</p><p> </p><p>。</p> <p> 活动一:六年级的孩子们积动手制作课本第21页的圆柱的表面积展开图,推导出圆柱表面积计算公式。</p> <p> 活动二:六年级的孩子们用红萝卜、白萝卜、红薯等切成圆柱形并模仿课本25页例5“把圆柱的底面分成许多相等的扇形,把圆柱切开,再像下图这样拼起来,得到一个长方体"并推导出圆柱体积公式)。</p> <p> 活动三:六年级的孩子们与家人一起做一做课本第39页的数学游戏</p> <p> 2020年,注定不平凡。魅力永顺,点亮梦想。停课不停学,孩子们通过网络学习,在家认真自觉参与数学实践活动,彰显永顺学子的拼搏奋斗精神,相信孩子们通过数学实践活动一定可以感受到更多的数学魅力,爱上数学!</p> <p>编辑:俞春容 吴丽球</p><p>审核:俞春容 何许盛</p>