特殊时刻，别样风采 ——实验小学网络授课扬帆起航

磐石市实验小学

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教学

     在这黎明前的雾霭中，实验人焕发向上的力量，凝聚成一道强光，穿透阴霾，温暖如春，让家长看到希望，让学生心有所期。破晓中，实验人该做的，在做的，要做的：

一、 前瞻

高瞻远瞩，峰回路“转”。

面对疫情，实验人凝心聚力，为“线上教育”披荆斩棘，吹响号角。蜿蜒曲折中寻得峰回路转。

1.转念

龚校长题为《待到山花烂漫，依然桃李满园》的讲话，铿锵有力，催人奋进。引领实验人置身于更深度的发现、更久远的思考，更开阔的视角和更宁静的注视当中，从而转变教师观念，变被动守望为主动探索，共同迎接“停课不停学”这一大考。

2．转型
在龚校长的统筹安排下，实验着力完成三个转型。
（1）变每个家庭为学习型家庭。“让家庭成为教育的最基础细胞”，这是校长掷地有声的呼唤，共建“学习型家庭”，真正让家校旋律走向同频共振。

（2）变每一位老师为AI型教师。实验小学作为信息技术2．0示范校，一直以来都走在积极探索的前列。特殊时刻，全体一线教师更是主动学习，迅速成长，借鉴线上教学的成功经验，通过巧妙搭配不同通讯和直播工具，制定任务，调节作息，成功实现了以智慧构筑秩序，抵御无序的侵蚀。

　　（3）变学生为自主管理者。这个特殊时期，教师通过计划系统，监督系统，反馈系统等完备的系统分工提高管理自动化水平，引领学生借此生成与之相适应的自我管理能力，成为真正的学习主人。

 3．转腾
立足当下，面向未来，方可回转飞腾。当下的学习从浅层次的学习走向更高领域的探索。学习工具如何运用，学习资源如何获取，学习时间如何分配等问题，都会变成教育人面向目标不得不解决的问题。挑战中全体师生将在奋进的探求中加速成长，在这场全新学习起点上，实验人将以跑步的姿态吹响终身学习的号角。
二、 前行
疫情之下，努力向“尚”
实验人的“停课不停学” ，不仅局限于书本，更多了一分特殊时期的责任担当与家国情怀。不但要“录课听课网约课课课入耳”，而且要“家事国事天下事事事关心”。
  1.尚德
　　“当我们因为学习而烦躁不安时，84岁高龄的钟南山爷爷正奔波于疫情前沿，为人民而战。疾风知劲草大浪见英雄，若同学们也有这样的才学，此刻也一定选择义无反顾，可此时我们只能默默祈祷。未来的你，在国家需要的时候，是这样让人心有可期的光源，还是只能如今天这般无为叹息，我想同学们已经做出了选择。如果想成为你崇拜的样子，就用汗水浇灌你的梦想，努力中你会明白优秀的人为何优秀。”实验老师如此引领学生。
2.尚能
　　实验老师和孩子一起翻开疫情这本沉重又特别的大书 ，开始深入的探索之旅。
（1）查阅资料，了解病毒。
　　孩子们通过看，听，画，说多种形式对“冠状病毒”这个家伙，全面了解，对它的形态，来历，家族，手段了如指掌，因知道而淡定，因懂得而从容。

（2）跟踪新闻，关注时事。

　　听新闻联播，看疫情报道，全面了解国家举措和疫情发展，做有家国情怀的炎黄子孙。

（3）学习方法，科学防疫。

通过多种渠道学习此次疫情的预防知识，并努力成为好宣传者、监督者、执行者，做有温度的现代学子。

（4）翻阅历史，殷忧启圣。

引领学生读史明智。杨红林有一本书，叫《历史上的大瘟疫》，讲述了世界历史上的一些重大的瘟疫及其对中国历史的影响。引领学生在线阅读，透过历史的经纬，抽丝剥茧，一曲曲悲壮的征服之歌，一定会震撼学生的心灵，结合当下疫情，引导深入的探索。

3.尚思
　　疫情本身就是一节大课，对于学生而言，这节课是他们从未见过的，波澜壮阔又触目惊心，也将是他们人生路上难以忘怀的一笔经历。实验人通过网络引发学生思考:
（1）关于人性。
　　越是一发千钧，存亡绝续之时，越能研读人性的平凡和伟大。当危机来临时，有的人心怀大爱，忠于职守，奋战中可见其布衣下的炎炎热血；有的人造谣生事，恶意聚餐，丑陋嘴脸让人心寒。人性中最美丽的一面和最丑陋的一面都在在灾难中昭然。让学生也来找找疫情中的美和丑，照照镜子中的自己，使命担当必激荡于心。引起共鸣。

（2）关于生命

世事难料，生命无常，每天揪心的看着一个个攀升的数字，因为那不仅仅是数字，更是一个个鲜活的生命，带着多少遗憾，多少不甘，多少痛苦离开了这个世界。面对疫情我们明白没有什么比活着更重要，每一个平凡的日子都该被珍惜，每个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。那么我们该怎么活着？引发思考。

（3）关于影响。

这次疫情牵动着全国亿万人民的心，它来势汹汹带给我们的不仅仅是健康方面的威胁，更是对全国上下各行各业以及每个国人造成的影响，那学生是否可以以家庭为单位展开数据分析，进而有自己的感悟和深入的思考呢？国难当头，仅能自危是不够的，因我们是满腔热血的中国人，我们是有理想抱负的好学生，我们更是有责任担当的新一代。疫情之下，让我们学习向“尚”！引动情怀。

三、前旌
决胜千里，壮志凌“云”。
1.云校

面对新挑战，攀登新高度。作为吉林省信息技术2.0示范校的磐石市实验小学，将在实体的学校之外，再搭建一所云上学校，向纵深推进学校的新样态。

（1）做好顶层谋划。设计科学系统的规划、方案，制定切实可行的目标、措施，在具体实施中要及时地督查调控、总结反思、改进提升。

（2）抓好组织实施。排课选课、课程规划、教学组织、德育活动、队伍建设、安全教育等工作都要力争做到线上线下同步，争取三年内实现课程与资源的数字化、多样化、平台化。

2.云课

构建云课堂，为学生服务。遵照《磐石市中小学校春季学期延期开学期间教育教学工作实施方案》，全校老师积极谋划，整合利用钉钉（群直播）、微信群、快手直播、人人通网络学习空间等多种较成熟的网络教育平台开展网上教学工作。科学调整教学计划和课程安排，切实有效组织教师开展网上教学管理、教研、备课、授课、答疑辅导、作业批改、质量检测等，确保网上教学活动安全有序、务实高效。

3.云端

老师学生全面互动，德育与智育齐飞，家校共长天一色。愿实验人摒弃一切消极的浮动，开拓进取，笑满旌旗，让胜利的喜讯早日飞到青云之端。

  都说如若真心期待，那么残酷也会变得柔软，实验人期待祖国踏破黎明中的黑暗，拥抱朝阳；期待孩子们经历不平凡的风雨，一路微笑。在这特殊时刻，实验人为爱启航，让我们因奋进而别样精彩！