共克疫情！延迟开学，家长就是最好的老师

高细慧

【团陂镇中心幼儿园】 一场突如其来的疫情，让家长和孩子有了一段难得的相处时间，家长朋友们可以在这个与孩子零距离相处的时间里，言传身教，做好孩子情感、心理和人生的引导，培养孩子良好的习惯和性格。居家防疫几乎禁足，智慧的父母一定会抛却抱怨，带好头！保持心态平和，珍惜这段病毒逼出来的时光，在推迟开学的情形下，充分发挥家庭教育的优势，用心与孩子相处，助力孩子成长。 为什么说最好的榜样是父母，模仿能力是孩子认知和发展独立性的基础。孩子在模仿父母或者成年人的动作、语言时意识到：“我也能这样做，再试一试！ ”孩子会发觉自己可以开始控制一些事情，通过模仿的行为、模仿的意识，学到的不仅仅是被模仿的事物，还有行为的自觉意识。 疫情期间，家长的一举一动、一言一行、一颦一笑，都烙印在孩子的心灵里。打开电视，家长不是沉迷于刷娱乐节目，而是被钟南山院士、李兰娟院士等一大批逆行者的壮举而深深感动，念叨和称赞的是那些善良、担当的故事，表露的是与武汉感同身受、患难与共的情感；关注的是各地朋友们冒险奋战在一线而流下感恩的泪水；清晨推窗，无论什么天气，不是诅咒鬼天气，而攥紧拳头，满脸虔诚，愉快地开启一天的新生活，或阅读、或写作、或陪伴孩子学习、或为家人做一顿美食等等，这一切，孩子看在眼里、烙在心里，会化作孩子心中的仁慈、悲悯、梦想和力量。 所以，推迟开学，家长就是最好的老师，那么，疫情之下，家长究竟能给孩子教些什么呢？给出以下几点建议，抛砖引玉，供家长朋友们参考。 心理心态教育   摆正心态，心平气和、不急不躁。良好的心态，关乎人生的生活质量，也可以影响一个人的成败。首先，要有理性的认知，面对现实，辩证思考。疫情肆虐不以我们的意志为转移，非个人能力、个人力量所能掌控。疫情袭来，着急、紧张、焦虑在所难免，但这些情绪对疫情的防控起不到实质作用，保护好我们自己和家人，这是我们唯一能做也应该做的。这就是大家为疫情防控作的最好的贡献。要相信国家，相信医务工作者、大家戮力同心，拧成一股绳，握成一个拳，就一定能打赢这场疫情防控阻击战。相信吧，春会来，花会艳，任它病毒狂，人类自岿然。在人类的历史上，经历了无数次病毒的袭击，虽然灾难曾多次重挫过人类平静的生活，但人类社会前行的巨轮滚滚向前，不可阻拦。唯有如此，才能静下心来、沉下气来，保持沉着与笃定，用愉悦、热情陪伴与引导孩子。 家庭亲情教育  疫情，它虽然阻隔了我们与外界的接触，但同时又给了我们平时求之不得或难以拥有的亲人团聚、相互陪伴的全天候的机遇。我们可以充分、有效地利用这大把大把的“空闲”时间，与孩子、与长辈、与爱人、畅谈学习体会、交流沟通、家庭互动营造宽松友好的居家氛围。父母还可以让孩子参与家务劳动、通过他们亲身的劳作来体会父母的辛劳，给家人带来享受，懂得承担家庭责任。这些做法既利于消除乏味、焦虑，还能够活跃氛围，促进亲情增进，一举多得。记住：家长的纠结、迷惘、抱怨、指责、恐慌、消极，对孩子一点儿益处都没有，只会成为孩子心中的魔咒。而父母的坚忍、豁达、幽默、乐观，会在相处中润物无声地传承，化作孩子一生幸福的精神财富。 家国情怀教育  不得已外出必戴口罩，这是对科学的尊重；宅家简行，不聚餐、不聚会、不串门，这是对社会契约的遵守；传播正能量，愿做志愿者，积极捐款捐物，有多大力出多大力，这是对公民义务的诠释；有些家庭遭遇不幸，虽非亲非故，也需为之同情；防疫有了新进展，取得了新成就，传来治愈的喜讯需为之兴奋；为非洲的蝗灾而担忧，为澳洲的火灾而牵挂，为全球变暖而着急……。这便是修身齐家治国平天下的胸襟，虽无治国之能，更没有平天下之力，而这种情怀会在耳濡目染中，潜移默化为孩子良好的人生观、价值观和世界观。 珍爱生命教育   肆恣的病毒袭击对我们每个人来说，都是一堂有力的生命教育课。作为家长，我们可以结合这场疫情灾难对孩子进行敬畏生命、尊重生命、热爱生命、珍惜生命的教育，热爱自然、保护自然、爱惜地球的教育。让孩子明白“自然与人”共生的道理！这场疫情防控战中，很多工作者为了他人、为了患者的生命而不惜自己的安危，甘冒风险，迎难而进，顶危而上，坚持战斗在防疫第一线。他们舍小家为大家，舍小我为大我，用实际行动诠释了一颗无价的大爱之心的可贵可敬，更让我们感受到人生价值的特别与伟大。 自主学习教育   停课不停学，居家不忘学。当孩子只能在家里学习时，加强自主学习教育，提高孩子的自主学习能力，增强他们的学习自觉性、主动性、积极性就显得十分重要。孩子在家里学习，家长的陪学自不可少，甚至家长的榜样示范、环境营造、陪读指导、监督检查等都是重要的措施，但学习的主体终归是学生，家长的作用再大，也不能更不许包办替代。所以在作好言教、身教的前提下，家长应加强对孩子的引导，提升孩子的自主学习能力，有意识地培养孩子良好的学习习惯、学习品质，让孩子学会学习、自主学习。家长可与孩子一起讨论制定一个居家学习方案、学习计划或者作息时间表，在什么地方、什么时间、学习什么内容、学到什么程度、怎样开展学习等，尽量都按计划进行。如果学校安排有学习内容和学习时间，有老师网络指导讲授，家长就需督促孩子按老师的布置要求保质完成。家长还可以让孩子利用在家自主学习自由安排的优势，鼓励孩子在没有老师指导的情况下自学一些新的内容，孩子或许会发现没有老师也能学习，无形中培养和提升了孩子自主学习的信心和能力。 社会责任感教育  84岁高龄的钟南山院士义无反顾投入"抗疫"战场，他说“我的动力来自疾病对人的生命的威胁。”他用大爱为这个春节撑起了一片晴空。中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟和她的团队正忙碌在武汉"抗疫"一线。70多岁的老人，不分昼夜。这个老太太难道不是我们中华民族的脊梁？在这次"抗疫"阻击战中，还有许许多多“90”后医护人员用她们的实际行动与责任担当向世人证明了：她们行！他们能！正是因为有了钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这些有高度社会责任感的医务工作者们，才使得我们对打赢这场战役更加自信，使我们能够安然的只需宅在家里。作为家长，我们要教育引导孩子自觉担当社会责任，正确认识困难，要有坚韧不拔和勇于斗争的精神，以及知行合一、敢干实事的担当精神。不为防疫"抗疫"添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”之仗作出个人应有的贡献。同时，家长还可以结合这些生动感人的鲜活事例，教育引导孩子懂得我们每个人都是社会中的一员，个人的言行举止与他人、与社会存在着千丝万缕，分割不开的紧密联系，应该学会与社会和谐相处、与集体和谐相处，与他人和谐相处、与环境和谐相处，要遵守社会公德、崇尚法制，遵守规则，要感恩社会、感恩他人，这些都是对孩子进行社会责任感教育的重要内容和应有之义 家庭教育是一门大学问，疫情期间的家庭教育更是一门特殊学问，值得我们深入思考、研究探讨。办法总比困难多，祝愿疫情早过，让家长和孩子们在春光明媚的日子里，踏青欢呼吧！