南靖县小学四年级语文电子书包

水灵灵

琥珀

课文

自然段

推测

读一读

化石

南靖县

词语

字词

哪些

统编版小学语文四年级下册

第5课《琥珀》第一课时

🍎电子课本🍎 单元导读 电子课文 预习单         一、朗读课文
      1.大声朗读。你读了（    ）遍，就把课文朗读得正确、流利。
       2.你最喜欢的段落是（      ），可以多读几遍。
      二、学习字词
      1．自学课文生字词，用笔在文中标出生字词，并读准字音。
      2.标出不懂的词语，然后想办法解决！

      如：“挣扎”“澎湃”等词语的意思。

        三、理解课文
        1.将课文再读一读，标出自然段序号，并试着想一想每一段讲什么。

        2.对课文中不理解的地方提出疑问，并试着解决。

        3.查阅、收集一些有关“琥珀”的资料。

导学单

        一、了解琥珀

       1. 你知道什么是“琥珀”吗？

       2.今天，就让我们走进《琥珀》这篇课文，一起去了解这块神秘而奇异的化石，一起去探索大自然的奥秘吧！

      二、检查预习

      1.通过课前的预习，相信你一定能读准下面的词语。

        2.认识多音字“埋”。

      3.读下面的词语，你有什么记忆字形的好办法，给自己提个醒。

      三、初读课文

       1.认真观看朗读视频，思考：哪些自然段是写“几百万年前”，哪些自然段是写“现在的”。这两个部分告诉我们什么？

        （第1－12自然段：作者通过想象，推测这块琥珀形成的过程。）

        （第13－18自然段：人们发现琥珀的过程以及这块琥珀的价值。）

       2.快速浏览课文，思考：文中的这个琥珀有什么特点？

      3.根据这个琥珀的特点，作者推测出几百万年前发生了哪些事，几百万年后人们又是怎样发现琥珀及它的科学价值？

       4.默读课文，提出不懂的问题，并试着自己解决。

       四、品读课文

       1.仔细读一读第13－17自然段，思考：这个琥珀在哪里被发现的，是谁发现的？这个琥珀有什么特别的地方。 

      2.认真读一读第18自然段，根据这个琥珀的特点，科学家想到了些什么？这个琥珀具有什么科学价值？

        3.“推测”是什么意思？为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？

     

        ★这块奇异的化石，会让你产生哪些疑问？试着整理出来。

       五、课堂小结

      大自然是高明的魔术师，是卓越的雕刻家，一块小小的化石，可以让我们推测出几千万年前故事的详细情形，还可以让我们了解远古时代。今天又让我们学习了如何质疑的方法。真是一块神秘而奇异的化石，也是一块了不起的化石 ！

    

      六、课后作业

    1.请观看写字视频，把本课的生字写在写字本上。  

      2.生字写完了吗？请你准备好听写本，开始听写。自行批改，如有写错的词请再写3遍。 

       3.认真读一读课文，根据化石的特点和发现的地点，你会做出哪些合理的推测呢？

        亲爱的同学们，第一课时我们学完了，你一定学得特别认真，老师为你点赞。👍👍👍🍭🍭🍭
　　下节课再见！🌹🌹🌹
撰稿：南靖县实验小学       吴淑玲
审核：南靖县教师进修学校 陈志卿
备注：图片及视频参考来源于网络