讲解细致,扎实有效——评作文指导课《写出人物精神品质》

莱西四中

<h3>  窗外寒风袭面,但疫情阻挡不了我们教研的热情。在这个特别的假期,听了周艺老师一节《写出人物精神品质》的作文指导课,这是一节扎实有效且有特色的直播课,深感从中受益多多,下面仅从三个方面谈自己的看法。<br></h3> <h3><font color="#ed2308">  一、 结合时事,加强对学生的教育。</font><br></h3> <h3>  俗话说“时代的一粒尘,落在个人头上就是一座山”,每个人都和社会、国家的发展变化息息相关。本节课课前,教师播放四中学生王瀚婕为武汉加油的配音视频,能够很好地结合时事对学生进行德育教育,引导学生关注国家社会大事,关注疫情。<br></h3> <h3>  在作文点拨的过程中,教师将奋斗抗疫一线、无私奉献、舍小家为大家的医护人员与逃离武汉、往电梯抹口水的自私的人进行对比,既引导学生通过对比等写作手法写出人物品质,也使学生从两类人的对比中,树立正确的价值观,正确看待社会中的光明和黑暗。<br></h3> <h3><font color="#ed2308">  二、事例充分,方法指导细致实用。</font><br></h3> <h3>  本节作文指导课,从第一单元写作练习《这样的人让我______》入手,引导学生明确写作的五个基本步骤——审题、立意、选材、布局、点题,条理清晰。 <br></h3> <h3>  从学生写作挑选典型病例,进行方法指导,师生共改,引导学生进行升格训练。<br></h3> <h3>  方法指导细致实用,在用语言、动作描写等典型细节突出人物品质这一部分,每一种描写方法都有方法指导。<br></h3> <h3>  选取名家散文,如《背影》中的经典片段,使学生体会语言表达的妙处。整堂课,老师以学情为教学的起点,学教相融,学生在老师的引导下,一步一个台阶往上攀,学有所悟,学有所获。<br></h3> <h3><font color="#ed2308">  三、学以致用,写练结合</font><br></h3> <h3>  教师进行写作方法指导后,利用片段写作,学生即学即用,学以致用。</h3> <h3>  课堂小结条理清晰,在引导学生明确写作基本步骤的同时,学会写出人物精神品质的方法。 <br></h3> <h3>  一堂好课离不开集体的力量,四中初二语文组利用假期时间,多次进行视频备课,利用微信群进行组内研讨,打磨课件,提出修改意见。每节语文直播课,备课组长组织全组语文老师在线听课,课后评课,肯定优点,指出不足。<br></h3> <h3>  作文就如同种一棵树、赏一朵云那样,是一种生活乐趣,而且无限精彩,想让学生爱上作文,产生写作的动力,唤醒、激励、欣赏是一条必由之路。师心独运,真正从学生的学出发,才能点燃学生的灵感,才有这样精彩的课堂!<br></h3>

学生

作文

写作

指导

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品质

写出

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