告诉孩子，这些明星才是你应该追的 文|梦夕辰

飞翔*乞

　　世界之大，每天都在加快脚步寻找生命的真谛，有时我们应该放慢脚步，拥抱自己，倾听内心深处的声音，我的故事，想和你一起分享。

　　子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。我们的先贤圣人孔子，只用了三个字，就将所有诗经的精髓概括了出来。

何为"思无邪"？按照孔子的话来讲就是思想纯正。这便是作为中国的第一部诗歌总集，流传至此的原因。字字句句皆为真情流露，作者的真情，诗歌本身的真情，朗读者的真情。

当我们再次朗读时，会为其中的爱而不得忧伤，会为时代的兴盛衰亡惆怅，是芦苇间，还是烽火场，眉头的那一丝触动，都是为你而来。就像是诗人无数次的发问：知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑，唱的是爱情；采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止，唱的是思乡；岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！唱的是爱国。文字之间，情感不曾有半点遮掩。

　　为什么要读诗？我相信很多人都有这样的疑问。我想应该用撒贝宁在《经典永流传》中的一段开场来作为回答。

五千年文化，三千年诗韵。人生如一修行，得意时"一日看尽长安花"，艰难时"潦倒新停浊酒杯"。但生命的跋涉不能回头，哪怕"畏途巉岩不可攀"，也要"会当凌绝顶"，哪怕"无人会，登临意"，也要"猛志到文字赋予我们的力量，即便是在这个喧嚣的世界里，它仍能如一汪泉水，波澜不惊。

那些诗句，仿佛一台时光机器，把我们带回到作者身边，感受着他们感受。"莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。"我们看到了一个饱经磨难的诗人，写下的最豁达的诗篇。"千山鸟飞绝，万径人踪没，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。"柳宗元在做这首诗的时候，是他最失意的时候，他什么都没了，却依然不曾放弃，于绝处逢生。"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。"我看到了李白的不畏强权，自由潇洒的浪漫。它讲述的，或许是"但愿人长久，千里共婵娟"的骨肉亲情；或许是"粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间"的铁血柔情；又或许是对"采菊东篱下，悠然见南山"的向往和"溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门"的悠然。
那些你想问的，亲情、友情、爱情、事业、沙场、离家、送别等等，都能够在这些古诗词中寻到答案。我们通过读诗来表达内心深处的情感，同时我们也通过读诗开启了一场寻根的旅程。

　　为什么要读诗？我想应该用董卿在《中国诗词大会》中的一段总结词来作为回答。从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南，从山水田园牧歌，到金戈铁马阳关，我们在吟诵着千古绝句，我们也在体味着人间百态。中国诗词是中国人的精神礼赞，不论你在哪，请记住"海内存知己，天涯若比邻"。

　　此次疫情爆发，自我隔离成为了抗击疫情的最有效方式，武汉封城到今天，已经25天过去了，这25天里，大家都在做什么呢？

可能我们还在评判明星的捐款数量，还在想着怎么逃脱小区的管控，网上发出的一段又一段不配合的行为，脱口而出的一句又一句不堪入耳的话语，我想问，这些人怎么了？

在隔离的这25天里，你是否和你的孩子朝夕相处，那么这些天，你带给他的影响是什么呢？无穷无尽的刷手机，还是捧起一本书，给你的孩子读一读。

有没有好好跟他解释一下，新型冠状病毒到底是什么样子，我们应该如何防疫。有没有告诉他，现在许许多多的医护人员、科研人员、人民子弟兵正在一线不懈的奋战着，努力着。

有没有问问他，想成为什么样的人。孩子是祖国的希望，但倘若他们连中国的传统和文化都不知晓，那希望从何而来。

你的孩子是伴随什么而来，是"千里不辞行路远，时光早晚到天涯"的坚持，"若待上林花似锦，出门俱是看花人"的期盼，还是"相知无远近，万里尚为邻"的真挚。这些才是他们真正要追的明星，真正要树立的价值。

　　为什么要读诗？如果你这样问，那你一定不知道，中国传统文化有多珍贵。当你觉得这些东西无足轻重的时候，其他国家的人把这些视若珍宝。

在这次武汉疫情中，日本在援助我们时，在捐助物资上写着：山川异域，风月同天。岂曰无衣，与子同裳。辽河雪融，富山花开。同气连枝，共盼春来。

每一句话皆出自我国传统文化典故，如今读起来，觉得字字珍贵，但又有多少人，是第一次才听过呢？

　　如果我们的心中没有那一份价值，没有那一份守护，没有那一份理念，没有那一份梦想，那这一路岂不太无趣，这一生，岂不太无趣。

每一首古诗词，书写的不仅仅是诗人、词人的意境，它书写的更是中国的历史和精神文明史。

重读经典，是我们对孩子的一种期待，对祖国新生代的一种期待，期待重构今天属于中国人的精神坐标。