杨官林镇石佛林小学“停课不停学”战“疫”周记

刘哲

作业

学生

老师

孩子

学习

直播

课堂

可以

互动

课文

因“新型冠状肺炎”2020年的开学变得特殊。为了圆满完成孩子们的新学期学习任务，空中课堂开课啦！

经过一周空中课堂的线上教学活动，对于钉钉软件如何进行直播教学，如何调动学生参与课堂的积极性，以及如何验收孩子们的学习成果，我有几个方法和大家做一个简单的分享。
一、认真参与培训，学习直播软件应用。

学校领导指导，同事帮助。

二、提前备课，让学生清楚本节课的学习重点。

提前备课，熟知课文中的所有重点，并且猜测学生们可能遇到问题的地方，记录下来，讲课的时候多加强调。提前将电子课本发送给学生，让他们提前做好预习工作，克服手中没有课文的困难。

三、应用好直播中的互动面板和连麦功能。
因为在钉钉的课堂直播中，学生们可以看到老师的表情动作和电脑屏幕，但是老师却看不到孩子们的听讲状态。所以，要在不同的课堂内容时适时地与学生们互动，以便随时了解孩子们地听讲状态。比如可以在课堂语言中加入“同学们，可以将你们认为的正确答案发送到弹幕里，这样老师和同学们都可以看到你的答案了”。
可以在预设环节时，设置好问题，适时的抛出问题与学生进行连麦互动，不仅能激发孩子的回答问题积极性，还可以让他们更加集中注意力。看看学生的听课状态和精神面貌，对学生给予适时的鼓励，可以让他们更加投入地学习，更加积极地互动。

小小课桌遍四方，

大大梦想心中藏。

有学校、老师的关注，

有家长的默默陪伴，

你们，从不孤单。

前进的路上，

办法总比困难多。

四、善用家校本功能，布置作业多样化。

布置作业可以借助作业本功能实现多样化，动手操作的图片，读课文的录音，小表演的视频，实现对学生完成作业情况的全面了解。

对学生进行适当鼓励，无论是做到优秀还是有所进步，一句鼓励的话语便可以让孩子们更加热爱学习。对照家校本，对于孩子们在作业中出现的问题，及时提醒，或进行作业方法的教导，修改之后再发给老师进行查看。每堂课新授课前我都会用3到5分钟的时间总结作业中的问题，针对性的提出表扬或批评。

体育作业打卡

跳绳

脚上呼啦圈，蹲起，仰卧起坐，跆拳道

自学舞蹈

亲子齐上阵

学习语文课文后脑海浮现怎么样的画面呢？在家校本中展现出来吧。

感谢家长对学校，老师工作的支持和配合。

钉钉软件目前没有重复提交作业的功能，有的学生一次作业需要修改四五次，家长们通过私信联系，文字、语音、视频。距离远，心拉近。

停课不停学，虽然只有短短五个字。但是却饱含着深情，是对孩子们要求进步的殷切希望。

同时也给老师们带来了巨大挑战，这种全新的教学模式，让老师们去迎接挑战，去克服困难，也让我们去相信我们一定可以做到更好。

我们的目标只有一个，那就是待春暖花开之时，我们能够以一个更好的自己相见，我们共同进步！