<h3>春间二三月，万物复苏时，随着第一周济南市防控疫情“空中课堂”音乐教学资源和区级资源的顺利播出后，学生们可以足不出户，直接享受来自济南市音乐教师们精心录制的音乐艺术资源。正在老师们为自己能够提供优质的教学视频而深感自豪时，根据疫情防控要求，新的任务接踵而至，接到济南市小学音乐教研员云老师新的任务：分别录制第二周一年级的二节课和第三周一节趣味发声课。继续接到录课任务的我们是兴奋和荣幸的，因为被认可而开心，因为有了第一周技术上摸索的经验，对第二、三周的录课心里有了底。但同时也产生想要做的更好的压力，第一周时大家对于录制微课更多的是技术上的焦虑与茫然，第二、三周，则更多的开始进入了音乐教学研究的深水区——如何让教学设计更加精彩丰富、让学习过程更加的生动自然，让教学方法严谨富有科学性，这些是在第二、三周的录课中要解决的问题。通过观看空中课堂中呈现的一节节细致而精美的课程，感到录课的要求是越来越规范，审核的标准也是越来越严格。想要做的更好，那可就难上加难了。为了能让第一周录课的老师们充分休息，也为了能让更多的老师参与在这场没有“硝烟的战争”，学习线上教学活动，并从中得到锻炼和提升。教研员高老师决定重建三个新团队，分别由高新区东城逸家小学、长清湖实验学校承担第二周的2个课时，春晖小学承担第三周的趣味发声音乐课。老师们接到任务后，也是非常兴奋表示一定会通力合作，精细分工，创作出高水平的微课，力求给学生最优质的音乐资源。</h3>