今天，我们“开学”啦！

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情绪

可以

方式

中小学生

停课不停学

今天我们“开学”啦！2月17日，全区各地中小学生在自己的家里，上了不同寻常的“第一课”。通过自治区“互联网＋教育”搭建的空中课堂，“同屏”共学，开启了崭新的学期~

课程安排表

上午8:00，国歌在电视屏、电脑屏、平板屏、手机屏中响起，学生们不约而同地穿着整齐的校服，佩戴鲜艳的红领巾，高高举起小手，向国旗敬礼，向祖国致敬，心中涌起浓浓的爱国热情。

嘹亮的国歌开启了新学期的第一课，学习新冠肺炎防控知识，理性认识不恐慌，科学防范不松懈，全区100多万名师生从这特殊的经历中，受到特别的教育。

上课啦！全县数万名学生同屏学习，气氛热烈。屏幕上，语文、数学、英语、道德与法治、体育等学科教师一字一句精讲授课，20分钟浓缩了一课的精华。屏幕前，同学们侧耳聆听，一笔一划认真记录，一招一式模仿。课后，学校老师还将用连线直播、微信沟通等线上方式，给同学们解疑释惑，进一步辅导学习。

看！孩子们在电视机前学习的多认真啊！

另外，教育部中小学心理健康教育

专家指导委员会

针对疫情期间中小学生的居家学习生活

给全国广大中小学生提出了建议

↓↓↓

建议1：

保持健康生活方式，做好个人清洁卫生。

在疫情期间遵照少出门，戴口罩，勤洗手的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。

建议2：

坦然面对情绪变化，理解和接纳负面情绪。

在疫情压力下，同学们可能会出现焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应，是机体自我保护的体现，越是压抑和否认，就越是容易被情绪支配。面对负面情绪，同学们不必过于敏感和紧张，也无需否定自己的感受，积极理解和接纳负面情绪的存在，才能更好地调节。

建议3：

科学看待疫情防控，学习情绪调整方法。

通过官方渠道了解防疫信息、有关科学知识以及疫情防控措施，积极配合疫情防控工作，做到不信谣、不传谣。学会一些简单的心理调节方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等来维护情绪稳定，也可以通过运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验。

建议4：

开展室内锻炼活动，保持良好身体状态。

结合自己的兴趣和生活条件自主选择活动方式，每天开展1小时左右的室内运动，如进行垫上俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑，还可以跳健身操、转呼啦圈、踢毽子等。适当的运动不仅可以消除疲劳，提高大脑中的血氧含量，并且能够促进大脑活动，既健身又悦心。

建议5：

密切亲友互动交流，做到隔离不隔心。

在家里可以利用电话、短信、微信等线上沟通平台与同学交流、与亲友保持联系。相互鼓励与支持不仅能够减轻孤独感，也能增强战胜疫情的信心，并增进彼此的情谊。

建议6：

控制电子产品使用时间，做到合理有度。

在家长的指导下，同学们可以适当使用手机等电子产品，但不可时间过长，也不能影响正常作息。可以与家长确定好双方每天使用手机和网络的时段、时长等，共同遵守你们制定的规则，从每一天做起。

建议7：

积极与父母沟通交流，做力所能及的家务。

同学们可借助居家防疫这一时机，多与父母沟通交流，在充分表达自身的感受和需要的同时，也积极理解支持父母，通过恰当的方式增进与父母的感情。主动做一些力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等，提高自己的生活自理能力和劳动技能，帮助家长减轻负担。

建议8：

听从学校和老师安排，适应居家学习环境。

延迟开学期间，同学们可以根据学校安排，通过网络课程、空中课堂等方式居家学习，并借此机会提高自我学习管理的能力。可以通过网络等途径学习时间管理方法，也可以通过自己设定“上课铃”和“下课铃”等方式找到课堂上课的感觉，还可以和同学约定时间共同学习，互相督促，一起进步。

建议9：

学习典型人物和事迹，增强心理正能量。

在这场疫情防控阻击战中，有无数各行业的工作者牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默的守护着大家的安全。同学们要学习在党中央的坚强领导下全国人民众志成城抗疫情的伟大精神，不断增强爱党爱国爱人民爱社会主义的真情实感，更加懂得生命的意义，更加珍惜美好生活。

同学们！让我们携起手来，共同迎接春暖花开的那一天！