师生共学习，成长不停歇—霍城县江苏中学

汪新雅。

隆冬终将结束，明媚春光在前。       非常时期，居家静思，一切作为皆是修行。且看江苏中学师生如何携手战“疫”，共迎春花烂漫。       抗役严峻，寒假加长，要做到停课不停学，要实现离校不离教，最大限度降低新冠疫情对教育教学工作的影响，减少延迟开学带来的教育任务的滞后，如何处理才算科学？才够合理？才能高效？       在霍城县教育局“停课不停学”文件精神指引下，全面落实“停课不停学”工作要求，细化网络学习责任分工、夯实“停课不停教停课不停学离校不离师”教学目标，霍城县江苏中学由学校领导牵头，各部门年级统筹，结合学校实际，建立以班为单位、以班主任为核心、学科教师共同参与的网络教学辅导群，明确班主任、学科教师职责，确保各项工作扎实有序开展。       共同战“疫”，上好课的同时，还要全面地向学生讲解疫情防控知识，利用各种形式关注师生们的健康情况。      同时召集年级组长、备课组长、班主任、学科老师接连召开各层次在线视频会议，上下齐心，共同协商线上教学准备工作，主动探索线上教学的各种可能性，积极寻找适合自己的网上教学方法，摸索各种网络平台进行互动尝试，可谓八仙过海，各显神通。      远山朦朦胧胧，近树斑斑驳驳，师生之间，那么远又那么近，江苏中学老师们利用QQ、微信，钉钉等软件迅速建立班级群，架起了师生之间的空中课堂，做到“停课不停学，防疫教学两不误”。     几十年来，我讲你听，我在台上，你在台下，你我之间，仰首之余；今日，我在线上，你在线上，这变化对老师们来说何尝不是一种挑战？一种尝试？一种开拓？    备课组长通过工作群组织任课老师献计献策，群策群力，安排老师搜集资料、备课录课、互动答疑、批阅练习、反馈督促，指导学生梳理知识网络，巩固学科内容，优化学习方法，提升自学能力。    据2月18日数据统计，霍城县江苏中学高一高二班级总人数是1762人，不具备线上学习条件人数是36人，计划上线学生人数是1791人，实际通过传统电视媒体学习学生总数是513人，实际通过网络电视点播学习学习学生总数是615人，实际通过“村村通户户通”卫星电视学习学生总数是121人，实际通过教育网络平台学习学生总数是645人，其他学习方式学生总数是218人，存在的问题依然是没有WIFI，手机流量有限，收看视频比较卡，电视信号不好，讲课时没有声音，电视不出图像，电视接收信号不好等。针对这样的情况，学校安排班主任和任课老师通过电话、短信等多种方式告知其学习任务，鼓励在家自学，并进行电话辅导，待开学后再根据学科掌握情况进行一对一查漏补缺，同时进行不定时电话随访，保证在教学工作中不遗漏一个学生。     所有的准备和付出都是有收获的，江苏中学开学第一课首战告捷！       在线上守望相助、网络实时互动的良好氛围中，学生虽然宅在家中，却也积极参与网上学习，在线上老师对同学们大多存疑以及练习易错的问题进行集中讲解，答疑及时，点拨到位。学生因此及时得到督促，接收反馈，受到帮助，反响良好，做到了教学相长，共同进步。     学生们学得起劲，教师们信心倍增，大家以饱满的激情投入到“停课不停学”工作之中。不由自主的打开手机，上传授课资料，回答学生提问，布置作业……忙得不亦乐乎。       特殊时期，特殊生活。停课不停学，成长不停歇，为每一名努力学习的学子点赞、为每一位认真备课的老师点赞，因为你们，我们的努力才不会落空；因为你们，我们的汗水才更有意义。让我们坚定信心，潜心学习，静待花开，早日打赢疫情防控阻击战！ （霍城县江苏中学汪新雅供稿）