<div> “有的高、有的矮、有的胖、有的瘦，有的坐、有的睡……”看着孩子们拍照传过来的作业，透过这些东倒西歪的字，就能想象出他们有气无力、没精打采的样子。“今天不知道怎么回事，感觉他厌学”“他是什么也不做就躺在那，好像什么都与他无关！我急啊……”这是一个孩子的妈妈在向老师求助。是的，闷在家里这么多天，如果爸爸妈妈也去上班了，谁来给孩子安慰和陪伴。</div><div> 在这个特别的假期，作为教师的我们，能给孩子们带去什么呢？</div> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ED2308">静静地听，那是最美的声音</font></b></h1> 推荐阅读、分享阅读，二（1）班的李珊珊老师精心准备教学内容录制成音频，每天一封信，每天一个语音，用声情并茂的示范朗读引领孩子们走在阅读的路上，孩子们在家里聆听着老师亲切的话语，感受温暖感受爱。 <h3> 每天为孩子们准备一道数学思维题，录制语音进行讲解，并分享给三年级每个班的孩子，这是三年级的徐珊珊老师对孩子们爱的启迪。</h3> <h1 style="text-align: center"><font color="#ED2308"><b>慢慢地写，那是最靓的作品</b></font></h1> 为了培养一年级孩子认真书写的好习惯，鸦群老师每天给孩子们准备示范作业，每一份作业有过程、有方法。她用一笔一画工整的书写告诉一年级7个班的孩子们什么叫“认真”，用自己的行动诠释了为人师者的“身正”和“示范”。 <h1 style="text-align: center"></h1> 二年级施姝逸、五年级傅蓉、六年级严华、张莉老师老师为孩子们范写指导的作业，这样的作业靓不靓！ <h1 style="text-align: center"><br></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#ED2308"><b>细细地品，那是最棒的评价</b></font></h1> 对每个孩子提交的作业进行私人定制的评价，一对一的点评可以放肆地表扬，也可以悄悄地提醒。点评形式从“文字”到“语音”，学生感受到暖暖的关心与期待。在一对一点评的同时，坚持每天在班级QQ群以公开点名表扬的方式，激励培养学生认真写字、自己检查的良好习惯和责任担当。这是一（3）班的朱老师对学生关心和爱的表达。 <h1 style="text-align: center;"> <font color="#ED2308"><b>悄悄地研，那是最暖的分享</b></font></h1> 三年级数学组的老师们每天都会改出一份字迹端正、书写规范的作业给学生参考，陈永美老师还提前补充搜集整理一些针对性练习供大家选择。 五年级的王化森老师，热心跟组内老师分享自己的网络学习指导宝典“1.由于学生线上课程，部分同学注意力做不到专一，对于数学学习，过程要求也不能丢弃，所以每节课让同学们记录课堂笔记，课后同学们利用老师助手将课堂笔记和自备本内容上传至教师助手进行批改。2.对于作业上传至教师助手，错的多的题和格式问题进行集中讲解，第二天再次观看视频讲解并订正。3.由于数学每天题目比较少，利用一起作业网布置少量题进行查漏补缺，一起作业网重点讲练测配备视频讲解，对于课上有疑问的可以再次巩固。” 五年级组三位英语老师做好班主任工作的同时，还认真做好两个班的英语教学工作，每天根据授课安排好练习，形式多样。张煜老师给孩子们布置了听读作业，并一一反馈；姚志芳老师给孩子们网络听写，一个个批改；张梅玲老师根据孩子课堂作业反馈进行讲解，不厌其烦的进行二批三批。三位老师确保每个孩子都订正好都掌握，两个班作业全部处理完基本每晚都到近十一点了。 <div> <br></div><div> 片区的老师也在网络上如火如荼地研讨着。<br></div> <div> 英语组的老师在分享如何利用“QQ作业语音点评”功能对学生的发音进行纠正。</div> <br> 语文组的老师会为一个字的声调读音引经据典地争论半天。 数学组的老师在讨论“不能进行实物演示”时，如何帮助学生理解建构知识。<br> <div> 更多的老师都谦虚地说“我们只是做了自己应该做的！”胡世胜老师在班级群反复提醒指导。班上孩子有什么不懂的，戴传洪老师总是逐个地反复讲解。张闰月老师去学校录课时，看到赵背花副校长，每天认真备课，在班级群和学生互动，解疑答惑不厌其烦。他们班的班级群，学生参与积极，讨论热烈。</div><div> <br></div> <div> 苏霍姆林斯基说：“对于儿童来讲，掌握知识这个最终目的不可能像成人那样成为他付出智力努力的主要动力。学习愿望的源泉在于儿童智力劳动的性质，在于思想的情感色彩，在于理性的体验。如果这个源泉涸竭了，任你用什么办法也不可能让孩子坐下来念书。”</div><div> 老师们正用自己的方式“爱”着孩子们，点燃孩子的学习热情、思考的兴趣，培养严谨、责任和担当，你们真棒！</div> 忙于指导学生之余，老师们也用文字为祖国加油！<br> 戴传洪老师的书法作品：<br> 贾基娴老师的书法作品：<br> 朱洪海老师的诗歌作品：<br> <h3 align="center"> <b>钟 南 山</b></h3><div align="center">这个春节已注定是一个不平凡的年</div><div align="center">不平凡的人，你屹立在岁末年初<br>又一次，将人们的目光凝聚<br>超越死亡，迎接蓬勃在东方的朝阳<br><br>镜片上，有你滴落的热泪，与汗水<br>与划过夜空的流星，璀璨<br>在人们迷茫焦虑，甚至绝望的心中<br>一丝光亮，划出春天的希望<br><br>八十四岁的耄耋老人，你<br>逆风而行，有着怎样的勇气与担当<br>直面疫情与残酷的真相，再次<br>用医者仁心将体内久蓄的沉雷炸响<br><br>人们在黎明前的黑暗中，翘首凝望<br>乌云渐散，在一场迟到的雪后<br>梅花应约而至，馨香浮来<br>你与春天，正行走在温煦的大道上<br> 2020.2.17</div>