我们的“家”(第2期)——把“疫情”当教材,与祖国一起成长(2)

美友80390271

2020年2月,这是个特殊的没有开学的开学季……<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;新冠肺炎疫情,对同学们来说,是一本代价高昂的教材、一节家国命运的课堂、一份道德信念的答卷。我们从中读到了很多很多,看到了很多很多,又想到了很多很多……<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 我们看到了许许多多有家不回的人们,明白了他们坚守的价值,有太多“平凡”的人让我们感动,使我们振奋,促我们坚强!<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 医护人员正在从死神手里抢夺生命,运输车队正在飞驰运送紧缺物资,企业员工正在加班加点生产,科研学者正在通宵实验疫苗药剂,公安交警时刻保卫安全,社区网格员日夜在岗值守……数不胜数啊,因为我们有这片土地上最好的人民!<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 这里也有我们的丰庆家人!<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 门卫师傅每天对校园设施进行消毒。<br> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 四五班张思瀚的妈妈奋战在疫情防控一线,舍小家顾大家,不惧风险,不辞辛劳,为北林路社区人民的健康安全提供了坚实的医疗保障。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 一五班张颢瀚的妈妈是一名移动保障人员,平时的主要工作就是查看郑州市移动基站环境,保证基站正常运行。1月27日接到公司通知所有值班人员提前回郑,为了减少与外界接触,公司调整工作时间,每次上班24小时。妈妈上班时,家里只剩张颢瀚和姐姐两个孩子,每次上班之前,妈妈总是把两个孩子一天的饭做好,到吃饭的时间姐姐就把饭热一下。妈妈觉得对孩子很愧疚,而两个孩子却特别理解妈妈,为妈妈骄傲,在这段时间他们慢慢学会独立,学会自我管理。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 三十四班邹跃泽的爸爸是河南省人民医院中心ICU的一名工作人员。面对这次的疫情他早就做好了随时支援的准备,2月8日晚上12点多接到医院领导打来的电话,说第二天一早就准备出发去武汉青山方舱医院支援!他毫不犹豫地报了名,他说:“作为党员,作为工作了十几年的重症人,对疫情我义不容辞。”家里人都无条件支持!每天穿上防护服,就是战斗状态,不管有多苦多累,他和战友们都全力以赴坚守一线!每天晚上很晚了,邹跃泽他们都会守着电话等爸爸,他们知道换了班,脱掉防护服,出了病房,爸爸才能拿到手机,跟他们说上几句话。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 邹跃泽为了让爸爸在前线放心工作,每天都能自觉上课,按时完成作业,带领弟弟学习养成良好的习惯!平时帮妈妈做家务,自己的事情自己做!他说:“我是小小男子汉,在家照顾好妈妈和弟弟就是对爸爸最大的支持!”</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 我们虽然享受不到窗外的灿烂阳光和新鲜空气,但正是那些面对疫情还勇往直前的人们,为我们隔绝病毒,赢得安宁。让我们由衷地道一声:“谢谢你,每一个平凡的‘战疫’人!谢谢你,每一个平凡的中国人!”</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 疫情防控需要每个人的参与,也许我们没有能力和机会直接投入抗击疫情的战斗,但从自己的言行上饱含善意和温暖,用我们的方式加油鼓劲,自觉做到足不出户,自觉服从管理,自觉学习成长,高质量地过好在家的每一天,这就是最大的支持,这就是我们对国家和社会最大的贡献。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 最后,要与大家分享2月14日,“河南省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作”第九场新闻发布会即将结束时,河南省教育厅厅长郑邦山的一段话。</font></h3> 面对这场席卷全国的“特殊战役”,作为教育工作者、老师、学生、家长的我们应该扮演什么角色?该拿出什么样的精神状态呢?<div><h3>  我想说:</h3><div><h3>  在灾难面前,</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 我们每一位老师、每一位家长、每一位同学</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 必须真正地做到“风雨同舟、携手共进”。</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 社会即课堂、生活即教育。</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担,</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在教学条件变化、交流空间变化中,</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 把疫情、把灾难当成教材,</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情,做到最好,做到最佳,</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 保持良好的、积极的心态,</h3><h3> 共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育,</h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;在抗击疫情的战役中进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观,<br><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀,</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 真正与祖国一起成长,</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在灾难和不幸面前,</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 让灾难见证我们坚定成长的足迹,</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 让不幸成为通向幸福的桥梁。</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 我们相信,有大家共同的努力,明天一定会更加美好!</h3></div></div>