突如其来的疫情挡住了孩子们上学的脚步，却没有挡住他们学习的热情，网络自主学习的开展让孩子们的假期生活变得更加充实而有意义。科达小学数学组的老师们也因为能陪伴孩子们一起学习而感到踏实和幸福。 在校领导的统一安排部署下，数学组老师商议之后暂定这一段时间孩子们的数学学习内容以新知预习为主、旧知复习为辅，学生的学习方式本着充分尊重学生意愿的原则，练习内容亦由学生自主选做。老师则负责做好充分的准备和服务工作，辅助学生更有效地进行数学自主学习。学习开始前，老师们充分熟悉下册新教材、认真解读教参，用心制作可供学生选择的预习微视频，精选练习，以备学生学习之需。 自主学习模式正式开启后，孩子们积极主动地投入到了数学学习中。看他们学习的样子，多认真！ 低年级的小朋友借助家中的豆子、瓜子材料等进行数数练习，动手制作钟表进行“认识时间”的学习；中高年级的孩子在家中撑起小黑板一板一眼地当起了“小老师”为大家解读数学知识；有的则在家认认真真地做起了数学练习题。 在学生自主学习的过程中，我们的数学老师和孩子们始终是在一起的。学生在学习中遇到问题时可以随时咨询任课老师，老师则随时在线以保证给予及时、认真的解读或反馈，为学生的自主学习指点迷津。也有的学生因为特殊情况无法参与学习，老师就和家长、孩子充分沟通，我们保证孩子重回校园之时会“0起点”开启教学，保证不让一个孩子掉队。 刚刚过去的一场大雪让我们意识到，严寒犹在，艰难的日子仍在继续······但是我们可以期待，因为春天的脚步已经近了，更近了。让我们共同祈盼，齐心坚守，携手向前！<div> （科达小学数学组）</div>