停教不停研，我们在行动——佘家镇中学语文教研组“空中课堂”反思、体会

好人一生平安

学生

教师

学习

疫情

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停课

作业

老师

孩子

        第一周的“空中课堂”2月14日结束了，一周以来，我们过得安静却不平静。防疫时期，停课不停学，督促每一名学生认真上课，按时完成作业，精心设计并批改作业，在此基础上我们对这一周的工作进行了反思。停教不停研，我们佘中语文教研组的老师们一直在行动……

           空中课堂不能“空”

     房青燕

       从教二十多年来，做梦也没有想到2020年的寒假竟是如此漫长，做梦也没有想到寒假后的课堂竟是如此高科技的课堂----空中课堂。想到空中，就觉得神秘；想到空中课堂，就觉得云里雾里，但还有点向往和期许。大灾面前，听党的话，跟党走，必须的。赶紧行动起来！
万事俱备
       反复看学校信息要求，明确准备任务，建学习群，下载、安装校信、智学网，弄不好，询问，再下载，再安装……终于成功；抓紧收藏空中课堂的连接，识记自己的用户名和密码，终于，准备就绪，只等东风。
早早收看
       2020年2月9日，趁二宝没醒，告别懒觉，早早起床，此时，孩儿他爸早已打开电视，播到滨州直播频道。洗漱完毕，坐等第一堂课的到来。突然想到：此时学生们起来了吗？他们是观课的主角。于是赶紧抓起手机往群里发送信息：同学们，起床了吗？准备听课喽！
       8:20第一堂课如约而至，这可是优秀教师牺牲了一周多的假期精心准备的课堂，我必须认真观看，学习，给学生带个好头。为了证明我在用心收看，我往群里发了照片，并嘱咐学生也发个图片。有人可能要说，发个图片就能证明学生在认真观看吗？纯粹是流于形式。我要说，对学生要有信任度，起码我们知道学生在看，至于用心不用心，那是学生的习惯，我们平时上课时，不也是有的学生开小差吗？。
布置作业
       课结束了，该布置作业了。怎么布置？这还是大姑娘上轿-----头一回。自己探索呗。抓紧进入智学网，找到“布置练习”，一看有“打卡任务”、“答题卡练习”、“校本练习”和“同步课时练”。用哪种好呢？一个一个看看吧。“打卡任务”“答题卡练习”都需要手头上有现成的习题，才能拍照、设置，可是由于可恨的新型冠状病毒闹得，自打初二早晨来到楼上，还未走出房门半步，幸亏这期间孩他爸回学校把课本给带了回来，再说自己压根儿就不会这种布置方式。打开“校本练习”，唉，一个字也没有。再打开“同步课时练”，眼前一亮，好一个素材库！于是根据复习重点，选择练习，试题预览，再次精选，选定班级，前往布置，设定好截止时间和答案公布方式，方式有二：一学生提交后，二截止时间后。我选择了后者。费了九牛二虎之力，作业总算布置完毕。
作业批改
       很兴奋，自己也会使用高科技了；很期待，看看哪些学生先提交上来。半个小时后，打开手机进入智学网，一查看，心中惊喜，原先在校一直拖拖拉拉不按时上交作业的王某某同学第一个交了上来。好现象，赶紧截图发到学习群，并提出表扬。就一份作业，等等再批，于是去吃午饭。饭毕，又快速打开手机查看，哈，心中又是大喜，王某某同学竟然主动加我为好友， 2020真是不同寻常的一年，我赶紧添加。此时二宝大哭，急忙放下手机，去抱二宝。转身回来，再看手机，哭笑不得。“老师，刚才上厕所的空，我弟给我提交了作业。现在我的作业不能做了，你再给我发一遍吧。”王某某同学如是说。我的小乖乖呀，今年要点惊喜怎么这么难？再发一遍？恐怕不能吧？作业是面向全班同学发的。要不给他发个word文件吧，试试。不行呀，试题是“组装”的，不能下载。对了，“作业布置时，我设置了允许补做，你点击看看行吗？”“不行呀老师，我试过！”“奥，看来只有等到截止时间才能补做吧？那就有点晚了。咋办呢？对，咨询领导。”“你点开学生作业，再点开右上角的按钮，打回重做，学生就能做了。”卢校长英明指导。一点，的确如此。看来多问是学习的最好方法呀。
       一晃时针指向了4，已有25位同学完成作业，还有23位呢？不行，抓紧催催。于是又跑进学习群，班级群发送信息，再回到智学网批改作业，天哪，怎么无作业权限！？反复进入，怎么又显示“申请已超时”，我啥时候申请过呀？无奈，再回学校群向高手咨询，答曰：系统问题。无语，等着吧……
时针指向了9:30，该可以了吧？试试，哎，行了，赶紧批改，反馈。时针指向了11:30，终于完工。哎呀，答案还没公布呢！之前有学生就问过啥时候公布答案。怎么发布答案？丈二和尚摸不着头脑。点开作业，查看试题，一点题干，就显示答案和解析，下载试试，不行；复制试试，还不行，这么多文字，总不能一个字一个字的打吧，我的老天爷呀，该怎么办呀！有心询问，这么晚了，不能打扰别人了。突然，灵光一闪，作业截止时间已过，我一点试题能看到答案，学生是不是也能看到？死马当活马医，试试吧。我又跑进学习群，发布信息，此时12:10。唉，一切等到明天，不，今天睡醒了再说吧！
       7:00准时起床，查看信息。如我所愿，此时觉得自己简直就是一个天才，在毫无所知的情况下，居然解决了“空中”问题。灵光又一闪，答案公布别在截止时间了，改在学生提交后是不是更好，这样早做完的同学，可以早看到答案。问了问高手，果然如此，今年，喜悦还是有的嘛！
美好行程
       新的一天又开始了，阳光依然灿烂，接下来的空中学习就比较顺畅了，除了上述问题，再就是搞好与家长的沟通，恳请家长借此机会多多陪伴孩子，督促孩子自律学习，提升自我。一周的“空中学习”就这样如此反复的在柳暗花明中结束了，师生累，并收获着；收获着，并快乐着。
心灵感悟
       作家方方说：“时代的每一粒灰尘，落在个人的头上都是一座山。”我说，每个学生都是家庭的一份希望，交到我们的手中就是一份责任。“战疫”’面前，我们不能冲锋陷阵，但我们要学习战前那些为我们负重前行，无私奉献的勇士们的精神，站好我们的岗，担起我们的责，不负韶华，砥砺前行，莫让“空中课堂”变为“空” 中课堂！ “空中课堂”不能“空”！
                                         2020年2月16日晚

        “空中课堂”不能“空”！房老师用自己二十多年的教学实践，一直践行者“实”，这也是教育成功的真谛。

心向阳，无忧伤

——写给孩子们的一封信

刘志慧

亲爱的同学们：
       我是你们的语文老师。
       此刻我最想说——不管你现在在哪里，我都要轻轻地问候你，孩子，你还好吗？不管你现在在哪里，我都要拜托你——好好照顾好家人和自己！
       “一年之计在于春”，这个春天，却是所有人意想不到的模样：
        沁园春.疫（改编《沁园春.雪》）
        千里部署，万里预防。望校园内外，顿失热闹。疫情期间，宅家勿躁。
        神州大地，冠毒小妖，欲与非典试比高。战疫妖，看佘家镇中，倾力做好，独领风骚。
        是的，疫情之下，无人能置身事外；停课不停学，隔离不隔爱！所以学校特开设“停课不停学”“宅家”学习课程，目的是培养你们的学习规划能力、自控能力、自主学习能力，养成你们良好的生活习惯、锻炼习惯、阅读习惯！爸爸妈妈和我们一起借“台”唱戏，借“机”发挥，隔空传爱，相信我们“疫”路同心同向，“疫”路共创共享，定会给你们留下温暖而充实的回忆。
        今天我要特别叮嘱大家的是：
        一、多读点书，知道“光”在哪里
       一本书，不过两三寸见方，却可以为你打开一扇窗，让你虽处于一室却可以领略外面的景致，这是一件多么美好的事情！
        二、多做点事，知道“家”在哪里
         宅在家里，可以陪父母聊聊天，可以做做家务，照相拍视频，留下光阴里的温馨和记忆；也可以好好养养家里的绿植，为这个家点缀出一片生机和绿意；还可以用贴心的小行为满足家人的微小愿望，或为家人制造一点小惊喜。那时，你会发现，因为爱所以爱，有“我”参与的时光，家的味道才会更醇，亲情的味道才会更浓。
        三、多敬畏生命，知道“美”在哪里
还记得电影《流浪地球》吗？人类带着地球去流浪的计划让我们每每想起都会不寒而栗。在这个星球上，人只是其中的一份子。多些对万物的敬畏之心，多些地球命运共同体之念，我们才会有春暖花开。我们语文教材里，已学或将学到很多关于动物的课文，如康拉德•劳伦兹的《动物笑谈》、法布尔的《蝉》、利奥波德的《大雁归来》等，综合起来阅读思考，我们或许能重新定义人与动物的关系。结合这起源自野生动物的疫情，我们该怎样有所为有所不为？
        四、多想想这些人，知道“爱”在哪里
        鲁迅先生那一句“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，值得孩儿们铭记。
        “亲自指挥，亲自部署，只为更快、更好地打赢这场疫情防控狙击战。”医务工作者在一线争分夺秒抢救生命，科研人员不分昼夜研究疫苗，建筑工人夜以继日九天建成一所医院，社区工作者为居民提供无微不至的服务。
        五、多学习，明白“志”在何处
        孩子们，老师一直对你们说，学习是自己的事情，要对自己负责。可是今天老师又想告诉你们，学习不仅仅是你们自己的事情，更有可能影响别人的一生！看那些奋战在一线的医务人员，他们不就是在用自己的知识治病救人吗？病床上病人对生的渴望，不就是医务人员不断学习、不断科研的动力吗？
孩子们，我们都应该有目标、有梦想、有信仰，都应该明确我们为什么而学习！努力学习，不仅仅是一个口号，更应该是你为之奋斗一生的目标。努力学习，也许17年后你也能做一名医生治病救人，也许你也能成为一名警察，奋战在危险的最前线，也许你也会成为一名老师，去告诉你的学生，此刻的我们是多么需要知识和技术。知识能够改变一个人的命运，更会改变一个民族甚至整个人类的命运！
        亲爱的孩子们，如果你还在埋怨学习的枯燥，请看看摘下防护面具的医务人员的脸；如果你还在逃避你该记住的知识，请看看那名把四个月的孩子扔在家里，自己抗争在疫情第一线的工作人员；如果你还在记恨父母老师的责备，请看看那些跪在地下请求医生救救自己的病人。此刻，我们的国家不仅需要勇敢的战士，更需要拥有丰富知识的医生、护师和科研人员。如果此刻你的眼里含着泪水，请攥起拳头，对自己说，我要读书！
        1910年12岁的周恩来立下了“为中华民族之崛起而读书”的壮志，今天，就让我们一起立志“为中华民族不再吃苦受难”而读书，“为中华人民不再遭受病痛折磨”而读书，“为全人类的和谐共处”而读书！

        少年强则国强，中华少年当自强！作为一名老师，不求每一个学生拿高分，只求你们学会努力和奋斗，永远保持善良和正直，永远走在学习的路上，好让我们的民族看到希望！
        隔离不隔爱，开学延期，成长不延期，老师们在“超长版”假期，给你们传授的是知识，传导的是温度，传递的是信心！
        没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来！只要我们的心在一起，在隔屏交流，隔空交汇的日子里，我们空中连线，彼此温暖，相守相望，相信不久的将来，我会在美丽的校园等候你们——这群战“疫”小战士，看你们在清澈的学海边玩耍，在宽敞的操场上奔跑，在自己的教室里大声地诵读……
                                               2020年2月16号

        多读点书，多做点事，多敬畏生命，多想想别人，多学习。教书育人，春风化雨……

大疫当前，做一合格教师

白鹏飞

       当前，抗击疫情正处于关键时期，在这场阻击战中，每个人都是都不孤岛，此时我们更应该凝心聚力，带着信念与勇气，同时间赛跑、与病魔较量。作为教师，疫情防控阻击战是检验我们是否做到一名合格人民教师的“试金石”，答好“疫”考“检测卷”，是当下我们教师成长中所需跨的一道“门槛”。
        以“教育为本”，在“疫”考卷中检测你的“初心信仰”。教师的初心是什么？教师的初心是站在那三尺讲台教书育人，为党育人，为国育才。战“疫”当前，作为新时代的年轻教师，更应不忘信仰之心，时刻记得自己的天职，“疫”战中依然要记得不忘以“教育为本”，对教育事业负责任。延迟开学不停课，认真做好网上授课；为学生做好疫情防控宣传；教育学生尊重和热爱生命；培养强烈的爱国热情；增强学生的责任感和使命感等等，这些都是我们作为教师在战“疫”期间贯彻好“教育为本”理念应该做的事。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为新时代年轻教师，守教育的初心信仰是立业之基。坚守初心信仰，方可固守精神家园，方可克服职业倦怠，方可抵御物欲横流，方可恪尽责任之心。
        以“学业至上”，在“疫”考卷中检测你的“使命担当”。学生的主要目的是学习，就成长历程阶段看，这是本职工作。然我们教育的使命，就是要促进学生在学习上有所进步，在知识上有所收获。为新时代培养好祖国的接班人。“疫”考期间，是否做到为学生网上上好课，是否有敷衍了事的行为，是否做到因材施教课业辅导等等，这些都是检验我们初入教育行业的年轻教师在促进学生学业进步上是否做到践行好人民教师的使命，是否做到敢于担当有所作为。“桃李不言，下自成蹊”就是说教师在各方面不仅是学生的楷模，更应是社会上人们效法的表率和榜样。作为当代年轻教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，做人有担当，做事有作为，牢记以学生“学业至上”为中心，担起新时代年轻教师的使命。
        以“生为中心”，在“疫”考卷中检测你的“师德师风”。师者应不忘仁爱之心，对学生关怀备至。 自觉“关爱学生”是教师师德的灵魂，同时也是衡量一个新教师是否成熟的重要标志，教育不止是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣、有爱的教育才有生命力。“青年兴，则国兴，青年强，则国强”，这告诉我们青少年是祖国未来的希望，青少年承担着中华民族伟大复兴中国梦的伟大使命。疫情感染当头，病毒严重威胁着我们的生命安全，作为教师要时刻关心学生的身体健康，保护学生的安全，以“学生为中心”，尽最大努力去保护每一位学生，保护祖国未来花朵，让学生感受到你的温暖和爱。年轻教师更要热衷于伟大的教育事业，努力做一个有奉献心、有爱心、有责任心的合格教师。

        在疫情面前，你我能得多少分？

让孩子们每天完成4件事，学习效果不打折

杨成新

       停课不停学，孩子在家怎样学习才是最有效？老师如何检查督促才能保证学习效果？如何既简单又方便的利用网络工具保证学习质量？我是这样做的：
        一、阅读并做批注
       怎样使同学们有效阅读而不是装样子，谁阅读了谁没阅读，如何检查？
        最好的办法就是做批注，让同学们把读过的书，做过的批注拍照发到群里，就说明你认真阅读过。这个方法真的很有用，调皮的同学再也不能蒙混过关了，这样就起到了督促作用。
       二、朗读并录音
       读书不光要默默无声看书，精华部分更要大声朗读，声情并茂地朗读，这样一方面有助于加强阅读记忆，另一方面提高朗读能力。
       让同学们朗读背诵课文重点段落，以语音形式发到微信群，就可以听到同学们的朗读录音了，非常简单方便。统计起来也容易，谁朗读了谁没朗读也一目了然，谁朗读得好谁朗读得不好，及时给予指导和点评，帮助孩子们提高朗读水平。
       三、练字并上传
       人们常说：“文如其文，字如其人”。字写得如何，往往能反映一个人的性格、气质、学识等。写字是语文教学中一项重要的基本功训练。字写得漂亮端正,行文整齐,有一定的速度,有助于学生更好的完成各科作业,也为他们将来的学习和工作打下良好的基础。
       我要求每个同学都要准备练字本和字帖，每天认真练字，并把练的字拍照发到群里，每天进行点评和指导。这样也方便老师检查督促，谁练过谁没练都很清楚，谁写的好，谁进步大也很清楚。
       想要写好字还是得勤加练习，临摹练字帖就是很好的练字方式。要想使学生写的字正确、规范、美观，就必须让学生老老实实地临摹字帖。
       四、摘抄并背诵
       语言的积累对于学习语文十分重要。郭沫若先生曾言：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇，下笔时就能如行云流水。那么，如何加强语言的积累呢？指导学生摘抄是一种行之有效的方法。
要求每个同学都准备一个摘抄本，每天都要摘抄，摘抄古诗词、优美词句、名言警句，最打动你的句子、有哲理的句子、修辞手法形象生动的句子、读起来很有节奏感，或者韵律的句子等，摘抄的同时进行背诵。
       同学们每天把摘抄的内容拍照发布到群里，方便老师检查督促，这个方法也很有效。
       总之，我们要在疫情给我们提出的新课题面前，努力学习、探究规律、提升自我。我们不能被动地等待疫情过去，而要在“停课不停学”的新的学习形式下，转“危”为“机”，探寻和把握孩子成长的自然规律，把疫情变成磨砺我们和孩子的砥石，变得更坚毅、更强大！

       阅读并做批注，朗读并录音，练字并上传，摘抄并背诵。听、说、读、写，杨老师的做法接地气，重点训练学生的语文核心素养，方法值得我们学习！

防疫时间，温暖相伴

尹建燕

       2020新学期的开篇，是这般特殊。新冠肺炎疫情，牵动着我们每个人的心。寒假中，面对这突如其来的状况，县教体局做出了快速响应，制定出切实可行的方案。佘家镇中学教师团队也表现出积极的应对状态，全员上线，共同应对“停课不停学”的挑战。
       虽然我们没有丰富的网络教学经验，但我们无一不拥有积极开放的心态，直面远程教学与远程管理的挑战。各学科团队快速上线，投身于“空中课堂”远程教研，学习最新的教育教学技术，尝试和探索网络教学的各种可能性。在这关键时刻，我们也是处在了防疫工作的前沿，直接与家长对话，询问学生的行踪、体温，把关心送到每位学生家长中。
      “空中课堂”的开启 ，填补了防疫期间学生的学习空白，除了在线集中答疑解惑外，我们更关注学生的个体差异与个性发展，对每个孩子细心指导，关怀备至。在这个特殊时期，屏幕不再冰冷，每个孩子都在不一样的“空中课堂”里感受到了老师的温暖。

        疫情很严，佘中很暖！

“停课不停学”重形式更要重实质

徐小莉

       因防控新冠肺炎疫情需要，从上周开始“停课不停学”工作陆续展开。对于这一新鲜的学习形式，老师、家长、学生都希望能尽快适应，确保孩子在家也不耽误学习。下面对“停课不停学”谈一点自己的感悟。
       第一，作为教师，我们应自觉增强线上授课的能力。
       我们应积极转变观念，越艰难越向前，深刻认识重大疫情防控期“停课不停学”的重要性，搞清楚线上教学与传统课堂教学的异同，主动适应特殊时期新任务、新要求；要精心安排好学生的预习，精心布置好课下作业；要努力提升组织协调能力、信息沟通能力、网络技术运用能力。
       第二，家长要在“不停学”中发挥重要的作用。
       家长作为孩子的第一任老师，在 “停课不停学”上更不能缺位。家长应该积极把家庭打造成学生学习的第二课堂，要给孩子提供一个可以安心学习的环境，提供必须的硬件设施，帮助孩子完成线上学习任务。如果一个孩子没有良好的学习环境，没有听课的设备，其他的一切都是空谈。
       第三，学生应自觉培养居家自主学习的能力。
“停课不停学”是为了让学生在“隔空教育”中学有所乐、学有所获。学生应积极掌握线上学习的基本技能，努力适应学习的新环境、新形式，认真完成老师布置的任务，并及时向教师、家长反馈线上学习中遇到的相关问题，加强与同学之间的沟通和交流，推动问题的解决，提升居家学习的效率和效果。
“停课不停学”不是简单的将学校课堂搬到网上，要避免流于形式、避免变成华而不实的花架子，教师应该全程参与听课，了解学生的需求，倾听学生的反馈。只有参与教学的老师，才清楚课程是否适应自己的学生。只有认真听讲的学生，才能让自己收获最丰富的知识。
       真心希望，给课程带来新鲜感的“停课不停学”，在陪伴学生和教师度过这一段抗“疫”时光之后，能够探索出一条蓬勃的生长之路，继续焕发活力，继续为学生们带来“躺着也能听讲”的享受，继续为老师增添“双击666”的乐趣。

        教师、家长、学生一个都不能少！

关于网络授课的一点反思

程良

       六天的网络授课已完成，有一些感慨和反思，一吐为快。
原来我们的课堂教学很注重强调学生的主体地位，这是非常正确的，但不能越界，以至于弱化教师在课堂上的主导作用，经过这几天的网课实践，我们发现教师在课堂上的主导也很关键。
       我们常说，教师是导演，学生是演员，在网络课堂上，一旦导演不到位，演员们的演出就会没有章法，我们不得不承认，这种网课的效果是无法与我们的实际课堂教学相比的，长此以往，甚至课将不课。
       我们应该做的，不仅仅是维护好网课秩序，使教学效果最大化，更是要查缺补漏，网课确实的东西，在复课后的课堂上，真刀真枪的补上。
       还有，我们在讲授一些知识时，不能过分依赖课件等东西，教师的口授和强调是课件所无法替代的。
       我们老师不但要外练武功，学一些现代教学手段与方式，能够与时俱进；同时我们还要内练内功，把作为老师应该会的功夫练好，方能有底气的在三寸讲台上指点江山。

       程老师强调了教师的主体地位；不能过分依赖课件；不但要练“外功”，更要练“内功”，真知灼见，道出了教育的真谛。

携手努力共抗疫情、众志成城共渡难关

孟德涛

       春字在早期的甲骨文里便有，愿意是春阳抚照，万木滋荣，后来便以春作为一年四季的第一季名，表示“生机”。作为新时代的教师，要为这特殊的冬季注入“春”一般的生机，让教育的旗帜在防控疫情斗争第一线高高扬起。
　　奋斗，是青春最美丽的姿态。南朝梁萧统《纂要》云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这句至理名言千年传送，已经成为无数人心中的座右铭。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。作为新时代的教师只有把守护学生生命安全和身体健康视作守护教师初心，坚定站在疫情防控第一线，做到越是艰难越向前，越是险峰越登攀。
　　担当，是青春最绚烂的色彩。“谁言寸草心，报得三春晖”。当小草在春天里萌发生机时，人们心底的这份孝心也会随着春的脚步而春流涌动。面对此次新冠肺炎，我们这一颗颗长在祖国母亲怀抱里的小草，也要时时刻刻牢记母爱的醇厚与伟大，要以忘我的责任担当来报答祖国母亲的培育之恩。
　　奉献，是青春最长情的告白。立春了，意味着新的一个轮回已开启，乃万物起始、一切更生之义也。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”。春在人们的心里是充满希望的画卷，是人间充满着至诚至爱的协奏曲。面对如此严峻的新冠肺炎，作为新时代的教师要有“一枝一叶总关情”的觉悟；要把学生的安危放在心里，把防控责任抗在肩上；要及时解疑释惑，引导学生不信谣不传谣。

　　“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。新时代属于青年人奋斗和搏击的年代。作为教师，只有勇于担当、勇于挑起社会的重任，做好准备、时刻准备着，才能与学生携手努力共抗疫情、众志成城共渡难关，为打赢疫情防控阻击战贡献青春的“生机”。

　        奋斗，担当，奉献，佘中人的底色！

空中课堂感悟

王秀珍

       第一周的网课结束了。这种主战场在“空中”的授课方式，孩子是否投入你会发现确实是几师欢喜几师愁。

       有的孩子自律性较强，字里行间流淌出来的是轻松与自豪，自然不用操心；有的孩子惰性使然，一周下来，通身的疲惫不堪，有的只是无奈与抓狂。
       疫情当前，开学遥遥无期，这些孩子若是把家长折磨到干脆放弃的地步，那开学后的追赶就更是难上加难了。况且对班级纪律的敬畏感也必然会大打折扣。
虽然空中课堂很有趣，但我还是希望疫情早点结束，回到学校。

        空中课堂要加强学生的自律性。

刍议网络教学之反思

李新强

       今年注定是不平凡的一年，疫情来势汹汹，导致学校不能正常开学，但教育不能停。来到佘家镇中学已经半年多了，看到了外界常夸的佘中人，面对疫情，更显佘中精神，在校领导的带领下，同事们帮助下，我不敢有丝毫懈怠。这一周的网络组织教学的感受就是累并快乐着。
       学校要求建立学科群。在此基础上我又建立了语文小组长群。在学科群里布置作业，每天统计作业的完成情况进行公布。三天左右没有交作业的学生给他家长打电话询问情况。由于微信权限的问题，视频只能九个人，语文是需要大量的练习听写的。又要照顾到全体学生。我就利用类似于“小先生”的方法，我给小组长听写，小组长再给组员听写。汇报组员的情况，错几个，共同出错的地方。因为我没有丰富的教学经验，成熟的教学方法，我有的只是年轻，所以不怕辛苦和麻烦。不能放弃一位学生。有一学生因为一些原因没法使用微信，单独和他在qq上交流，虽然他还是一个学困生，但也不能放弃他。更是因为我年轻，在智学网上布置作业更能得心应手，学生不熟悉不能进行提交的，我会再次给他布置。学生提交不了的我会给他发答案，进行微信批阅。虽然很麻烦，每天盯着手机和电脑，统计没有观看视频的同学，打电话，布置作业，批作业。晚上还要公布学生的学习情况。很累。学生每天也说这样学习一天下来太累了。累就证明做对了，只要你觉得累的一件事，那绝对是你值得而且必须坚持下去的一件事。
       这周还有很多不足的地方，微信上作业学生完成情况较好，但知学网上的作业不够理想，有几个同学的作业不能及时提交，完成度不是很好。这周尽快让学生适应知学网的做题。
对于教学，我没有好办法，我只有“笨办法”，但有时候“笨办法”往往发挥到了极致，也许会是一种独特的好办法。我会坚持下去，不忘初心、牢记使命，不负韶华。

        累并快乐着！

守好自己的那片天

张文春

        当前，疫情牵动着每个人的心。千人丧命，确诊病例已逾七万，形势非常严峻；但举国上下万众一心，众志成城，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写了一曲曲感天动地的生命赞歌，让人泪目，让人心酸，更让人惊叹与赞赏！

       宅在家里已有20余天，这20多天来，从吃饺子熬到吃元宵，又坚持到了吃巧克力，心情也由烦躁、惊慌到现在的平静。
       全国各地的医务工作者都赶往武汉，无惧死亡，不怕传染，坚守第一线，把危险、劳累留给自己，把爱与希望撒播于他人的心田。经过了不分昼夜对患者争分夺秒地救治，经历了生死，经受了考验。
       他们没有谁，该冲锋陷阵；没有谁，该弃家舍子；没有谁，该冒死逆行！作为一名教师的我们，又该做些什么呢？虽无力冲入最前沿，但我们一定要守好自己的那片天。
       在未开学之际，读书、备课、网教，督促自己的学生并给予指导，时常关注新闻，了解实事，了解疫情，为患者愁，为武汉忧，为国家思。感觉自己就是这场没有硝烟弥漫但时时处于紧张战势之中的后备军。在家期间，安顿好自己的小家，安放好自己的灵魂。面对疫情，尽其所能保有阳光心态，积极向上，相信这场“战疫”必会打赢；相信只要心不乱，情不燥，一定会走过冬天，迎来春暖花开；相信:当你真正的渴望某种东西时，它一定会冲破各种阻碍，即使不能如期到来，也一定后会有期。
       每个人都是自己身体健康与心理健康的第一责任人，自我约束自我管理，不给国家添乱。家人们没事绝对是闭门不出，负责好家中一日三餐，尽心做好自己的事情，守住自己，做好自己生命的主人。在这关键时期，疫情非常严峻的形式下，管控好自己，就是一位好公民。孔子曰:“事思敬，修己以敬。”尊重自己的角色，对自己有责任意识，心存敬畏，平凡的你也是不平凡的。 
        心存敬畏，守护好自己，方能活出待在家中的境界；心存敬畏，执著自己的理想，方能坚定执著于自己的信念。在疫情面前，愿每个人守好自己的那片天。

        停教不停研，佘家镇中学语文教研组一直在行动，各位老师全身心投入到新学期集体备课活动中，以责任在肩，我们用职责担当展现疫情防控阻击战期间教育者的形象！