线上教学，匠心不变——碧湖小学给“最美网课主播”线上颁奖

小编507

     “春风化雨，润物无声”，习惯了三尺讲台、两尺教鞭的老师们，在众志成城、抗击疫情的非常时期，毅然走进直播间，以一种全新的方式为孩子们授课、传递知识、传播正能量。智能手机、手提电脑、简易支架……甚至碗筷、小桌凳都成了老师们直播的工作台。十八般武艺各显神通，目标只有一个: 把最好的课堂效果呈现给孩子们。

      老师们从手忙脚乱学习新技术到从容把握线上课堂，在“停课不停学”期间，线上涌现出了一批深受学生们喜爱的网课主播。碧湖小学为学校第一批“最美网课主播”举行了别具一格的线上颁奖典礼。表彰这批教师在特殊的时刻，团结协作，克服困难，锐意创新，为线上教育教学贡献力量。 线上颁奖

     感谢所有的老师，在特殊的时刻，团结协作，克服困难，锐意创新，为线上教育教学贡献力量。

       在疫情防控的特殊时期，大家第一次从“老师”变成了”网络主播”，各位“最美网课主播”也遇到了遇到了不少困难，他们想尽办法去解决直播技术问题，去研究直播教学效果的提升，展现了线上课堂的魅力，下面来看看他们分享的直播经验和感受吧。 主播感悟

低年级主播：抓住年龄特征，亲子互动学习

      “最美网课主播”邢丽华、罗涓：没有开课前，我们生怕低年级孩子自律性差，不能很好地进行网络学习。值得高兴的是，低年级孩子线上学习时一般都会有家长陪伴着，所以线上教学中我们特别设计加入一些亲子互动学习游戏，让孩子从活动中积极主动地获取更多的知识，和爸爸妈妈边玩边学更能提高孩子学习积极性，增加了学习乐趣，也增加了亲子关系。

      

中老年主播：从畏惧到收获

      “最美网课主播”蓝丽军：我们这个年纪的人，刚听到要线上教学时，心里是畏惧的。开课前一周，我们认真学习了学校组织的钉钉直播课堂使用培训，有疑问的地方一次次寻求年轻同事的帮助。经过自己慢慢探索，逐渐掌握录课、直播的方法时，收获的是满满的成就；当在网络课堂中听到孩子们热情的呼唤、积极的发言时，收获的是满满的幸福。一切付出都是那么有价值。

     “最美网课主播”蓝文伟 ：这次的网络课堂对于老师和学生来说都是全新的挑战，首次挑战新的事物开头总是较为困难的。老师们上课备课批改作业和反馈的方式完全信息化了，但是经过不断地学习和实践，我们的新技术运用地越来越纯熟，我们的网络课堂教学模式也在不断成熟起来。

细致派主播：课前准备样样周到

     “最美网课主播”徐蓉、黄敏：要上好直播课堂，课前必须要做好充分的准备工作。

1.备课准备：提前一晚，认真看录播视频和课本，根据学生学习情况备好课。

2.学生预习准备：把第二天要上的内容和要准备的学习用品通过4个班的英语群提前传达给所有学生和家长，提醒他们做好预习工作。

3.直播准备：第二天开播前10分钟把要用到的app，还有页面，文件等全部提前打开，过滤掉网络资源所带的广告，这样开播后不容易手忙脚乱。课本、作业本、备课本、记录本、黑笔、红笔都准备好放身边。提前3-5分钟开播，测试音量，查看学生进入直播情况。

经验总结派主播：提高线上教学效率有妙招

     “最美网课主播”俞方仪：感谢大家的信任和赞美！其实我还没摸到门道，离“最美”还差得远呢。经过一周的网络授课，我总结了提高线上教学效率的三个重点：1.定学习要求 2.抓课堂落实 3.重反馈检查。

      “最美网课主播”武红：线上教学与正常课堂相比，缺乏对学生的监管，也缺少与学生的互动。直播教学过程中如何抓住学生注意力，增加互动，我是这样做的：1.寻找挑选适合学生令学生喜爱的优秀资源。2.利用平台已有功能进行互动，如使用连麦功能与学生进行问答、沟通；也采取一些便捷的操作进行互动，如这样认为的同学发“1”等。3.课前可以与学生聊一聊日常生活趣事甚至分享自己的直播糗事，拉近与学生的距离，让学生产生同理心。

技术革新派主播：教学模式变革的新尝试

      “最美网课主播”金丽芬：互联网时代，信息技术融入课堂已经成为趋势。此次线上教学学习新技术是困难、是挑战，也是机遇、是创新。我们充分利用线上教学优势，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，也是推进学习方式变革、教学模式变革的有益尝试。

      “最美网课主播”徐光跃：常规课堂一般表现积极、接受力强的学生会获得更多的展示机会。线上科学展示教学与线下的科学实验相结合，性格内向的孩子们也能主动发送视频、图片展示成果，学习模式的变革，让学习成为每个人的舞台。

注重反馈派主播：以反馈形成规矩

      “最美网课主播”周红梅、梅丽红：刚开始线上教学的时候，我们基本都是机不离手，查看班级直播、回放观看数据，检查作业情况线上答疑。我们在课前，都要进行观看直播情况的反馈，班级优秀作业展示与点评，鼓励及时收看直播、认真完成作业的同学们。经过一周的学习反馈，同学们认识到了优秀的标准，学习自主性有了很大的提高，作业质量也有了一定的进步。

      线上授课，这是一种全新的授课模式，于学生、于教师，都是一次挑战。我们一起探索、共同进步，加油，我们一起努力！不管是传统的线下教学，还是如今的线上直播间，我们做教育的匠心不变。