<h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>教研枝头春意闹 昆吾苔花始盛开</b></h1><h1 style="text-align: right;">——五语组在线教研纪实</h1> 2020年春天的开学季，是这样让人猝不及防。病毒肆虐，疫情氤氲，延期开学已拉开大幕，但停课不停“学”，停课不停“教”，停课不停“研”。反观盘点一周来的线上教学教研工作，我就以时间为经，以具体工作为纬，经纬结合和大家分享。<br><b> 各科联手共商讨，精细制定课程表</b><br><h1> 2月2日，根据学校延期开学辅导学习方案的要求，我和数学教研组长房凤芹老师共同商量，结合数学授课的时间，制定了五语组初步的在线授课安排表。</h1> 2月7日和2月9日根据学校要求，对课程表进行第二次第三次修整，参考学校制定的课程表和省名校同步课堂的课程表，二者结合，丰富可利用的资源，为学生提供更多学习平台。特别是最后的这一次，特别感谢精细认真的房老师，我们微信语音连线，牺牲了午休时间，细细核对，又结合其他学科时间安排，制定出了有具体的授课内容和学生学习方式的更为详细的五年级组在线授课的课程表。<div><br></div><div><div style="text-align: center;">五年级在新学习课程表</div><div><br></div></div> <b> 利用平台巧借力，集体教研细谋划</b><br> 2月10日，学校利用钉钉办公平台召开了业务组长教研专题会议，凭借这次会议的东风，我们五语组在当天晚上召开了教研组的钉钉视频会议，会议内容主要有四项：首先给小伙伴们传达了下午刚刚结束的会议精神。其次是研讨授课内容和进度，确定使用学习平台。第三是安排具体任务，责任到人，精准准备。第四是作业的布置与反馈。大家群策群力，纷纷发言，出主意，想办法，根据学要倡导的“一组一案”的教研模式，我们实行“一人一课责任制”，一人负责一课，从学习的提醒、和孩子一起在线学习，到作业的布置、以及作业的检查反馈，全程负责，发现问题及时反馈解决。以保证最大限度提高学生在线学习的效果。 <br><b> 忙碌伴着惊喜走，智慧和着交流增</b><br> 2月10日至14日，注定是是忙碌的一周：大家要指导学生在线学习，指导家长如何操作，要扫码填报个人信息、自己孩子信息、汇总班级学生信息……还要自己制作课件、尝试直播，检查作业，反馈作业，还要落实哪些孩子没有条件参与在线学习……确实确实有点忙，好在大家做到了“忙”而没有“乱”，可谓是“忙碌伴着惊喜走，智慧伴着交流增”。<br> 整整一周，<b>每天晚上我们都会进行这样的碰撞交流</b>：明天的学生学习怎么安排、我们推荐哪个平台或者链接、我们准备布置哪些作业，今天我们孩子或家长出现了什么状况……<br> <b>我们这样指导学生学习</b>：我们会提前发送“明日学习提醒”的短信，告诉家长具体时间孩子具体干什么学什么，怎样操作。这是我们一周的提醒短信： <b> 我们这样布置作业</b>：每天上午十一点半左右，结合当天学习的课程，利用班级微信群或者班级钉钉群发送作业。这是我们一周布置的作业：<br> <b>我们这样检查反馈作业：</b>班级群集中反馈或个别提醒、表扬优秀者，激励后进者。 <div><br></div> <b> 我们这样补救孩子在学习中</b>出现的疏漏和作业中出现的问题：制作微视频，放置班级群或钉钉群，让孩子们再次重温课文的朗读、易错字的书写还有课文主问题的解答。这是我们录制的视频：<br><br> 有时候我们也分享个笑话，讲讲直播囧事，发个搞怪视频搞笑段子，制造个小惊喜，放松一下紧张忙碌的心情，给这段非常时期的生活找个乐子……<br><h3> 日出日落，一周时间悄然而过，虽然我们隔空交流，但微信、钉钉却为我们搭起了沟通彩虹桥，昆吾之恋这个家园群中的各种分享，年级组群的各种交流，教研组群的各种碰撞，都让我们感受到了每一个昆吾人教研的热情与魅力。春天到了，我们的教研工作真是暖意融融！真是“教研枝头春意闹”。我们办公室大小美女十一个，我们的微信名字就是“大花小花十一朵”，有小伙伴曾问：你们是什么花呀？我们就做昆吾园中朴实无华的苔花吧，苔花如米小，也学牡丹开！作为教师，我们没有能力冲向抗疫一线，但潜心教研，就是对疫情最长情的告白。期盼早返温馨校园，共迎春暖花开！</h3>