🌻学在当下，温暖前行🌞——义宁小学线上教学工作总结

修水县义宁小学燕

学习

学生

家长

老师

班级

义宁

作业

教师

线上

教研组

我们每一位老师

每一位学生

每一位家长

与祖国同甘共苦，携手前行
用成长的足迹踩踏灾难
让不幸成为通向幸福的桥梁

　　2020年新学期的打开方式不同寻常,全民都加入到抗击新型冠状病毒疫情的战斗中来了。非常时期，义宁小学全体教师积极响应“停课不停学”的号召，组织开展好各项教育教学活动，同时保持健康积极的生活态度，示范并带领孩子和家长们学在当下，温暖前行。学习期间，教务处和驻班领导及时发声，全面调控，确保工作有效开展，不断完善。

✨工作概况✨

1.成立以温捷莹校长为组长的领导小组，确定了驻班领导。

2.教务处制定相关实施方案，明确了领导小组、年级组长、教研组长、教师、家长和学生的职责，做到有章可循。

3.2月4日起，教师利用美篇下发《义宁小学关于延期开学线上教育教学工作的通知》，阅读量达7300多人次，确保了宣传到位。

4.2月8日召开全体教师视频会，解读方案，明确职责、要求。

5.在线学习人数2716人，参与率达99.93％（2人因特殊情况未学习，学校已沟通、安抚，返校后安排辅导）。

6.各班建立在线学习群，全体老师、家长无私奉献，所有学生克服困难，用心学习。

7.各教研组合理安排作业；加强学生在家思想教育、阅读、体育训练。

8.老师、家长利用美篇、朋友圈等方式记录孩子们的学习、成长。

9.班主任每日一小结，每周一总结。各年级组进行了工作总结。

10.评选了义宁小学在线学习第一批优秀学生、优秀家长180人。

✨优秀典型✨

我校是一所百年老校，有着优良的传统，任何时候，任何困难，全体教师都能齐心协力，温暖前行。在我们心中，每位都非常优秀。45位班主任不分昼夜，全力调控班级各项事务，十分辛苦，令人敬佩！瞿颖书记、陈音霞、余晓、晏伟荣副校长带头听课，示范引领；陈啸华副校长带领杨耀林、荣卫国、王子、周阳等老师在一线执勤，守护平安；李雪花、胡卫、王微、彭荷花、邓桃红、柳梅花、莫冬梅等教研组长工作负责；邹庆红、胡艳红、王茶英、朱菊香、龚花、朱赛丽、涂冠英、卢霞、胡兴凤、谢竹英、古和菊老师、六年级全体科任等工作细致；洪翠、胡莹滢、高春玲等教师经常在班级群里再次讲解重难点；张鑫老师每天要跑几公里“蹭网”；卢君老师经常分享教学资源；李君老师把每天班级小结做成美篇展示……点点滴滴，都是我们最好的状态，最美的姿态。

平燕琴、朱桂牡老师还在二胎产假中，朱雪芬老师有孕在身，仍坚持同步学习、辅导学生；英语老师曾丽花自己身体不够好，常年服药，家里婆婆也需要专人照看，前几天公公又突发脑梗昏迷不醒。她一边照顾老人，一边抽时间听课，每天还不忘提醒孩子预习、听课，布置、检查孩子们的作业完成情况。这些，无不令人感动、心疼！

优秀家长和优秀学生典型就更多了，从我们第一批优秀学生、优秀家长180人中可见一斑。许许多多家长在一线工作的孩子也能很好地完成线上学习任务。一1班的郝一钉同学就是其中之一。爸妈都在防疫一线，她仍能通过在线学习的方式，自觉主动完成了每天的学习任务，并加强阅读和体育锻炼，这对于一年级的小同学来说可真是不简单！

✨经验分享✨

线上学习是一项新生事物，学校也是第一次尝试进行，谈不上经验分享。在此分享一些教师的做法，供参考。

1.有效管理。有的班级利用微信群签到，有的班级利用接龙管家、qq签到、AA班级助手、学哦君打卡等进行签到，有效摒弃在家学习懒散行为。有的班级实行“分封制”，全班分成几个小组，每个小组选一位组长(大多该生在学校也是小组长)，家长和学生都可以参与到班级管理当中来，这样可以让学生带动学生，家长带动家长。

2.家校合作。借助家长力量，有力保障每个孩子的学习效果。此次疫情，既是我们不愿看到的一切灾难，但也让我们的家校合作贴得更紧。

3.关心孩子。居家学习对于如何保障学习效果是个大考验，老师要经常同家长沟通，利用此长假补短板，陪伴孩子一起学习，共同提高。老师对于学困生，更要多加关心、辅导

4.加强激励。采用积分制激励学生，按学生打卡是否及时、作业完成是否及时，对合格的学生加分，排名，积累一定积分有奖励，就好像在学校上课一样。评选“优秀学生”“优秀家长”等，充分调动学生积极性，你追我赶，努力学习。

5.作业合理。各教研组作业布置一定要精选、适当适量、便于学生操作。主要以预习、读、背、听写、动手操作、少量计算题、应用题为主，不要求抄题目，老师应提供相关参考答案。禁止推销教辅资料。一至三年级尽量少布置书面作业，数学没有课的时候可不布置书面作业。

✨存在问题✨

1.学生没有书本，特别是语文新教材。少数学生学习用具都不全。

2.部分家里有多位中小学学生，线上学习条件存在设备不够、网络不通畅等客观困难。极少数学生家长不够重视学习，监管、督促不够。

3.上课老师不会针对某些人或个别基础差的学生去重复知识点，对学生的自觉学习考验就更大。基础比较差的学生，学习起来就更困难了。

4.教务处和班主任工作量较大。

5.少数老师对现代教学手段和信息技术运用有困难，网上办公存在难度。教师作业检查、批改存在难度。

6.应用电脑、手机等设备上课、做作业、批改作业时间过长，对学生、老师的视力、颈椎等健康都有一定影响。

✨四年级组简报✨

✨二年级组简报✨

这是一个特殊的时期

每一个人都被卷入了一场特殊的战役

义宁小学全体师生会一如继往

把能够做到的事情做到最好、做到最佳

保持良好的积极的心态

共同完成好防疫、线上教育教学等工作

学在当下，温暖前行！

修水县义宁小学

2020年2月17日

编辑:卢美燕

审稿:余晓

终审:温捷莹