网上教学，且教且悟，一路求索

祥瑞一生

时光悄悄溜走，岁月伴着美好前行，“文章千古事”，我的笔迹里流淌着网上教学以及我与那群小精灵一起且教且悟、一路求索的点滴时刻。      为了使网上教学落到实处，更好的提高网上课堂效率，根据上周的网上教学经验，本周网上教学略有改动。       落实学生的学习效果，才是关键。       新的改变，从签到开始。全班34人，准时签到，无一人迟到。      按部就班地，我们的网上学习程序不变，只是课前一练的题目数量减少了！而预留给学生思考的时间却多了。      学生的思考——独立思考、组内思考，集思广益，共同进步，让学习真实发生。     一起核对答案，自我批改，自我订正。       每一个道题的背后，是反思总结。每个组积极开展讨论交流活动，每个人都去组内真正的说一说，既锻炼数学思维，也培养学生的表达能力。       惩罚不是目的，落实学习效果才是关键。      自学效果怎么样，必须落到实处，教师监督、组长监督双管齐下。不让一人“蒙混过关”。       学的怎么样？每人讲一讲。       果然，思路清晰，理解透彻，讲的头头是道。令老师都感到惊喜！       一问题，一讨论，一练习，一试讲，一总结。      一问题：抛出精准问题，老师想让学生讨论交流什么？      一讨论：大家一起讨论交流，各自都是怎么想的，沟通一下，互帮互助互学。      一练习：自学过后，学的怎么样？及时巩固练习，深化认知。      一试讲：给他们一道做过的题，每个人都来讲一讲。      一总结：这节课的重点是什么？应该掌握什么知识？      网上教学，我们一直都在思考，一直都在优化教学策略，一直都在不断改进教学方法，没有最好，只有更好！      另外，一定要“精简”习题和作业，这样，学生学的轻松，掌握的也牢固，建立数学模型才是关键，刷题，只能消磨学生的学习兴趣，让学生“逃之夭夭”，产生抗拒情绪。      如此看来，今天的收获可真不少。