疫情无情 教育有爱 ——记邾城四小“停课不停学”系列活动

何芳

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      这是一个不平凡的新年，过年总意味着成长，这一次，我们成长的收获是关怀、责任与担当。疫情阻隔了面对面的教与学，却不能阻隔一颗颗胸怀大爱、怀揣理想的心。隆冬终将结束，明媚春光在前，非常时期，且看邾城四小师生如何携手战“疫”，共迎春花烂漫。

      为积极配合区教育局和区教研室有关“停课不停学”的决策，邾城四小积极承担了语文、英语以及劳动、安全卫生等学科的在线教学任务。承担语文教学任务的12位教师是：汪红霞、黄晓华、张卫英、彭程、施凡平、陈俊、熊翠萍、喻俊、余银秀、何芳、温桂芳、高晓燕。承担英语教学任务的8位教师是：刘芳莲、胡林利、褚宝莹、吴文亮、马红丹、漆卫丽、周敏超、梅翠萍。还有陈小东、熊清平、游芳、熊飞、张明清、杨晓峰这6位教师承担了劳动和安全卫生等课程。

      长久以来，老师们习惯了线下教学，一时间面对线上直播课的方式难免有些陌生，但是，勇于进取、砥砺前行的四小教师们并无畏惧，疫情就是命令，参与就是奉献！很快，学校掀起了学习网上授课的热潮。承担直播教学任务的老师们，精心钻研教材，认真撰写教案，每天在群里讨论各种制作课件、录制微课的方法和技巧，常常研究到深夜。她们亦为人父母，为人子女，可疫情当前，她们更愿愿做孩子们的钢铁之师，无畏之士。

      “停课不能停学，请大家高度重视，充分准备，多沟通，多交流，分工合作，保持一致，让孩子们在家的学习有质量。”邾城四小分管教育教学的高晓燕副校长在面向全校教师布置“停课不停学”相关工作时高度强调，“把具体分工合作的细节安排好，让每一位教师都清楚，不能耽误任何一个孩子的学习。”       带着这样的嘱托，老师们不敢有丝毫懈怠。上午，区里统一组织观看教学视频，下午，老师们以班为单位进行在线答疑和个性辅导。为了切实帮助学生优化自学效果，老师们主动探索线上教学的各种可能性，积极寻找适合自己的网上教学方法，摸索各种网络平台进行互动尝试，可谓八仙过海，各显神通。有的自己在家设计、动手架起个性化的简易直播台；有的分别用天喻在线课堂、腾讯直播、乐课网等反复进行直播答疑；有的利用腾讯课堂、EV录屏、微课通等预先录制微课；有的应用QQ群、微信群推介优质学习资源，加强学习指导和反馈。       张卫英老师心得：这次网络直播，收看的不仅是全区的学生，还有无数的家长，无形中让人感觉压力很大，但转念一想，压力就是动力，所以我暗自下定决心：一定要上好！为了课堂生动，提高效率，我每天查阅大量资料，反复修改，有时甚至为了一句课堂衔接的过渡语，都要在群里和老师们讨论很久。       喻俊老师心语：家有俩宝，每天要兼顾自己的教学和大宝的学习，还要抽空照顾还读幼儿园的小宝，为了达到更好的录课效果，常常要等到小宝睡了，我才能静下心录制微课，经常是不知不觉到深夜。尽管如此辛苦，但是一想到那些正在疫情一线奉献的人们，我们作为人民教师，空中课堂不正是为了抵抗病毒的另一个“战场”吗？

      彭程老师体会：为了直播效果达到最好，我一遍遍看视频学习，一次次在群里试播。第一次试播没声音，第二次不会联播，第三次播放课件学生看不到，第四次互动版挡住了课件，心里真的有些恐慌，不停地电话咨询，一遍遍的摸索，最后终于学会了！虽然“临危受命”有些手忙脚乱，但是，面对各种新型教学手段，经过一次又一次的尝试，从手足无措到运用自如，不正是我作为教师的专业成长吗？

      “空中课堂”开展一周来，学生们非常积极主动，老师们忙得不亦乐乎。虽不能面对面进行教学，但各科教师根据学科特点，运用多种方式相结合，上传视频、直播答疑、线上作业等形式掌握学情，落实知识，让学生养成自律自强的好习惯。很多老师，除了进行网上课程教学外，还推荐阅读书目、分享课件和制作公益课堂。看着孩子们认真的字迹，老师们虽然累，但更多的是快乐和充实！

      老师们忘我地付出也得到的家长们的高度赞扬，他们纷纷在群里留言：老师们从布置学习任务、检查作业、答疑解惑、小结当天学情、线上授课，每个环节都很仔细，很用心。六年级学生甄熙桢高兴地说：“没想到在这个特殊时期，在家里还能听老师讲课，真是太好了！”她的妈妈也激动地说：“疫情以来我们一直待在家里面，门都不敢出，这下好了，孩子不用出门就能听老师上课，这对我们有孩子读书的家庭来说，真的是雪中送炭。”

      饶小平校长动情地说道：“疫情当前，家长有诉求、学生有需求，作为教师，能够上好每一堂网课，确保学生的学习不耽误，这是全体老师的心声，也是我们‘教育人’爱国的一种方式。”

      盼春春终至，翘首待花开。战“疫”当前，我们将家校携手、砥砺前行，一起打赢这场攻坚战，愿山河无恙，人间皆安，待到山花烂漫时，让我们一齐在四小再欢聚！

（邾城四小 何芳 报道）