<h3>七年级3班 班主任寄语：</h3><div><br></div><h1><b>你不能决定太阳几点钟升起，但你能决定自己几点钟起床！</b></h1><h1><b>在国家危急之时，先独善其身，方可兼济天下。</b></h1><div><b><br></b></div><div>作为一名普通学生，我们虽然没有资格如奋战一线的白衣战士一般披上战袍与病毒殊死搏斗、从死神手中抢回生命，但我们可以在不得不蛰居的日子里、在安静的书桌前铭记无私付出的人，知恩感念，然后努力让下一次灾害来临时，让我们可以有力量减少无辜的牺牲，可以不让那么多普通人承担痛苦，便是今天我们的担当。</div> 老师评语：文章采用内夹叙夹议的写作手法，叙事抒情，均颇贴切。层次井然，结构严谨，体现了清晰的思路与谋篇布局的能力。<div><br></div><div><br></div> 老师评语：此文语句通顺，辞藻瑰丽，内容丰满但不脱离生活的真实，娓娓细说，意义深长。<div><br></div><div><br></div> <div>老师评语：内容紧贴当前疫情防控的大环境，详述所见所闻，抒情恳切，字里行间都体现出对“责任与担当”的认识。<br></div> <div><br></div> 老师评语：开篇运用了排比的修辞手法，增强了语言气势，使主题更鲜明。通过表明中国人的温暖之心，展现那些美丽的“逆行者”，足以看出你对“责任”的感受。<div><br></div><div><br></div> <div><br></div> 老师评语：文章开头引人入胜，吸引读者。内容虽然并不华丽，但却情感丰富而真实，读来津津有味。<br><br><div><br></div> 老师评语：本文运用了大量的排比句式，突出了教师和一线人员的辛苦，具有较强的凝聚力，文末的呼吁，更是起到了良好的带头作用。但文章主题不够突出，期待你的下一篇佳作。<div><br></div><div><br></div> 老师评语：这篇作文主要写了当疫情来临之际，人们对待疫情的主要做法以及不屈不挠的精神，渲染出人们对祖国和平的渴望，通过典型的人物实例使得我们更加懂得自己的责任与担当。<div><br></div><div><br></div> <div><br></div> 老师评语：语句通顺，句意流畅，衔接自然连贯，其中所想所感和生活实际密切结合，不失生活的真实，又高于生活。<br><br><div><br></div> 老师评语：以生动丰富的语言和饱满的激情，展现了自己对“责任与担当”的理解和感悟。在行文过程中可以多记叙一些真实事例，来增强文章的说服力。<div><br></div><div><br></div> <div><br></div> 老师评语：文章前后连贯，首尾呼应，字里行间体现了对防疫英雄们的崇敬之情，但较少结合自身实际，如果加上自己对责任和担当的理解会更好。<div><br></div><div><br></div> 老师评语：以感受开篇，也以感受结尾，既使文章前后照应，还能深化主题，强化自己对责任和担当的理解与感受。<div><br></div><div>社会的稳固，国家的发展，需要我们做好力所能及之事，有一份热，发一份光。</div><h1><b><font color="#ed2308">在这段特殊的日子里，自律、慎独、不忘课业、不耽沉沦，既是恪守学生的本分，也是我们的责任与担当。</font></b></h1>