<h3> 按照省市上级领导和学校领导的安排部署,积响应国家教育部“停课不停学”的政策号召,在抗击新冠肺炎疫情的特殊时刻,太原五中高一年级全体师生不忘初心、同心战“疫”。他们身体力行,定格了一幅幅动人的画面,他们牢记着“师者传道受业解惑”的使命,用自己的实际行动,做好本职工作,为全国抗击新冠肺炎的战役贡献自己的一份光热。</h3><h3> 2月10日至2月14日,是开学的第一周,俗语“万事开头难”,我作为高一教师队伍中青年教师中的一员,带着无比忐忑又好奇的心情上完了这周的课程。说实话,收获满满,感动满满,信心满满。先来说收获,作为一名一线教师,似乎我们早就习惯了三尺讲台,一根粉笔,一张绣口,一本教材,一屋学生的传统课堂,我们在这过程中享受并且轻松驾驭。而这一些变成了一台电脑,一部手机,一张写字台,一个耳麦,一本书的时候,我们似乎需要有个适应的过程,而这一周时间,我们大部分老师都适应了这个过程并且开始享受和反思,此为收获。我们中的老教师们对于数码和互联网的操作不太熟悉,让我泪目的是,他们一遍一遍地反复操作,一次又一次地向年轻些的老师问询操作的方法,不厌其烦地反复实验,誓要寻找到最佳的授课方式,为此他们倾尽全力,此为感动。而一周时间的授课下来,全体教师的倾囊相授,全体家长的大力配合,全体学生的努力学习,让我们看到了无限的希望,此为信心。所以,我们带着这样的收获、感动和信心,坚定地继续走在一线教师应该走并且正在走的教育之路上。我们寂静欢喜,我们踏实无比。</h3> <h3>师者,所以传道受业解惑也。高一语文组的老师们教授《师说》,践行理念。</h3> <h3>高一数学组的老师们,正在通过屏幕,与学生交流sincos的规律,感受数学的神秘之美。</h3> <h3>Class begin,高一英语组的老师们都在努力教授孩子们英文之美。</h3> <h3>小船如何过去?速度如何?高一物理组的老师们在引领学生不停“渡河”,不停探索。</h3> <h3>一闪一闪亮晶晶,满眼都是元素表,高一化学组的老师们带着学生们畅游那张门捷列夫传世的神奇的表。</h3> <h3>隐性?显性?傻傻分不清楚,别怕高一生物组的老师们在努力帮你们分辨清楚。</h3> <h3>中国上下五千年,带尔遨游总流连。高一历史组的老师们在用这样的方式让学生明白“源远流长”。</h3> <h3>中国地图,世界地图,气候,洋流,区域,这些如要全部弄明白,就跟着高一地理组的老师们好好遨游,好好学习。</h3> <h3>价值规律?国家主体?唯物辩证?如果你不明白的话,请仔细听高一政治组的老师们娓娓道来。</h3> <h3>高一体育组的老师们虽然不进行线上直播,但是他们无时无刻不在关心着学生们。</h3> <h3>第一党支部的书记宋为烜老师带领着教师党员们坚持每周制作工作简报,及时报道最新情况,为抗击新冠肺炎病毒默默付出,“一方有难,八方支援”正是我们五中教师党员的真实写照。</h3> <h3>我们高一火箭班的孩子们通过这次新冠肺炎疫情事件,结合自己所学内容,所写的两篇论文。</h3> <h3>李白杜甫学完后,思维导图画起来。</h3> <h3>高一453班的家委会是真的给力,班主任吕老师带着家委会的成员们一起记录,于是乎,一篇图文并茂的美篇报告生成了。</h3> <h3>疫情期间,作业能马虎吗?答案是绝对不能。</h3> <h3>野蛮其体魄,居家学习中,运动不可少。</h3> <h3>停课不停学,隔离病毒不会隔离爱,八仙过海般的班主任们,使出解数,总结一周内容,继往开来。</h3> <h3>停课不停学,隔离病毒不会隔离爱,八仙过海般的班主任们,使出解数,总结一周内容,继往开来。</h3> <h3>放在最后,454班的孩子们用照片墙拼成了一颗爱国心,加油武汉,我们在一起。</h3> <h3> 经过一周时间的网上直播授课,很多一线教师都笑称自己成了一名十八线主播,成了之前自己口中反复教育学生不要学习的“网红”。社会上也有诸多不同的声音,对于“停课不停学”的行为进行了质疑和反思。然而,我们这一群人,只知道继续埋头苦干,因为我们深深地明白:在当前疫情形势下,每一个人只要在自己的岗位上做好了本职工作,就是为国家抗击新冠肺炎贡献了自己的一份力量,真正地践行了“传道受业解惑”的使命,真正做到了‘不忘初心、同心战“疫”’。新冠肺炎期间网上直播授课,探索“互联网+教育”模式的运用,我们五中高一年级全体师生一直在路上。</h3> <h3> 图片编辑:太原五中高一年级备课组<br></h3><h3> 文字编辑:太原五中高一年级组</h3>