部编版小学语文五年级下册古诗《四时田园杂兴》（其三十一）赏析

张玲

种瓜

杂兴

诗人

除草

古诗

劳动

耘田

赏析

解供

傍桑

　　四时田园杂兴（其三十一）

宋·范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。　

范成大（1126－1193），字致能，号石湖居士，苏州吴县人，南宋诗人，与杨万里、尤袤、陆游并称为“南宋四大家”、“中兴四大诗人”。

【注释】：
1、杂兴：随兴写来，没有固定题材的篇。
2、耘田：在田间除草。
3、绩麻：把麻搓成线。
4、未解：不懂。
5、 供：从事，参加。

【译文】：

白天到田里除草，晚上在家里搓麻线，村庄里的男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布一类的农活，也能在桑树荫下学着种瓜。

【赏析】：

这首诗以一位老农的语气来写。前两句写农家大人们的劳动情景：白天，他们到地里给禾苗除草，辛苦劳作；晚上，妇女们还要在油灯下用麻搓线。这庄院里的男人女人都为操持这个家忙碌着。这里的“各当家”既有为长大的儿女能独挑家庭重任而自豪，也有看着他们辛苦操劳而心疼。体现了诗人复杂的心情。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”孩子们太小，根本不会做大人耕种纺织一类的劳动，但爱劳动的他们也没闲着，一个个在桑树阴凉地下学着种瓜呢。想象着这充满孩子气的劳动游戏，眼前浮现着天真烂漫的孩童形象，感受着字里行间洋溢着的童真童趣，不禁让人陶醉在这美妙的诗句里了。诗歌通过对儿童学种瓜的场景描述，侧面描写了农民生活的艰辛劳苦，烘托了农村初夏时的劳动紧张气氛，表达了诗人对劳动人民困苦生活的无限同情。

【老师小建议】：

1、熟读并背诵古诗，默写古诗。

2、理解诗句，想象意境。

3、体会诗人的情感，感受农民勤劳的生活。