停课不停学——宋楼镇中心幼儿园——中班组线上课堂开始了!

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幼儿

圆点

家长

西瓜

游戏

小朋友

比较

图形

宝宝

小圆点

亲爱的小朋友们：

你们好，今天的线上课堂是数学《比较10以内的数的多少》，老师相信你们在爸爸妈妈的帮助下一定学的很好。

　　本活动需家长配合老师的要求陪同孩子一起来学习并完成课后小任务，让孩子达成学习目标。

　　今天请家长和小朋友跟着老师一起学起来动起来吧！

一、中班数学《比较10以内数的多少》

活动目标：

1、引导幼儿正确感知10以内数，比较10以内数量的多、少。

2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数，培养幼儿观察、分析、比较的能力。

（一）、出示数群卡，引导幼儿比较多少

1、看下图幼儿进行点数比较。

　　小朋友看看图上有什么？是大圆多还是小圆多呢？为什么？让我们来数数吧！家长引导幼儿通过点数的方法进行比较多、少。

　 数一数大圆有几个？小圆有几个？是大圆多还是小圆多呢？多多少，少多少呢？

注意:让幼儿经过点数，不受物体大小的影响。

让幼儿知道7个小圆点多，6个大圆点少，6个大圆点比7个小圆点少1，7个小圆点比6个大圆点多1。

2、看图二，引导幼儿观察、比较多、少

　　小朋友看看，红圆点多还是绿圆点多?为什么?

　　注意:让幼儿不受物体颜色和排列形式的影响进行比较。

　　9个红圆点和9个绿圆点是一样多的。

3、看图三，让幼儿观察。

　　图上有什么？（有房屋、小路、太阳）

　　图中的房屋、小路、太阳它们是由哪几种图形拼成的？

　　三角形有几个？圆形有几个？长方形有几个？正方形有几个？哪个图形最多？哪个图形最少

（二）、幼儿操作：

1、给圆点最多的一组涂上漂亮的颜色。

　　请小朋友先观察一下，操作纸上有什么?有几组？各有几个，给最多的那一组涂上漂亮的颜色。

2、用下面的卡片拼图

　

　　拼好后用图形标记记录下来，然后比较一下，什么形状用的最多，什么形状用的最少呢?

（三）、课后延伸

家长们将幼儿拼成的图片拍下来并发送群内，供群内其他幼儿欣赏学习。

二、亲子游戏：《大西瓜、小西瓜》

活动目标：

1、训练反应的敏感性。

2、增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。

（二）、游戏过程

　　1、家长和孩子面对面站立，做好游戏准备；

　　2、家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手势。

　　3、如果宝宝反应慢，可以等一下，但是，如果宝宝手势做错，那么，错者淘汰，最后未被淘汰者为胜；

　　4、第二次游戏开始后，互换角色进行。

　　（三）、注意事项

　　1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

　　2、可另选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

　　上面的这个《大西瓜、小西瓜》的亲子游戏，可以很好地锻炼宝宝的反应能力，家长们和宝宝一起参与其中，让宝宝得到更好的锻炼吧！

游戏最后请家长拍下孩子参与游戏的视频发班级群。