<h3><b><font color="#b04fbb"> 城内小学教师工作日记</font></b></h3> <h3> 今天是我们在钉钉软件上进行直播课的第2天。三年级仍然处在尝试阶段。作为三年级的包组领导，深知重任在肩。同时自己又作为一名四年级7班的语文老师，倍感责任在身。生怕备不好课，直播效果不够好，影响学生心情。于是，这两天大多数时间都处在提前观课，提前备课，提前调试设备状态。利用网络开课，就好比我们在学校2楼的视频教研活动。不容易！因此我非常理解各位老师！但是在这个过程中，我又找到了真正当老师的感觉，备课、研课、上课丝毫不敢懈怠。为此，我们四年级8位语文老师新建了一个语文园地群，我们在那里共同研究，互相配合，直到开课前的十几分钟，我们还在聊这个知识到底是怎么讲？</h3><h3> 我觉得不管是三年级还是自己所在的班，今天的网络授课效果比昨天好多了。昨天让各年级调查一下家长和学生的听课状况，不知什么原因，现在汇总表一直没有出来，只是通过个别聊天了解到多数家长喜欢让用直播的形式播出教研室安排的课。因为这样学生有上课感觉。但也有一部分家长觉得这样也太浪费时间，何况自己家里又没有好的设备。一起听课，出现卡顿现象。尤其是自己老师组织的时候，有部分学生听不到。这个时候可能会影响心情，也会影响下一节课上课的时间。但无论怎样，大家都在尽力。</h3><h3> 昨天晚上，我在三年级工作群里安排了和家长交流的主要事宜并和三年级班主任共同拟定了给家长的通知。希望要稳定家长和学生的情绪，告诉他们我们努力调整教学的方法，争取让学生得到实效。近两天的经验告诉我们：一个团队该合作的时候必须合作，该自己负责的时候必须自己负责。</h3><h3> 面临当前的疫情，我们懂得了很多，也学会了很多。下面把两天来的相关图片附上，以作留念。</h3> <p> 安排工作后自己继续备课，这几天特别感谢我的儿子。每个深夜，都是他陪伴我，教我怎样使用电脑进行直播。还一遍又一遍让我操作。“再来一次、再来一次！”这是他对我说的最多的一句话。当我熟练了一个操作方法之后，他便给我送杯水。听着这些话，喝着他递过的茶，我仿佛回到了十几年前我手把手教他的样子，又仿佛回到了几年前陪伴他读高中的时候。现在总有点角色转换的感觉。儿子似乎成了我的“家长”！我累并幸福着！</p> <h3> 上午在听完《清平乐.村居》之后，又和学生一起学习了《西江月.夜行黄沙道中》。 为了让学生感觉到这首词很有意思，特意在昨天深夜找到了适合学生学习的相关视频。同时又把直播课堂的程序熟练了一次。功夫总算没有白下，今天的直播课堂特别顺畅，学生学得特别开心。</h3> <h3> 看到学生发自内心的表现，心情特别愉悦！</h3> <h3> 上午下了第3节之后，才到后台检查三年级的工作。之后赶紧在工作群里把发现的问题和建议跟老师们说清楚。此刻已经是差一分12:00了。</h3> <h3> 这些是上午在空余时间了解到的。</h3> <h3> 下午心情有点不爽，为什么呢？因为我还按上午的做法，可是直播中对方总是听不到声音，这样耽误了一点时间。好在中午提前写下了课堂笔记，又做在PPT里，又让学生学到了一个做笔记的好方法，那就是思维导图法。</h3> <h3> 就在刚才，我们依然在向学生调查、了解当中。俗话说得好啊，众口难调。让我们在这个特殊时期，在摸索中前进，在探索中进步。比起那些奋战在一线的医生，我们老师的辛苦真的算不了什么！</h3>