守好“责任田”，护好“花朵儿”——李慧工作坊战“疫”行动纪实（一）

李慧

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　　 疫情打破了师生重聚校园的约定，网络打破了师生相约再见的距离！在线相聚，心灵相约，绝不掉线！网络直播上课、线上课业辅导、聊天互动，工作坊的姐妹们和所有教育人一同用实际行动助力学生学业进步、健康成长！就让我记录下“开学”一周来的感动和感谢！

　　一周来，看着自己工作坊内这几个姐妹的忙碌奋战，怜惜之情、感激之意化作一首小诗：

疫情一线有英雄，

守护学生你们行。

面对疫情不惧怕，

主动请战到线上。

隔离病毒不隔爱，

在线陪伴见真情。

听从指挥塑师德，

战疫铸就教育魂。

一同打响阻击战，

众志成城必定赢。

　　她叫向义琴，西乡县金牛小学的英语教师。面对疫情，她深知自己不仅仅只是两个孩子的妈妈，更是祖国妈妈的儿女。作为一名陕西省教学能手，她义不容辞地接受了网络直播课的任务，并承担了全县五年级一周的英语直播课的任务。安排好两个孩子，她就开始在学校和家里奔波忙碌，从每一张PPT到每一节课的每个环节，甚至老师要说的每一句话，她都反复斟酌，经过无数次磨课和镜头前的直播试讲，她一心力只想让每个屏幕前的孩子都喜欢她的课，有所启迪，收获满满。她说：“接到任务的我既激动又忐忑。想想面对这场疫情，我不能向医护人员一样奔赴一线，但可以以一个普通教师的身份为社会做点力所能及的事，我很激动。想想第一次上直播课，还要面对那么多的家长和学生，感到责任重大，又很忐忑。但是一站上讲台，心中涌动的是孩子渴求知识的眼神和认真做笔记的身影，耳畔响起的是孩子琅琅的读书声！”一周了，她的每节课都是那么精彩，她用满腔的热忱给教育局交上了一份满意的答卷，用满腔的热情感染了全县四千多学生，得到了家长和学生的高度认可。

　　她叫严琼，西乡县城北小学的英语教师。她接到的第一个任务是四年级下册unit1 My school partA let’s talk这一课。虽然只是一节课的任务，可是她却用了千万节课的时间在准备，看直播课、读教材、读学生、结合教师用书和课标研究，设计、修改、再设计、再修改，在直播试讲后她认真听取教研组内每一位姐妹的意见和建议。记得试讲那天我都睡了一觉了，看见她给我的很多信息，我跟她聊了一会又睡着了，她说她再看会儿，我都不知道她是什么时候睡的。一切的努力只是希望给孩子最好的课堂、最大的收获。即便如此，上完课后她立马就反思找问题，因为她还有一节课的任务，她希望下节课能更好。她是这样反思自己的第一节直播课的：“一台电脑，一个互动教室，学校网络课授课老师群，这样的环境拉开了网络直播课的序幕。面向全县四年级孩子，一个小时的授课时间，孩子们没有课本，最初考虑上课最大的因素是时间问题，还要符合全县学生的不同学习水平。要在一个小时内自编自导自演完成教学任务，还要让电脑那边的孩子们认真听，喜欢听是我需要做到的，我在摸索中学习感悟！虽然在课前我对学情进行了分析，对课堂环节进行了充分预设，可是一上完，我感觉自己面对镜头还是有些紧张，也不知道我的口语孩子们是不是都听懂了，对他们的学习效果充满了担忧。我想自己接下来应该做的是抓紧他们的课后作业反馈，继续认真准备第二节课！虽然一切都是新的，但是无论怎样，这次任务既是压力更是动力，更是使命和担当，祝愿孩子们学有所获！”

　　她是我的坊员——汉中市中山街小学的英语教师李蓉，90后的她成长的很快，已经是一名陕西省教学能手了。我们的工作坊的群内，不时有她的交流和分享，不时有问题的提出，引发我们和她一起思考。线上教学开始后，她又不时分享自己的工作感悟，哪个平台更方便与学生交流，哪个软件更方便作业统计，她的分享让我们的工作更加便捷、高效。很遗憾，她们学校用的是钉钉直播平台，我们看不见她的精彩课堂，她用文字让我们看到了一个好学上进、热爱教学的她，更让我们看到了90后的责任和担当。她说：“2020年的春节注定根植于我的记忆。一场新型冠状病毒感染肺炎的疫情让武汉猝不及防，让我也聚目揪心。但是，没有哪个冬天不会如期过去，没有哪个春天不会如期降临。我严格按照学校关于“停课不停学、停课不停教”相关要求，积极参加线上培训学习，熟悉平台，认真备课，整合资源，克难攻坚！2月11日我怀着激动又紧张的心情用希沃白板和钉钉直播的相结合，给学生上了第一堂英语直播课，学生对于直播课这种新型的教学方式兴趣很浓厚，积极性很高，课堂上主动连麦回答问题的学生很多，而且通过教学，学生都能掌握所学单词并熟练运用句型，课后得到学校领导和家长的一致好评！接下来，我会继续熟练平台操作技术，优化课堂结构，把减负保质落实到教学实践中去。”

　　她是我的坊员——汉中东辰外国语学校的英语教师闫锐。陕西省教学能手，她注重培养学生学习兴趣，重视学生思维培养和学习策略的指导。这次的直播课，她一跃成为学生群里的人气“主播”！她这样反思自己一周多“女主播”的教育生活：“这十多天里我们除了备课、准备教学资源、线上教研、钉钉平台的组建及操作培训等等，每天过的无比充实。一边学习，一边成长，一边收获。还记得第一天直播，那叫个'兵荒马乱'，紧张、害羞、不好意思露脸，这一切都被我的'学习食粮'打倒了，现在的我熟练操作，流畅切换电子课本、课件、讲评、精简教学流程.......秒连麦！孩子们也从一开始不会使用平台，到现在与老师通过连麦、视频会议、敲字、发语音参与课堂。通过分析直播数据，每个孩子都能按时上线参与学习，通过孩子的每日暮省日记，看得出孩子们有一种力量从内部打破，迫切想要成长。这样的互动课堂，比我预想的要好很多，我很开心。我想作为一名教师，这就是最简单的职业幸福感吧，看着孩子努力的模样，我愿意和他们一起携手，成为更加优秀的我们！”

　　李娜，汉中伞铺街小学的英语教师，也是我的坊员。她和李蓉一样，积极上进、乐于分享，深得坊友们的喜爱。她也是直播课的排头兵，娜娜这样反思自己的第一次直播课：“直播课就在这样忐忑和期待的复杂心情下如期而至了。这是我给四年级上的开学第一课unit1 My school partA let’s learn，我所采用的是腾讯直播平台以及一起作业的智慧课堂。对于孩子们，从传统课堂到线上教学的改变，既有新鲜也有不适。对于我来说，虽然还需要不断摸索并适应新的授课形式，然而'疫情是命令、上课是责任'，线上教育不仅仅是疫情的需要，也是新时代对我们广大教师提出的挑战和期望。我会不停努力、不断超越，努力给孩子们最知心的陪伴和最理想的教育！”

　　陈欢，西乡县城北小学英语教师。她也是主动请战，接受任务。从接到任务第一刻起，她就开始积极准备，认真钻研。除了准备自己的课，她还要组织学校英语教研组的成员围绕每一节试讲课展开教研。虽然她的课已经试讲成功，但她依然继续修改、不断完善，她想给全县学生呈现最完美的一堂课，我们拭目以待！

  姐妹们，你们是最棒的！你们给我们的工作坊添彩，我们的工作坊也因你们而骄傲！感谢你们，感谢和你们一样奋战在前的战友们！

　　姐妹们，新冠肺炎的战役，从春节前后开始，已经走过了一个多月，专家早已强调少外出，不聚集才是对自我、对社会最大的贡献和负责。可是，为何还有人不听劝解、不听指挥？疫情暴露出了人性的弱点，也暴露出教育的缺失！作为教师的我们应该思考，我们是否真正做到了教书育人？身为英语教师的我们除了应该知道新冠肺炎NCP （New coronavirus pneumonia），还应该知道责商RQ （Responsibility Quotient）。责商即个体缺乏自我责任行为的掌控能力，是那批不听话的人所缺失的教育，当然缺乏责商也不全是我们的教育问题，这与家庭教育缺失也有很大关系，可是我们不能置之不理，培养他们勇于担当责任的素养是我们的职业所在。我们可以强烈呼吁家长们能够在家庭教育中加强“责任行为掌控能力”的培养教育！

        后期的线上教育，我们除了在教学的同时引导学生克服面对疫情的焦虑和恐惧，引导他们思考如何承担责任，还要帮助他们树立正确的价值观。冬将尽，春可期，战“疫”必胜，只愿疫情早日结束，愿我们早日回归正常生活！