战疫情，我们在行动💪

海涓

学生

老师

作业

做题

时间段

早读

反馈

他们

疫情

范玮方

特殊的时刻，肩负大责的一群人，开始了他们特殊的工作。

他们是想尽一切办法，让学生达到最好学习效果的老师们，是用他们的严谨，细致，温情，始终坚守着自己的阵地的2018级语文组的老师们——

学生没有教材，而语文学习文字量又大，他们却能把课背成这样:详尽的文字，标红的重点，细致的要求。这里无不诠释着他们的责任——

实验班范玮方老师编辑的精细的上课材料

不能面对面，最难做的是作文指导。 而范玮方老师却用尽心力对学生的写作逐个点评。

即使学生在他的父母身边，而老师依旧不会忘关心学生身体。

看，这样精细的要求，作业反馈时精心的表扬每一个优秀学生，每天早读分享的一句鼓励的话。这分明是站在学生的面前对他们的谆谆告诫，这是一向以细心著称的郑慧芳老师——

学生提交的作业，点点滴滴都给予点评。

做题中存在问题，直播讲？怕他们不方便听明白，于是郑慧芳把这些错误一个一个敲打出来整理成文字，让每一个学生可以从中找到自己的错误，又借鉴别人的问题。

始终以文化浸润育人的周建新老师，告学生书中，暖暖的温情，动人的激励，精准动情的作业评语洋溢在每一张图片上——

没有督促，没有检查，但依然有陈会娟，牛向军，史梦婕老师们一笔一画写成，各种笔色批注的最美教案——

胡小梅，韩海娟，郭喜莲，李娟娟，郝亚楠等老师，她们唯恐学生有懈怠，唯恐学生有不会之处，总是想尽一切办法解疑，交流，提醒，检查，督促，加油！每一句告诫都留下一片深情——

作为班主任的赵春晓，更是呕心沥血，把课堂安排得滴水不漏。

他把语文课堂分为三个时间段，每个时间段任务明确，每个时间段皆有总结反馈。

8:00-8:30检测，随堂检查早读背诵情况，分三批次，每十分钟公布一批次，要求被抽查到的同学在9:30下课前给我发送完整的背诵视频，9:30汇总后发送到家长群。

8:30-9:00作业，完成当天的书面作业。作业结合组里布置的作业和班级授课实际情况来安排。各组组长统计每天作业完成情况，课代表汇总后发给我。

9:00-9:30自主做题或自主阅读。在课件上附加一道阅读题和一篇美文，供学生练习和阅读。

与班级学科老师经常商量对策，借鉴其他学科老师的优秀做法。 总结出初步做法：第一、每天把统计情况反馈到家长群，表扬优秀，督促后进。第二、累计若干次缺勤或缺作业的学生踢出学科群。第三、搜集励志文章、在家学习的典范发送给学生和家长。

 

面对这场灾难，疫情无情，而我们每一个教育工作者始终心怀热情，坚守我们的教学阵地。我们没有能力站在疫情的前线，但我们有能力在后方守住对学生的责任，与时间赛跑——