习惯养成（实践）

一定

积累

习惯

孩子

小朋友

养成

语言

阅读

零食

整理

自己

        亲爱的孩子们，我们中国有一句谚语：

     “播下一个行为，你将收获一种习惯；

         播下一种习惯，你将收获一种性格；
         播下一种性格，你将收获一种命运。”

       可见，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，“天下大事必作于细”，再伟大的成就，都要从一点一滴的小事做起！那亲爱的同学们，我们要养成哪些好的习惯呢？

一、培养有规律的生活习惯。

　    （一）早睡早起身体好。

        每晚9：00准时上床睡觉。不少小朋友早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上匆匆为孩子买点吃的，让孩子拿到学校里吃，很不卫生。

      （二）书本文具整理好。
        孩子们，人是一种需要秩序感的生物，整天在凌乱的环境中长大的孩子，耳濡目染良久，会变得没有条理性，甚至容易暴躁焦虑。所以我们需要养成良好的整理习惯。
        在家里，请小朋友们学习如何独自整理书桌和文具，以及如何削好铅笔，最后保持书桌的整洁性和条理性。

                             整理书包儿歌

                           小书包，勤整理；

                           大在下，小在上；

                           硬在下，软在上；

                           上层摆上文具盒，

                           零散物品单独放。

         （三）自己的事情自己做。
         小英雄花木兰替父从军，为家为国承担一份责任，作为一个独立的小大人，在家里一定要自己的事情自己做！
         请每位小朋友每天独立整理自己的衣物和房间，学会扫地、拖地、抹桌凳等。帮助家人做力所能及的家务，懂得珍惜他人的劳动成果。小小的举动，暖的可是爸爸妈妈的心呐！       （四）不乱花钱懂储蓄。
       不乱买零食、玩具、没有用途的东西，花哨的学具。不妨把你的压岁钱储存起来买书、献爱心，争做一个知感恩有爱心的好少年！        （五）不食零食身体壮。
        零食对我们的身体百害无一利，杜绝零食进家、进校，孩子不但会有一个强健的身体，更有一个良好的生活习惯！
       （六）讲究个人卫生
        小朋友们，良好的卫生习惯是我们健康的基础，俗话说“病从口入”，勤洗手、勤消毒、戴口罩在预防新型冠状病毒的过程中也起着关键的作用。除了疫情期间保持爱干净，平时更需要我们养成爱干净的习惯。是否讲究卫生直接关系到孩子的健康。
      （七）勤于锻炼
       孩子们，老师告诉大家一个小秘密:增强体育锻炼不仅可以使我们不会生病，而且还能提高你们的智力与心里能力！
       老师介意每人每天运动不少于1小时。你可以在家中做仰卧起坐、踢毽子、跳绳、做健美操等等。

二、培养高质量的学习习惯。

　   （一）正确的写字姿势
       写字是语文的最重要的一项基本功。让低年级学生养成正确的写字姿势和良好习惯尤其重要，它不仅关系到同学们能否写好字，而且影响到大家的身心健康。        （二）独立思考。
       当你被难题或疑问所困住，老师介意你先通过自己来解决，例 如：独自思考、翻阅课本、课外书或字典等，直到无法自己解决时，你可以向父母和老师寻求帮助，因为在独立思考的过程中，你的思维会变得越来越活跃、解决问题的能力也在大大提高！        （三）认真细致。
        许多小朋友都能在规定的时间内完成作业，但却存在草率马虎，书写潦草的现象。这是因为同学们完成作业的方法不正确，正确的答题方法是：
        1、仔细读题，理解题意。
        2、认真想好再下笔，保证正确率，提高效率。
        3、一笔一画地规范书写，尽量避免写错擦除。
        4、写完后再检查一遍。

　    （四）善于积累。
        学习在于积累。积少成多，是为了让我们更好地运用知识。
         1、利用好宝贵的晨读
      珍惜一日之晨，在熟读背诵中积累语言，记忆和背诵英语词汇和语文课文。

         2、准备摘抄本，记录课内外好词好句。

对于课本的一些好词好句子，分类整理下来，多读课外书，把一些优美的词句摘抄下来，尽量在写日记中能用上，使文章写得生动不至于干枯，逐步养成积累的好习惯。

　    3、在社会实践活动中积累
       观察生活，乐于记录生活的点滴，积累常用的谚语、歇后语，留意周围的标语、广告词，并随时记录到自己的生活笔记中去。学会了品味生活，才会使生活的语言富有灵性。
       4、在写作中深化积累语言
       理解词语，自由选择，灵活运用。写作时，灵活运用摘录本上分类整理的语句，表达丰富多彩的内心世界。在不断地、反复地语言运用中，既激活了自身的语言积淀，又吸收了他人的新鲜语汇，不断丰富了自身语言，达到语言的再积累。

       （五）培养阅读的良好习惯

         1、 坚持每天阅读。
        早中晚各安排一段时间，每天总阅读时间不少于1小时。早晨是一天中读书的黄金时间，头脑最清醒，可以安排些背诵、复述任务；晚上一般较疲劳，可以阅读些较轻松的书籍。—落实到底，终生受益。

         2、读书时动笔
        阅读讲究眼到、手到、口到、心到。徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。

    

       3、阅读的方法
    （1）注重诵读。
    （2）进入书中的角色。
    （3）进行联想和想象。
    （4）勇于质疑。反复读，在读中去感悟，读中去领会。

       4、阅读的形式多种多样
      开故事会， 与爸爸妈妈一起进行朗读者节目等亲子共读：
    （1）希望家长每天给孩子讲故事；
　 （2）识字多的孩子可自己看，然后给爸爸妈妈讲故事；
　 （3）每年至少为孩子订阅一种报刊，每周能领孩子逛一次书店。

        

       “少成若天性，习惯成自然。”可爱的小精灵们，让我们对自己高标准，严要求。在生活和学习中一步一步积累，老师愿你们的人生之路因好习惯相伴而熠熠生辉！